衡量领导讲话稿写得好不好应有三项标准,一是领导满意度,二是听众认同感,三是实际操作性。三项都做好确实不易,要下大功夫,关键是要在实践中不断摸索规律、提升水平,力争做到让领导满意,让听众满意。这里,有几点体会与同行们分享。
7 V, ?) S1 h; C0 Q+ n- `) r% }0 e% q7 B8 U: x9 t3 D5 i9 ?
确定主题
* V4 {/ t& f; j' k4 p7 M' ]& B: d9 n: q7 P4 @% P* F3 ~' a
主题如旗。写讲话首先要确定主题,主题是讲话的灵魂。正确、鲜明是主题最基本、也使最根本的要求。
+ ]; u4 `" E5 p6 K. \0 B5 v- W* G) [: S) t+ ^7 R5 _9 r0 f% |* ]
第一,旗帜是前进方向,必须要正确。方向正确,则走向胜利,方向错误,则走向失败。何谓主题正确?从大处说应该有“五个符合”:符合党的基本路线,符合中央的大政方针,符合法律的基本要求,符合人民群众的根本利益,符合事物发展的一般规律。怎样做到主题正确?我认为至少有“四个一致”:与中央保持一致,与上级保持一致,与班子保持一致,与人们群众的利益要求保持一致。
. z# |- I+ S4 ?. B' B ]% m% o
`7 X2 K0 y# M: A0 l( I% S5 V3 U 第二,旗帜是本质特色,一定要鲜明。世界上所有国家的国旗都“各有特色”,这个特色就是区别于其他旗帜的本质特征。讲话稿亦如此,虽然“年年岁岁讲相似”,但是“岁岁年年话不同”,虽然“上上下下都在讲”,但是“上上下下话不同”。话不同首先是主题不同。比如湖北建设成为促进中部地区崛起的重要战略支点,这个主题就具有鲜明的特色。主题鲜明主要建立在对问题本身的深入研究和准确把握上,其次建立在对问题“上下左右”全方位的调查了解和比较分析上。2 m+ r; `' J V
" p$ F5 R2 u4 D" M8 U4 M s$ N
谋篇布局
1 a2 u- z f) H. e1 S5 Y o7 b2 R! E2 i$ |
写领导讲话稿需要宏观谋篇、战略布局。必须先拟出提纲,而不能随感而发、随意而写,更不能信马由缰、写到哪里是哪里。因为领导讲话常常是代表一个班子、一个集体,讲话提纲须送领导审阅统一,重要讲话的提纲还要经领导班子集体研究决定。领导讲话提纲怎么写?! y0 y) p0 H/ V3 w" p
0 A6 J8 i" r1 U1 Z; j
首先做到“三讲”。围绕上级精神讲。传达不能走样,贯彻不能变形,很多重要的、核心的精神要原原本本传达。结合工作实际讲。传达贯彻是过程,落实是目的,落实不能“空对空”,而要“空对地”,也就是把上级精神和本地实际结合起来。紧扣解决问题讲。不解决问题的会议不需开,不解决问题的讲话不必讲。写讲话的出发点和落脚点都是为了解决问题、促进工作、推动发展。
- m; L" A: F5 i; A( ]' C5 b; g6 k: X$ p X* K: ^0 O; I
其次做到“四要”。一要大处明晰。整个讲话讲哪几点、回答哪几个问题要十分明确。比如有的领导讲话稿第一点讲为什么,第二点讲是什么,第三点讲怎么做。总的要求是,层次必须分明,不能模糊甚至前后打架,逻辑必须严密,不能脱节甚至混乱。二要重点突出。少数讲话需要面面俱到,更多的讲话需要重点突出。三要观点鲜明。讲话是观点的集合,观点是思想的结晶。一篇讲话,主题是最大观点,还需要有众多的分观点、小观点来支撑主题,主题如“明月当空”,观点是“众星捧月”。这些观点可以通过分级标题来体现,也可以随处“闪烁”在讲话中。