一、不同文稿相互关联、各尽其用) u! U) C1 M# T. N
/ i2 V/ k, }1 c q. h
5 h1 [$ Y: g( C" V9 ^: `主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。# ]1 i6 i$ d2 H( L( U' h8 ?+ y
# V8 V' B, s! X8 k1 u调查报告→政策文件→领导讲话
3 J+ \# Q4 ]* f0 z# a! ^/ k6 o6 Y# K8 O( P9 R
↑ ↓
3 n# @) q( q* N: s; q0 O8 n( [6 j2 K6 j) r" L# I. m, s
典型材料 ← 工作总结+ C L4 U% b8 I: W7 N# Q- n4 V
! Q0 z/ J' e, z/ a& t _二、写好文稿把握特点、因文而异/ W5 q. z7 T) w/ n: H8 {& \3 f1 g: U4 l
$ ~$ _* G; y% L1 [9 ?" t1、撰写领导讲话要注重创新性! [8 `$ p3 z1 k6 }7 _+ M
/ q- e, {% Q+ w. h) M Y
新观点、新信息，新思路、新举措' b3 N$ ^1 ^: p6 Y; P
9 o; C4 b1 I! r e
2、撰写调查报告要注重政策性( J% z5 E. G# S4 H+ \+ G
% L% M4 R& X3 ]) d1 m选题要了解政策背景
0 x3 B6 ?- M0 w, ?3 a# x/ ]
- Z& @5 n' i3 |4 c3 M6 w调查要了解政策精神
n M) H/ x; E2 s) a! j- Q9 n6 u3 ~+ |2 V& ~
研究要把握政策导向- q b6 W2 b6 n8 _% C" T; W
D, C$ X+ v8 j/ Z. J3、撰写工作总结要注重全面性5 \' B4 b# S" u5 K' a1 G
% q0 y3 ]9 d: ~
结构要体现全面1 }9 x1 t1 J* g9 Y) G3 n
X8 E% f6 o) }/ g' O6 T) [内容要体现全面6 E0 H9 Y9 r6 x- J: s% g4 ^. t% A
4 q* H& \2 B1 ?. u" h; \
4、撰写典型材料要注重典型性
7 X f3 t$ T' U$ D& ^0 H
6 i, G% _' v- c) c* Q) P典型的特殊性要求典型材料要写出个性 N, ^8 J5 X* |) G+ y& c- f& k* N) c
1 D% M+ h/ \$ L) d
典型的创新性要求典型材料要写出新意2 |& ^+ z" ?9 {+ _
- |# U4 b: e* F* N
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神# L9 q) k: i. C4 R2 }$ }
. A( _- B/ {: K# D
典型的鲜活性要求典型材料要写活3 V. n. u1 o) ?$ X% \# n+ r9 {
% ~ O8 |5 n5 i8 w) E
典型的导向性要求典型材料要符合政策要求1 d, k% Z& Z/ `
7 h9 W6 ?0 u5 k% W典型的多面性要求典型材料挖掘要深! k7 s& k" l) ~9 y0 o2 Q3 M
' I6 t$ z0 d- n# T0 ?* k
5、撰写政策文件要注重规范性- z2 v1 ~2 d7 Y6 s1 N" n- B
2 C! M+ n T# c* c
文件格式的规范5 N) G5 e3 u, O& _6 E
8 \2 M3 z5 ^3 y2 p) J5 G+ k
文件内容的规范
+ A/ n2 X2 D0 S8 M. R. a
- p2 I+ t+ p: ^* w文件语言的规范
% k3 ^' M! w- M$ W7 Q8 K- b4 I
6 t8 s0 k2 b. u' D办文程序的规范% `5 ~4 [" g# r3 O; s
% h# u7 p' C4 Z
三、文稿写作功在诗外、全在平时
8 i& W/ b, L8 o U, r7 a& {9 z5 z" O, _- U& Q' ]0 M3 [4 P! _, c- {
1、心态决定状态
( R [1 F8 _4 i, p! E, w9 J3 D9 y5 E! Y% U/ l. O5 x
遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏/ Z, G! g! w7 w0 g/ S- }- Z, P
$ l) `# e9 d) N; T
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报) c; h0 h( @6 K7 b
. u2 _: @3 K; \. J! K- s$ }
遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作* _0 T, Q+ s. p: H
