执政为民、执政爱民、执政富民。% u/ d* W" |* K2 Z' e& p
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。. a* F, [5 C5 u/ M' e$ u& q! W
不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
1 `3 R4 _- A0 B- `& l% \以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。" \/ J7 ~+ t& j& O" o N
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。3 Z$ d2 D/ s, [9 u0 J0 u2 C$ f/ S
学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
( t8 M' j, A( P1 q安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。% a' ?: _( x" T. m( {
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。, j3 s- {$ e( Z
靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。
% A( m3 I5 a D# U7 u急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。8 T9 ^3 V( [3 i1 K+ c9 d
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。) S) ^" j; M! u* F8 i9 [
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
: A% r, y. r7 V' b要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。! e4 D, k3 W; A
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。% @; v9 |) R2 B
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。' m# M+ F- Q% q3 H* x5 c: t
学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)2 r' `5 d6 B6 S0 m8 g1 V
. O' Y8 T6 @ z& X基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。: m E( P& x& t+ U* q+ N& K
% C4 p3 E% {& m) `* A9 g* L0 r1 O把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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& c: s r0 U) b; | T8 c大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。4 w, \2 |2 w7 q9 I: o, s
/ w o* \, h$ M' a" D学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。' J" O( }+ ~+ b$ l+ M
5 |; L" l. K6 ~* O8 @雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。$ q: R5 c9 \6 P/ ?- O+ G9 f
T# n1 J5 ], F5 p围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。: \2 v; b; ^" V
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来
' o" D Y* q2 t% ?3 m7 v. m[ 六重六轻]:
7 k( z/ I4 i A8 a F从认识上看:重硬件,轻软件:! L, {. g; `1 y: P8 b# A
从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
- G6 s+ ~/ v q从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;
# Q0 E" O) U, k3 ~从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
# L i. l) [- r* K& o从人员上看,重XXX,轻XX和XX;' j, C: a7 ]& L$ D/ \; B, V
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面7 q/ \# f1 @ W# u! H; w+ o
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重物质、轻精神;重形式、轻内容;0 m: m0 u! m$ m7 [3 k4 C
重讲评、轻落实;重检查、轻效果
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& w5 q: X4 ^/ y% D. W[管理工作十个误区]:
8 g2 e1 D5 w) O4 E. u' B# V! d重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
" W! W+ E1 S2 D% L重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
- V, I, N; Q1 @+ Z0 i, v* Q重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;
1 i2 e ^# |& W6 R$ P重两头、轻中间;重经验、轻创新
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6 c$ o0 C1 \5 B* p# N一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少4 O Z: g1 |" C Q! E6 t& y
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个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化+ l* o( q% `. T6 G# F( h y& X
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工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应; A$ Z# n; e0 ~# A5 z
执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性& D2 ]* }# }: `
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。
8 I, X% `4 q. C' T% z, j: }# ~子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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/ y3 g2 {6 ]3 G3 H: p: f5 j0 e事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。3 s) I# \$ V$ n9 c
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保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。
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/ L) r& h' x0 A7 g保密的汗水越多,泄密的泪水越少。4 z! X' a/ M# r9 C b/ B/ D" k! N/ r
4 u6 x l0 L4 [5 b+ m W$ p4 w欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。. b5 }& g6 A' v2 p( `, o
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保密规定千万条,严格落实第一条。
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5 f4 ?2 }+ `3 ?- I行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。- d8 J8 M6 Q- Q. M; Q; O
: X2 \* q6 B) H不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。
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) _5 \! l2 b( G: i3 f0 W干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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' ?' q" X8 y" `5 F% I# J麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。/ j4 q4 l5 y5 V5 X$ D; s% k) E
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面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。: _5 k: l& q- Q9 M& k+ s
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。' S5 }3 f6 c) C/ {# c1 b
& Z+ @$ T5 P: O+ t保密工作最大的隐患是没有忧患意识。4 v* F1 b/ g6 B6 o2 V* ]" \
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