如何加强学习：丰富人生内涵 提升人生境界

   30多年来，老秘网笃行“勤奋学习、刻苦钻研、大胆探索、勇于创新”，始终把学习当作从政的第一要求、履责的第一动力、生活的第一追求，坚持乐学、活学、促学，在学习中启迪人生智慧，丰富人生内涵，提升人生境界。

一.学习，乃是一大人生乐事

    走进老秘网的办公室，简单而又整洁，但跃入眼帘的是那整整齐齐的两框书架，书架上不仅摆满了政治、经济、法律和文史哲学类别著作，还有一本本厚厚的学习笔记，里面写满了读书心得，难怪他总是说：“作为一名共产党员，不学习就谈不上‘先进’；作为一位领导干部，不学习就没有领导团队的资格。一定要把学习当作生活的一种习惯，当作事业的一种动力，当作人生的一种追求！”翻开他的读书心得，字里行间无不流露着一个领导干部对学习的热爱和执著。

    一是学之乐而不乏。兴趣是最好的老师。老秘网常说，“窗前明月枕边书”是他的最爱，自己很享受读书时那种漫无目的轻松和神游万仞、精骛八极的惬意。读书已然成为他的一种情趣，一种幸福，一种快乐。

    对于读书，他始终带着一份深厚的感情，不仅爱看，还喜欢记下心得、针砭时弊，洞悉社会人生。对于写作，他有着一种自发的冲明动，谈到读书，他总是津津乐道、乐此不疲。多年来，他一直远离牌 桌，紧靠书桌，潜心读书，在学习中不断创新观点，激活思维，磨砺意志，成就较高的写作技艺。他最早 开 博，发表时 评300篇，成就《我在故我说》,具有很强的影响力。

    二是学之广而不浅。“读书足以怡情，足以博 彩，足以长才”。老秘网深切感受到“知识时代”对领导干部在学习上提出的更高的要求，他牢固树立终身学习理念，博览群书，深入钻研。无论工作多忙多累，坚持天天“充 电”。

    在积极参加市委理论学习中心组和政府办公室党组集体学习的基础上，踊跃参加各类有意义的研讨班；他不但认真地、深入地学习政治理论，打牢理论功底，提高政策理论水平，还有针对性地、系统地学习了领导科学、人力资源管理等知识；每天坚持上 网了解国内外最新时事动态，并与株洲的实际情况联系起来，努力为政府领导当好参谋助手。他坚持向实践学习，深入地调查研究，及时总结经验教训，坚持把学习的着眼点放到研究解决实践中的问题上，善于发现问题，并能用学到的新思想、新经验解决实际问题。

    三是学之勤而不倦。古人说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”读书必须耐得住寂寞。也许寂寞中读书的作用就是萃取心智，冶炼情操，就是牵引博才，促进人情练达，世事洞明。“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜”。对老秘网来说，人生处处皆学问，学习就是工作，工作也是学习。他大部分节假日都是在办公室读书中度过，晚上经常一坐就是大半夜，即使是出差在外，他也总是带着书籍或是电脑笔记本，从不放过任何学习的机会，从不懈怠任何思想学习的时光。

二.学习，也是一种思想境界

    一个人的境界就是一个人的生命意义和人生价值。一个人的精神境界，表现在他内在的心理状态，古人称之为胸襟、怀抱、胸怀。老秘网认为，读书是对人生的充实，亦是对人生的改变。言谈中，读书人的那种人文情怀、赤子胸襟和现代精神扑面而来。他常说，读书的境界起码包括三个方面：

    第一，就是要学以立德。“学以进德而不失德，学以促廉而不贪腐”。通过学习，他牢固树立了马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德、常怀律己之心、常思贪 欲之害，他在成绩面前不骄傲、矛盾面前不畏缩、困难面前不气馁、诱 惑面前不变节，永葆思想上的先进性和道德上的纯洁性。

