一、简单概说 . H. O8 p* A9 f7 s; z
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。
# x. x d" t" O' z q 1.信息的类别
7 `0 k, H2 b/ A" Q 根据信息反映的内容,可分为 * B' v- V C7 |* I; A, f2 [
h动态类信息 8 ^$ I2 d5 x7 y0 Z. s
h经验类信息
x! K- Z& y# t1 ~ h问题类信息 9 x* ]9 o( B! f( V6 v
h建议类信息 1 B3 [5 T5 h( r; C1 y( d% O' w
根据信息的表达形式,可分为
* _$ J7 p7 W/ ?3 b# B2 u h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 ! y' N( z( Q; ^/ W4 |) S7 p
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
- d7 z2 Q* Z8 m5 U) z: U h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 * M0 L; J8 r3 O+ K
2.信息写作的一般要求 ( G# ^6 j7 N0 c& Y) B
h主题突出,即集中、鲜明、深刻
0 V+ _( K. U0 D. d h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 7 ]3 |. R( A$ {
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
. X1 Y t1 M$ I b h语言通俗易懂,朴实而又灵动。
* Q- ?. R2 `& Z 3.信息文稿的结构
' \& k* f) A* ]7 M H& O h标题
/ T: u- M, [. E$ @ h导语 9 [ s" Z3 w# a3 p
h主体 3 p2 n' r3 B7 k, |5 D' X
h背景 ) |: J! b/ |6 a7 ~+ n5 H. ^
二、写作信息的要求与技巧 + x& M8 ?1 G9 b) f4 @# w
1.标题—要引人注目
6 [0 |6 J( W+ O1 {7 C" f! M 写作标题可采用 ' V; z( l5 i: ` E' P* U' h+ k
h直述内容的方式 & ?3 o7 z! H- t) ~6 Z) ^
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。
/ \! t0 z3 b0 ]# \3 s 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
% U! H) Z6 |: e+ O1 G1 E h概括归纳型的方式
3 U l, L! l* @0 N( J1 H9 e 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 % [) n# V& W* a3 Q3 B2 W |* d2 v8 P
h评论建议的方式 : B2 z9 c4 S3 `: C* q
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。 4 {8 U9 f; M9 h2 g. R2 H
h题文承接的方式 + F% I5 @, \, E" ^* ]3 c
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。 ' a9 U1 y* K( Z/ |% N
写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。 1 t$ T/ r* X' v+ m) h- @9 {* U& T8 {
一条好的标题应做到: / O3 r0 Z p) D1 c
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
/ h5 w) j. k% f9 l- _2 E) _ 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称 - P) N1 Q- S+ K- U7 P. C
音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。
5 ?* J x& K" o0 ]7 o 2.导语—要直接入题“立片言以居要” ! i8 C& h- P2 P' Q' m9 [8 t
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。
, |- Y1 ^1 R' e 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 $ |1 v) ~ @ Y+ c9 u
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
/ M* d. G$ q1 q 写作导语可采用
( x( U O" p5 [. k h叙述型 * t4 R; ]7 U! A+ J% a" v8 W0 q x
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
' T- g' W1 g' a; ^ h提问型
& ?4 S% ]* k5 |8 W0 T3 i 用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。
4 D: l# t d3 h" j" h h评论型
9 l( G$ [$ e$ ]* Z4 N6 G ` 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。
1 w! y3 b. R) \: C6 O/ b h概括型 2 h3 t$ `- S- R2 D+ o
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。 " C$ t2 }# Y; `* P; Q
一段好的导语的应该作到:
/ j& d5 e( l/ [- N 紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。
. l- }6 c) ]2 m5 X* {6 x 文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 ! `( r, u9 y. \: q4 L H
3.主体—有血有肉,要素要全 2 s; V0 v: J( N1 V M5 x0 _
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 ; O4 i2 b! h1 d6 P
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
) U% v; L; h1 a$ x! R0 g! e. e h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 ) F7 J1 ?& l; L& u4 n. N/ r" C
4.背景材料——及时交代
- y0 m6 d4 L+ l5 B8 k9 `6 R" o) z9 O 所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
3 a; L) i6 m# \; L0 X9 m: G$ P& E 背景材料的种类及运用 5 Q5 o2 F0 |# q6 @& B: L7 {
h对比性材料烘托主体
# Z! T$ C* P% a% X" V& N& C& S: ] 有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。 ) @3 S# u/ `7 A+ D. A
h说明性材料说明主体 . k% c. t$ Z4 j5 p0 Y
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# n4 E Y- x- d/ Y2 v h并列式结构 $ d2 A" v: N. |) f4 v$ c
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
9 X% r; ^# V* v6 N h自由式结构 , K1 e+ y+ e, N) _* t! M
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。 0 J+ v5 f8 ?! S1 S4 L* m
任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 5 r' U# Y5 f2 \$ f k
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