用人三要

　　国以才立，政以才治，业以才兴。人才资源是第一资源，而这种资源是供领导者调配使用的。知人善任、人事吻合、用活人才，让人才在最能发挥才干的领域有用武之地而无后顾之忧，是用人的最高境界。结合多年来的所学所思和工作实践，本人认为这种境界主要体现在以下三个方面。

　　用人的辩证法：用贤不求全。由于自身禀赋、知识结构和实践范围的差异，人都有优劣长短，两者如影随形，完美无缺的人是不存在的。鲁迅说过：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配活的人也就有限。”人才如美玉，有微瑕而不掩其光泽；有咫尺腐朽的巨木，聪明的工匠绝不会全根抛弃。用人如果不破除“任人唯全”的桎梏，拘泥于细枝末节，因为小缺点而看不到大优点，就很难选到真正的人才。面对千头万绪的工作，就不得不跳独脚舞。搞求全责备，貌似严格，实质是因瑕掩瑜、责短舍长。李瑞环同志在《务实求理》中说，他最怕的人是“不懂、主观、有权”三位一体的人，确实精辟经典。既不懂又主观，实质就是盲目地自视过高、自以为是，自认为无所不能、无所不精。这种人最常见的表现是：失意时气馁，牢骚满腹、怪话连篇、唉声叹气；得意时忘形，高高在上、目空一切、颐指气使，听不得半句逆耳之言！

　　用人的基本点：用长能容短。古人言，世之高才，必有遗俗之累；大略者不问其短，厚德者不非小疵。有高峰必有深谷。历史上，管仲有怯阵之嫌，陈平有盗嫂之迹，但这些“微瑕”都无法掩盖其“白璧”。一个长处和强项明显的人，短处和弱点也常明显：才干强者易自傲，魄力显者易固执，人缘“好”者多怕事……尺有所短，寸有所长。用人的基本点在于：显优扬长、抑劣避短，给虎以深山、给鱼以汪洋，因为人的优点长处决定人的价值和意义。显优扬长，不仅可以避劣补短，还能充分发挥人的优势和长处，增强人的才干和创造力，使人不断成长成熟。反之，如一味死抠缺点，所看到的人就会优点少少、短处多多，甚至一无是处。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。人的特长，还受客观因素的制约，具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，特长就可能变成短板。《水浒传》里的李逵，在陆地上是老大，在江中就不是张顺的对手。因此，对人才既要一分为二，又要看本质和主流，不能对半开、搞平均主义；既要看缺点对工作有多大害处，更要看优点对事业有多大益处，精准把握优缺点的比例。万不能把无足轻重的问题看大、看死，也不能唯用责人、削足适履，更不能把优点无限放大、加以神话。比例失真，就会埋没人才；舍长求短，就会人人无用、事事难成。对某些在所难免、非蓄意和原则性的过失，要宽怀包容、与人为善、合理引导，若不问缘由、随意指责、上纲上线、简单处罚，还可能引起逆反心理、削弱积极性，甚至引发纠纷、激化矛盾。

　　用人的主渠道：遵规不主观。自然因其五颜六色，才多姿多彩；人类因形形色色，才生机盎然。如何看待一个人的优劣长短，固然有一定之规，但与观察者的爱好、思维和角度也大有关系。正如饮食与服饰，有人喜欢辣和油腻，有人喜欢甜和清淡；有人爱好暖色花色，有人爱好冷色素色。如果以自己喜爱的口味和颜色要求别人，不仅会阻碍人才的多元化发展，还会遭来别人的反对，这就需要包容和保护个性。人的某些特殊才能，是与特殊个性相伴相生的。从某种角度讲，包容个性，其实质就是张扬特殊才能。若按同一标准和模式要求管理所有人，甚至把别人的个性当成缺点指责，不允许其存在，结果个性是整齐划一了，但特长也丧失殆尽了。容不得个性，还易导致有的人才故意放大优点、刻意遮掩缺点，抛弃特点、丧失活力，变得四平八稳、庸庸碌碌；使人才产生应付内耗的压力，失去苦练内功的动力，分心谋人而难以专心谋事。“万马齐喑究可哀”。因此，不能先入为主、以己度人、用灰暗心理看人，不能以个人好恶、恩怨、利害为标准取人；而要理念创新、思维辩证、胸怀宽广、眼界开阔、目光敏锐，善做伯乐、不拘一格，有识人之智和成人之德，满怀真情地爱惜人才、客观公正地评价人才、准确无误地识别人才、公正无私地使用人才。