    他把学习当作修身、立德的一种途径，作为他为人处事从政的重要准则，时时严格要求自己，切实做到自警、自立、自强、自爱。他从日常生活中的一点一滴做起，不断汲取智慧的养分，陶冶情操，提升境界，培养高尚的伦理道德和豁达的心灵，始终保持积极向上的昂扬精神状态，展现出一个共产党员不断与时俱进的蓬勃朝气与活力。

    第二，就是要学以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。老秘网善于总结，把学习的收获运用到解放思想当中去，运用到实际工作中去，坚持在学习中实践，创造性地开展工作。自担任市政府办公室主任、研究室主任以来，他紧密联系实际工作，坚持笔耕不倦，先后组织撰写了2010年《政府工作报告》以及政府工作材料达一千余篇，指导撰写的2010年1月《政府工作报告》得到了陈君文书记的高度肯定。

    他带领政府研究室人员围绕推进新型工业化、新型城市化、新农村建设和“两型”社会建设，以及“三大战 役”等重大课题，开展调查研究，完成株洲经济社会发展调研报告一百余篇，尽心竭力为政府领导当好参谋助手。

    第三，就是要学有所思。“学而不思则罔，思而不学则殆。”他不仅勤于学习，而且善于思考。政府办公室是保持政府工作运转的警 备司 令部和指挥中心，他作为主要负责人，尽职心责，创新服务方式，不断提高服务水平。

    在学习中，他总是肩负责任去学习，带着问题去思考，为了更好地为政府领导服务，提供科学的决策依据，他提出编辑《决策参考》、《政务信息》、《舆情快报》等内 刊为领导决策作参考。他不仅思考怎样为领导当好参谋，还在思考如何更好地为全市的经济社会发展做好服务。为此，他每月组织召开一次全市政府系统办公室主任联系会议，每季度召开一次县市区办公室主任联系会，通过加强市政府系统各部门的沟通与交流，共同探讨新形势下如何做好办公室工作，努力为全市的中心工作作出更大贡献。

三.学习，还是一种领导魅力

　　领导魅力是一种领导艺术，更是一个领导干部个人能力、境界和修养的综合表现。领导魅力的根本差别主要体现在学习力的差别。离开了学习力，领导魅力就成为无本之木、无源之水。多年来，老秘网正是通过不断的学习积累，成功地将学习力转化为为理解力、执行力，形成了自己特有的领导魅力。

    一是引领学习风气，展现领导风彩。他认为领导干部既要做学习的自觉实践者和大力推动者，更要以自己的模范表率作用引导单位形成崇尚知识、热爱学习的良好风气。他倡导每周三晚上为办公室集中学习时间，要求大家既来按时上课，还要认真做笔记，深入思考问题；在市政府全会上他建议市长给所有政府组成部门的负责人推荐学习书目、赠 送书籍，在全市政府系统负责人中形成了较好的读书氛围；在他的感染带动下，市政府办的学习气氛日益浓厚，应 酬越来越少了、学习时间越来越多了，心情浮躁的时候少了、性格沉稳的慢慢多了，工作中的失误减少了，工作效率却越来越高了。

    二是崇尚知行合一，提升领导艺术。知行合一，是宋明理学的精神本质，也是传统儒学的价值取向。深受传统儒学影响的老秘网，在读书、学习的过程中，既重视“知”的理性，更注重“行”的实践，真正做到在知行合一中提升领导艺术。

    担任研究室主任后，他对调研工作特别重视，一有时间就与调研科的同志一道围绕全市的中心工作确定调研课题，并进行调查研究。近一年来，先后就土地流转、政府债 务风 险评估、城中村改造、朝九晚五作息制度改革、城区公共自行车租 赁系统建设、城区建设体制改革等重大课题，进行了调查研究，并编发《决策参考》23期，编辑《调查与研究》10期。为市领导决策提供了第一手资料，深受好评。其中《关于我老秘网市创建国家食 品安 全城市的调查和思考》，得到了市领导的充分肯定，并在市政府办公会上讨论通过，即将在全市范围内实施这项工作。