- K0 Y6 ?# S$ \) g/ N# w' j
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越( G2 @1 [( I3 w4 U! q9 N7 U
0 G% d4 S, ` J; N6 I$ O遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
) b2 ]9 ]- M. }; c, v# Y9 O* R; a- n7 [) V
2、悟性体现理性 _. s" a* t4 w
& ^' C+ N, y9 n2 t# L3 G( t1 V# z提高全局思维能力，总揽全局谋大事
9 d% ?* ^" i1 O, l- ?9 j6 j d% X* b5 i( L( t1 b0 S( s
提高科学思维能力，科学决策干好事0 W$ P" P/ S9 T- e
- O3 c# a$ Y" O1 |1 I6 u
提高辩证思维能力，辩证施治解难事4 P' b) @% g, `( @5 X
/ n* }7 k7 a# c- Y* Y; @- ]
提高创新思维能力，开拓创新干成事
8 B4 r Q r4 j3 f" ~9 v3 d* ~. a3 E* K8 _- B0 v t
3、品质反映素质
% W0 a6 p. J" D! Z2 g) c( c% s' l) ?5 B% E
忠诚心，忠诚可靠
$ O4 H; _' o+ _9 n9 c% ^' S
! H Y; R) ]) p7 b事业心，看重事业
' |$ H5 t' f/ j- P9 v& J
$ l2 a" F9 M4 _. v9 K4 Y% s5 w责任心，高度负责
H$ |7 b8 s- z0 C3 \4 O, b% L( `5 x* G' \) D
进取心，乐观进取
' K4 F3 B4 p i( C+ H# }# C
( `) I( B6 d! P' n淡泊心，看淡名利
( E+ p( e2 I& V
. J7 V" @) ? u! ?4、精心定出精品; P" }! A3 S3 b1 i
5 N% _3 Y, z8 S2 Z2 v
精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品+ X" q% U/ \3 d- z$ x/ M+ H; p
$ Q0 T0 g2 x0 F4 [
& t1 ^6 W u1 `+ I
6 ~0 [2 v! b. G) ?6 Z: D. m谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
" i' O7 B5 z' o4 }, L- |8 f" }' |- g* A2 R+ e
●领导讲话是领导干部的重要活动；
' o* a6 M7 H$ {
9 P; Q: x/ @% W7 E/ x●领导讲话是推动工作的重要手段；5 V2 _3 s) D( U q- O5 H( l: P9 B+ ~
$ Y2 v' r( t6 S●领导讲话是展示领导水平的重要途径；9 R; q3 t6 W! T
( k3 Y7 i6 @. L) H1 s. E; K
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。0 R9 D, C& L" q% b" b
5 f5 {% n b: ?$ l
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可- _9 S* Y8 a/ y5 W' |
7 O I) D0 E" d写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”! W4 t7 }6 q' }; o7 |: v' n% K
! r. z3 j s/ m& F讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”7 z: J" F- y p3 j5 O* [& n
2 A% J! Q9 Q. V) ]: i8 U听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢” m) o$ L L8 m7 L
% M, U" ]! W3 ]% B
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
1 L6 X5 L* C' z1 }+ @$ Q2 z. Y" |& e% k# j1 q
1、讲新话，不讲老话 {+ W6 q/ i. r$ z. q& ]+ `
% R% n) A1 s* R& U& R
讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
, [- \& I4 ?- u
4 {8 F% B- d$ \( b3 ?1 l2、讲真话，不讲大话
k+ d- p2 a' ?, D$ K7 r/ i. D8 {/ h" K% o6 d& k