观点从哪来?从实践中发现,从思想上发掘,领导那儿可得到,基层干群中可得到,专家学者中可得到,个人学习研究中可得到。四要体例统一。通常的做法是,列提纲就应“提前控制”每个部分的篇幅,以求得总体结构的基本匀称。层次基本相同,一级标题下面可列二级、三级标题,根据需要去列,但最好基本相同。同一级标题最好用一样的句式和结构,差不多的字数和语气。因为整齐的标题形式,除了表情达意的明晰外,还特别易于传达贯彻、便于干部群众掌握。, N& X3 n5 @1 V- z7 k4 }
B- T9 d5 j$ d( f) }2 o8 Q2 k2 _ 收集材料; v ?9 X! R% {
; M6 I# f4 X2 W8 P) N2 U4 z
无论写讲话还是写文章都要用到材料,如果说观点是文稿的筋骨,那么材料就是文稿的血肉。我体会,材料如粮。% E+ {" H2 h* h% A7 a5 Q9 |
5 e9 q5 e. b7 w- P% ~
一要有“丰收粮”,吃得饱。俗话说,手里有粮,心里不慌。写领导讲话要“广积粮”。只有材料收得丰富,讲话才能写的顺溜。3 O# ^( f9 s+ U' @
二要有“优质粮”,吃得好。从“丰收粮”到“优质粮”,有一个选择材料的过程,要去粗取精、去伪存真。这就是我们常说的选取典型材料。兵不在多而在精,材料不在多而在典型。' O. b9 E- n- Q* p0 S$ s2 k
三要有“特色粮”,吃的够味。讲话要有特点,选材需要有特色。比如省委主要领导同志在全省林业改革发展会上讲到湖北林业 的地位,用了这样一些“特色材料”:湖北素有“华中绿肺”之称,要从建设中部绿色屏障的高度认识湖北林业的重要地位;湖北是“千湖之省”,要从保护湿地、调节气候的高度来认识湖北林业的重要地位;湖北有地球上北纬31度唯一的一片原始森林神农架,要从保护地球生物种群的高度认识湖北林业的重要地位。这样的材料唯湖北独有,这样的意义唯湖北能讲,也才更有指导意义和实际作用。6 V: N+ O2 u2 T0 i0 B0 t* t
# U+ g$ V) U) u; P$ m7 R
量身定做
% `8 f( ^- n( _# h9 k+ k; k! l
4 }+ `% t) j2 F7 L$ J D" @' }' ` 俗话说量体裁衣,写讲话稿跟做衣服一样,也要“量身定做”。
! [3 w8 B1 ~8 v. a' r: ]: \/ Z& ~% g 要与领导职务相适应。什么职务讲什么话,决不能写了一个讲话稿,这个领导有特殊情况不能去讲,另一个领导可以直接拿去讲。一般主要领导从宏观和战略上讲,从形势和任务上讲,从提高思想认识、明确目标任务、把握方向原则、加强组织领导上讲,可以讲得相对“虚”一些;分管领导从总结成绩与经验上讲,从工作部署与措施保障上讲,应该讲得相对“实”一些;部门领导讲得更微观、更具体、更有操作性,适宜讲得相对“硬”一些。比如说,在一次老秘网以培养选拔优秀年轻干部为主题的组织工作会议上,组织部长讲话,对近期任务、培养途径、选拔标准作全面具体的部署;副书记讲话,重点指出培养选拔干部的重要意义、工作目标和对各级党组织明确要求;书记讲话,要求站在经济社会发展全局的高度来做好培养选拔工作,在全社会形成做好此项工作的浓厚氛围。三篇讲话围绕会议主题,合理分工,各有侧重,相得益彰,形成整体。
1 R9 t9 D! \* J8 \0 l; J7 ]8 o- D9 J; }' d3 W