    三是积淀个人素养，树立领导权威。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”才华横溢者受人尊敬、令人信服，而才疏学浅者则往往难以服众。老秘网既是一个学习的践行人，也是个学习的有心人。

    在学习过程中，他总是积极思考和探索本职工作中的一些疑点、难点与热点问题，创造性地提出解决问题的新思路、新方法；并善于辩证地、全面地、发展地思考问题，把勤学善思作为创新的基础，融入到自身的人格中去，成为善于思考、勇于创新的先行者。正是凭着这种孜孜不倦的学习精神，积淀良好的个人素养，赢得办公室广大干部职工的信赖和尊敬，也树立了崇高的威信。

四.学习，更要成为一种社会常态

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善读无字书（读书管见）
楚奇
《 人民日报 》（ 2013年01月22日   24 版）
　　南宋的一个夜晚，在越州山阴陆家宅院的书房里，74岁的南宋诗坛领袖陆游，正以自己一生的读书体验教育自己最小的儿子陆子聿。诗人教子，出口成诗，于是留下了这首至今传诵的诗篇《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游告诉儿子，从书本上得到的知识终归浅薄，要真正理解书中的深刻道理，必须躬行实践。这就是古人提倡的理论联系实际。

　　人获得知识有两条道路，一是实践，一是读书。实践就是行万里路，就是要去读懂社会这本“无字天书”，这是最重要的一条求知渠道。司马迁、李白、沈括、徐霞客，数不胜数的先圣先贤都是行万里路而有成就的例子。

　　古语有云：书看无字书，话听言外意。曹雪芹在《红楼梦》第五回有一副对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。这些说的都是“无字书”的妙用。尤其是清人张潮，关于“无字书”的论说已经达到出神入化的地步。他在《幽梦影》第一四二条写道：“善读书者，无之而非书，山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也；善游山水者，无之而非山水，书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也”；九十六条说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章”；第一八一条又说：“能读无字之书，方可得惊人妙句”。这种读书是达到了化境的读书，无字之书得于自然，见于心性，这样读书才“能会难通之解”，“可参最上禅机”。张潮的朋友黄交三称赞说：“山老（张潮，字山来）之学，从悟而入，故常有彻天彻地之言。”读书到这份上，当然书便是胸中山水，山水便是胸中之书了。　

　　然而古往今来，似这般善读“无字书”的毕竟不多，更多的人则以为只读有字之书便可以了，正所谓“读书破万卷”。可惜一些人有字书读了不少，最后却变成一个无所作为的“两脚书橱”。《南史·陆澄传》记载：澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：“陆公，书橱也。”死记硬背，不求甚解，更别说理论联系实际了，像陆澄这样死读书读死书，就难怪写不出书来。同样是姓陆，陆澄和陆游比起来，在读书的见识上显然有霄壤之别。

　　面对世人“死读书，读死书，读书死”的现象，明朝洪应明在《菜根谭》一书中不无惋惜地说：“人解读有字书，不解读无字书；知弹有弦琴，不知弹无弦琴。以迹用不以神用，何以得琴书佳趣？”是啊，只知运用有形迹的事物，不懂得领悟无形的神韵，这种庸俗的人又如何能理解音乐和读书的真正乐趣呢？

的确，我们办公室正在搞每月学习两次的制度，我觉得很有必要。

搞好学习，先要学习这篇文章，

如果没有好的方法，最后可能劳而无功

学习要是一种常态、一种追求、一种爱好、持之以恒学习

学习，更要成为一种社会常态

南宋的一个夜晚，在越州山阴陆家宅院的书房里，74岁的南宋诗坛领袖陆游，正以自己一生的读书体验教育自己最小的儿子陆子聿。诗人教子，出口成诗，于是留下了这首至今传诵的诗篇《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游告诉儿子，从书本上得到的知识终归浅薄，要真正理解书中的深刻道理，必须躬行实践。这就是古人提倡的理论联系实际。

推动“十大转变” 建设学习型党组织

通过学习提高思想，也要通过学习走向未来