以真情感人，以真理服人。8 d/ r$ g# V# y1 ]
7 J/ g3 c- B* E
3、讲实话，不讲空话
* O' ^8 K4 w. m( r, h( q& G( u9 U9 f$ Y N- t1 P1 V
●把理由道理讲透，让人明理；
1 H; ]" M' m) n1 l4 ?7 J; L) L' u2 V' Q
●把工作任务讲清，让人明事；8 m: y/ i, L3 |7 q4 N q
& S+ H1 f9 ~+ N0 K+ P9 ?' [●把责任要求讲明，让人明责。3 J2 s$ U7 v7 [; }0 u3 W8 C' @
0 A! E! m( m) C$ |" `) `% {1 H4、讲短话，不讲长话
i$ {( Z+ T2 M. K& O; i. f5 a1 I7 F- X7 S! v+ Y2 K" D0 i( H: N
篇幅短、段落短、句子短。+ H! k& k' L8 i6 \% q& d
3 r9 S. I% u) Y; ?# e* L●从改进文风看，要求讲短话；" }9 H! V6 ]3 K, ]) M* f
6 d0 ^1 T. ?$ A9 i●从讲话规律看，可以讲短话；
1 s, A! U0 ~! p. j" C0 k) O( }% E( U$ Y/ K# w8 f9 n( w5 Y
●从听众心理看，看好讲短话。7 T5 s1 g" @) U
- j2 F' P% v7 e2 ~6 c. _5、讲土话，不讲洋话
' B( ]/ Y1 ?0 p" w X
9 k5 U( {4 e8 [1 ^' u& k& P●讲的岳阳话，不是普遍话；9 L8 h2 `: ]- c* P" G% T
6 r: Y6 ~- |. {- `- A0 q●讲的群众语言，不是官方语言；
; c! X& Z, |# r: c- b. p$ n7 [% S" c% N3 Z
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。: ~; A0 G* V$ R
4 }- u, `9 F+ t7 a5 i- J
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体$ J0 q& h$ \. b: E. g
# T5 G$ q. {. J" ^6 K2 f& d撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
. v* R R6 a/ k" s+ I
% P- i+ [; J: P8 m* Y, f q4 [+ @1、符合会议要求6 C: G. ] u g/ u
" ^* F! j7 Z3 C9 R" a
●会议的形式不同，讲话有不同；
9 A0 ^, v5 u) z
0 a: P' V" c$ C1 X7 U2 W●会议的议程不同，讲话有不同；. {* G' c& {( y: m
W" ^; g8 O+ }8 p
●讲话的领导不同，讲话有不同；& F: c: Z2 Q- n# _7 G
- t& i! {+ P B( _; i●开会的时间不同，讲话有不同。, r* u! j0 u) X7 n0 \4 [, ]
% K: o$ T% K2 ~8 E2、符合领导身份
$ ?9 U) d, K1 y5 i
- `7 D: `6 G, Q& _2 c正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
+ g8 ?' K: O) g5 u1 ]2 k# ~9 m' s- t L- k, G8 D, _$ h; F
副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；+ \5 C( S9 D1 C* }& m7 }
/ k, G% l2 }4 d8 Y书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；, V) U5 V) V z; W6 b! ^
4 d5 f& B+ B( R& m8 |. k- A市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
) L: @9 L' s( M6 h8 l6 f% K+ q/ f
3、符合领导风格
/ j, B1 g" k2 g. w: ~- p" O4 P: `: s" d* [
●注重思想性的风格；2 m# H6 m1 \/ r$ [" i
3 }* ~5 q& z/ J/ L/ M& k6 e" b●注重操作性的风格；$ ^6 x4 j' t: h" S
$ d6 d. [: E% O7 {: H3 g# U3 A/ k●注重趣味性的风格；
5 T& a! y" E# |) |
( e/ c; D2 c& L1 F( n) Q, `●注重文采性的风格；
8 w" U0 m5 r# {+ H, V1 d& K$ C) ^2 @8 @- f3 S2 @ S1 [+ E