要与领导个性相适应。曾经服务过俄罗斯前总统叶利钦的安德列•施托希说:“给总统写发言稿时,要考虑到他的性格、特点和举止。”领导各有风格。有的喜欢讲得更实在一点,有的喜欢讲得更理论一点,有的喜欢讲得干脆一点;有的习惯引用马列著作,有的喜欢讲些古代掌故,有的注重数据和推理。如果起草讲话者对这些特点接不上头、赶不上趟,就无法写出令领导满意的讲话稿。9 S) Z" H j3 ]( m |9 E7 X
7 c. h( a3 w7 n# R5 N7 B
要与听众对象相适应。毛泽东同志说:“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗?”讲话是一定要看对象的。向上级领导汇报,适宜谦虚一点、低调一点;对下级作报告,应该体现权威性、指导性;跟农民群众讲话,适当用些方言土语;跟专家学者讲话,最好具备理论性、思想性;跟文艺工作者谈话,不妨加点激情和文采。2 T$ W4 k; D9 F2 Y) e6 [
要与会议规模相适应。小范围的座谈会,语气应该更亲切一些;党代会、人代会这样规模较大的会,语言应该更规范一些。. J( T ^& W9 I3 F' y, W3 X: l) T
要与讲话场合相适应。如果是祝贺词、欢迎词、答谢词、慰问词,就应热烈奔放、轻松明快一些;如果是研讨会、纪念会,就应庄重、严谨一些;如果是动员会、庆功会、表彰会,就应富于激情、富有鼓动性和感染力。
5 f# T2 q q/ w( u6 |要与讲话顺序相适应。在前面讲与在后面讲是不一样的,点名发言与自由发言又是不一样的。起草讲话应充分考虑这些事情,以达到讲话效果最佳化。8 ?% r- |1 X3 j( _
$ E& D% X# x) @/ G" g 要与讲话时间相适应。限时讲话,只能短,不能长。一个小时的讲话,准备50分钟就够了,留点时间让领导去发挥,或者留点时间给主持人和听众,切不可写得太长而致讲得超时。
) @- W( H% h. e9 d; ^$ p2 j$ b: d9 Z l- o* A. u9 ^( Q1 z
锤炼语言
4 f0 ^: U- {( o2 x) d! g& o# L( `0 R; ~ F! {, a- m* ^- }
写领导讲话稿,有很多的语言要求,重要的是把握三点:
! Z% `7 P( v" O
3 I9 R1 {: b& K& @- j
) E# E) b4 W, W+ B精细打磨- I$ ^9 I4 o* h8 b
N) m5 m$ P) G& L5 V+ j 毛泽东同志在《反对党八股》中批评“文章写好之后,也不多看几遍,像洗脸之后再照照镜子一样,就马马虎虎地发表出去”的现象,说这叫“不负责任,到处害人”。好文章是改出来的。所谓精雕细刻写文章,功夫多在修改打磨上。. N, `( D6 z% o; O# |6 G2 s9 W
( b7 a7 ]8 f6 V% g4 T 要做到“三堂会审”:先从内容上审视,看思想上有没有问题,主题是否鲜明,观点是否正确;再从形式上推敲,看层次是否清晰明了,看结构是否合乎逻辑,看各级标题间的联系,看段落和层次的连接,看开头与结尾的呼应;最后从语言上斟酌,看语言生动与否、句子通畅与否、词语准确与否、文字与标点正确与否。& x" _6 I' D- `; S: _3 n
5 T' Z0 m9 o# E7 ^, ], z3 J 要做到“三步走:第一步认真看,第二部大声念,第三部模拟讲。
4 N* a; N! |0 j) `7 m 要做到“三校”:眼校(看),口校(读),指校(用手指点着查)。 c! C% {* k8 v* A" r7 L
要做到“三把关”:先是自己把关,然后请同事把关,最后交分管领导把关。(余爱民) |