●注重综合性的风格。
( r* Z( v7 S& ?; d# V, _+ }
" ~2 F+ Y+ E% U" t# k% K0 Z4、符合领导意图# w1 [ _% {- D: I+ B
+ z- I; a& F2 _●把握领导意图的有与无；
* g e+ Y. |9 M: P5 T
* f4 i7 h: P0 ~●把握领导意图的明与暗；
; S9 b; R. q0 J) \2 ^" ^& ~* d L) q# y+ P) }& D
●把握领导意图的多与少；+ }/ D6 [7 T7 \6 a+ n! k/ ?3 x
# x5 f1 x- c D9 I3 w$ A! ]) W●把握领导意图的偏与全；2 [/ w, q- P- P- X; O7 A. _
/ Z7 Q% J' [. |, u( Y o●把握领导意图的稳与变。7 Z& x5 }9 c, |/ O8 r
* I% } v8 w5 ]. ] C2 T0 Z( j5、符合工作实际, w. l* x4 |6 N: j6 ~
. D3 j* w: E4 W4 f+ s
●从实践中提出问题；
/ c2 ?2 W, n( u0 J
$ o7 Z! c) h* Q●用实际的情况分析问题；
# f+ @( _4 `/ s) |8 h, [2 D! i# R* L7 ?# Q# z
●拿可行的办法解决问题。
! O: K1 I/ ^2 _8 l; b! J! m
1 X: t" _0 e; W; a% U6、符合事物规律
1 C0 Q! c" y# n1 `: Q( | T: N9 j9 |! Q' `6 q1 Z
科学执政，要求要讲合乎规律的话。
# |- w0 e$ v6 Y5 j
w8 r" v6 x2 E3 e& G7、符合法律政策! C3 a0 f7 q( d9 s
! j! ]1 ?$ E) h3 P+ c3 i# ~2 I
依法执政，要求讲符合法律政策的话。- J$ G; \! g& t! Z$ v. p$ s. R
8 V& N* H) T# F, G7 K( W! h8、符合听众品味2 K5 f# {! x m
3 F d( S9 u) y# d0 A" w
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
* o. U5 y k7 M2 c5 P% r) Z
) \% F; l/ f7 H5 I& @●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
" L5 R. c; [6 P/ W8 K- h/ {& U' H, [1 A
2 o4 v' ?7 o' K8 S ?# I/ R* o* n五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻- @ B" h/ k6 y+ m! V( C
! C, ]3 o, l3 j0 Y7 Z精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。+ @& p! `/ Y- m$ z# ^ j6 ^6 Q) W
9 ^, S+ w' r3 R' c* I" }
撰写领导讲话的七个步骤：/ p: Y* c, a O% f
* Z% n( D* r* c1、搜肠刮肚查资料% ?+ h: T, Y% P, y9 @; N# A4 W( Q N M d
) s8 `) J, k. l& a4 e, u3 I7 ]要有广泛性，要有目的性
" S0 W) E6 [1 `, ~& _
" E" D1 s+ l1 o# a# p# N* e2、匠心独运搭架子
( }6 A4 m2 x* |5 M+ H! H+ n9 {& p! O w2 x1 y, s& Z
四种结构形式：" ?7 Y1 r5 f" A% O% q6 t
6 ^, r) u: z+ t5 q% s. c: }
●并连式结构
: g4 w+ i$ K; I9 e$ P0 e
6 W. Q( o9 y, \●葡萄串式结构% W9 a% |& c, V: Z+ u
$ E, y! t, U* K
●散文式结构
3 d& f& ?. P$ o' L7 H# D* X, v8 u* D b- q7 j d ?, I
●综合式结构。0 d# M) y7 v. H. Y( ~
+ @3 T$ @8 a' h( A5 P) l% `
3、冥思苦想提观点
" Y$ ?% i7 O1 J, ^: H! p9 Z% i: R% a; W5 c d
●从领导的意图中提炼观点；- W, G; X$ e$ y4 Q+ [
! {2 u; C* S$ @. e* M3 Q- a5 m$ h
●从上面对工作的要求中提炼观点；
?( j7 `7 y9 e M
, W3 g' q* L1 q2 ^- y0 t u" t●从实际工作中的突出问题提炼观点；
7 o. i' V1 ~5 Y4 v$ B$ B* g: ~8 V3 |& n& n: ^, ?
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
* Y( }7 L, K. }/ o( t0 W# l2 J+ G& c3 c7 ~
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
7 N# O5 Y- a& @' c$ i+ c/ c! x6 y+ W5 H2 N5 ?( I* P3 L
●从外地的典型经验中提炼观点；- G) G* V" u6 `7 M T: u
0 w# y$ P" R2 z3 p
●从典型发言材料中提炼观点。2 p; F: ~8 k6 h
& L6 d% E4 _" {6 N" ^3 C
4、寝食难安打腹稿
0 m9 i8 y' p4 K$ K9 a; b: [. C- g2 f
●既可粗一点，也可细一点；
9 W3 \7 }! X. t' A/ v0 d$ M
$ X# C) e- c+ j●既可抽象一点，也可具体一点； v" E D& c$ F3 y V9 \4 ^$ `* q( b1 _. g
3 t0 P1 b' M+ ?2 }% Z
●既可整体考虑，也可局部考虑。$ Y8 e6 A/ ~/ x$ y4 _7 e0 {
& w; e/ s1 y g" j7 ?
5、一气呵成写初稿
( i: X; M7 b- K# Z5 |! E
6 z+ @4 ^* y. p2 S! Q" w整合、组合素材的四种方法：0 k+ M6 b) h' f7 H$ ]
: y: }4 a+ s% c7 A& w) \●直接引用法
: j2 a. L6 y* o
4 [( v B, B+ p- L C& q$ M●嫁接改造法8 x# R4 a7 G! P. p8 f2 ]
8 D( E1 h8 J: \6 B* G2 r3 n
●对比分析法
1 N9 o! y) f* F9 j; F3 ~3 g9 A: ^9 Q4 _" h# S
●同类合并法。' }6 |. ?% L- s# z7 ?& {0 l' o
, r6 F D% ^6 I k$ O/ g6、字斟句酌多修改
4 o7 _( J; I; ]9 P8 `; u# A/ G& ~& e" x' {) K' n
●调整结构；调整观点；
4 q7 P6 l: ?, x8 X/ i8 z! h: y [- y
' V" o2 t$ Q4 L8 K" s●调整段落；调整句子；; \8 v7 ]6 g8 c" X4 ?' t# [: f
$ R, n1 O2 |0 {2 K2 p7 [2 q
●调整用词；调整数字；
6 v$ b e6 f. J8 M, F9 q& h" `
; x& C5 w9 d8 b# o# d* q0 ?$ H! a●调整开头结尾。
+ f$ @. q! g1 |" T- c
- N/ a* K1 b9 g" ^7、对比分析看反应 c; e( k ^# ^0 n
3 k0 N5 b+ M" t
●从对比分析中看得失；' |/ E0 o; m5 Q& {6 X: }
5 F# n5 I% s3 G+ K1 n9 p L0 |
●从听取反应中评好坏；
|4 j6 R- c% ?2 I% B1 x) l2 x0 w
* s# T6 h! n* J# D% O. w●从总结反思中促提高。
' B- {$ H* s u# D. R+ ]+ U; g5 l4 q. F
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
) h9 d% h+ D+ ]1 k' F, l" N: O, @2 r! [
l! c; R$ [9 Q! X; i% ^1、乐于本职，爱岗敬业；
" D# Q0 n7 e) u( d% n; C1 U
$ ~0 M% N3 g. v6 k- b2、甘于奉献，平衡心态；3 X3 k7 }5 s7 O! l" h& m$ y
" Y9 @8 \4 h" Q- w) F5 P |
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
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