谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
  X- L7 \3 Z' K1 a# a
8 Q5 Y: P9 R* M: p; p  C& J
主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
6 c3 F- ^' }- P2 r( h2 X. E, S0 b# x
" L* M) E: d5 s1 I* m调查报告→政策文件→领导讲话
6 W( b5 s7 t$ i3 F
↑                  ↓

5 A& ]% p/ u( I; O典型材料     ←     工作总结

二、写好文稿把握特点、因文而异
2 w4 I) I) |# D% B3 _2 @
5 G) {5 Q1 S  W9 S$ S* P1、撰写领导讲话要注重创新性
3 W: P& Y& \2 f% e$ l
新观点、新信息，新思路、新举措

4 J) g4 F; {2 x& R2、撰写调查报告要注重政策性
8 W4 |' b( G- ?% J* [3 o
- J: b- \, C3 ~2 P选题要了解政策背景
8 |( B% s( b: h% z6 m& a
调查要了解政策精神
1 E( I6 M) C: M# r
研究要把握政策导向

3、撰写工作总结要注重全面性

结构要体现全面
' S9 a0 a; j+ O+ H
2 p! l$ P- A8 m3 |内容要体现全面

4、撰写典型材料要注重典型性
0 |6 J/ F7 U) H0 i6 p
典型的特殊性要求典型材料要写出个性
: S5 W% g- J5 [
典型的创新性要求典型材料要写出新意
0 m3 x$ y- m. l6 z$ z
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
% ?) R# W% w: p3 j6 w" h# Z6 v
6 s* ~3 p) e' ?3 u典型的鲜活性要求典型材料要写活
2 b) e2 D) T% s4 Z
- F/ u& p& K9 E$ {  P典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
9 B9 K  v/ P8 _- ]  U1 Y0 t- \% e
$ |2 s1 A5 t) X4 g典型的多面性要求典型材料挖掘要深
* ?8 j# |; k" o; A* n* L6 o
* ~% m1 N; }6 @/ m' c1 {, o$ K  a5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范
) p: l6 k; b# @" d
1 y$ x3 M% z9 A5 L5 j6 `3 ?& b7 W文件内容的规范

" {2 X8 F! Z3 L% `* I! w0 S2 _. }文件语言的规范
; ]2 w1 ~% o6 |! {( d5 }
$ q0 o3 [' }: [( X' N办文程序的规范

三、文稿写作功在诗外、全在平时

5 B) G& h& A- X3 X/ S. U; j2 i. g1、心态决定状态
/ l* U6 o5 G( ~) K$ j2 z  S
遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏

遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
: W5 E. E3 {7 J1 _1 @
% Z4 C$ ?/ n6 `' B! \; k. Y遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
1 D( j8 k) W3 U5 k
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能

5 E% B( U6 d5 v6 d2、悟性体现理性

提高全局思维能力，总揽全局谋大事
5 r- d- f+ M7 H
提高科学思维能力，科学决策干好事
- n, B- U+ I% C$ }% B2 U3 N. r7 W
, t. Q0 N5 t2 n0 S8 ], M  V提高辩证思维能力，辩证施治解难事
1 y6 r3 s8 C3 V+ u% R8 q% Z, E7 {
提高创新思维能力，开拓创新干成事

3、品质反映素质

: ^, i; G" ~+ U) |8 B/ G忠诚心，忠诚可靠
) i, |% s* m1 y
; \) q6 C9 n+ Q  _) Y  Q事业心，看重事业

责任心，高度负责
, k7 d- Q5 v2 |, f; M
: o" u; ]0 N6 t进取心，乐观进取
  y3 i" {* W4 {, {; S2 q
淡泊心，看淡名利
/ l1 b, `; p  f2 m8 e) U
4、精心定出精品

- U! y- g! X/ K% t  o0 @7 {9 j) Y精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
/ i& Z: L$ P+ I+ S3 N

( j7 I( ]. P. @5 A
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
- _& I5 M1 O- T' j7 y9 h* H
●领导讲话是领导干部的重要活动；
$ K$ T* p( [3 K6 v8 J
8 u5 s( V* E# L●领导讲话是推动工作的重要手段；

●领导讲话是展示领导水平的重要途径；

●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
- r4 ^( h( _2 Q  H* L) t7 g  j9 a
( G6 Y% @& q1 t6 v$ S) e3 @# c- |二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可

, z7 P+ I8 |0 B1 f3 a4 F写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
$ |5 T7 c0 |' z: s2 q7 p7 e
; e0 o, v) _% U0 ^, j2 A9 [$ h讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”

/ Y: _! z/ h6 O7 Q7 {6 Z  @听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

- T% \6 d8 f, {1 L; o6 e  p三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
" T0 H) }! j, ^0 ?0 ~" o( I% |: G
1、讲新话，不讲老话

讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

2、讲真话，不讲大话
9 m! B4 K+ Q4 P! A+ b" G. M
以真情感人，以真理服人。

% B9 t! u9 s, P2 ?, Y0 v9 ]3、讲实话，不讲空话
! C2 |( }  j+ H# ?0 n. z
5 [# \" r; ~5 b●把理由道理讲透，让人明理；
) B5 y/ t9 [( N; m# t
& p% N1 R: s% G7 I9 y●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。
5 d; m( J0 j# ?2 Q3 P- w6 f9 Q
- T6 C* k2 T" t' F4、讲短话，不讲长话

, D: r- g: J" b* o& n$ ?- f3 j篇幅短、段落短、句子短。
5 G2 o: m( _9 d2 I, o4 S
, U" r, k& u! C& H' C●从改进文风看，要求讲短话；

●从讲话规律看，可以讲短话；
) G- q1 ~, T  g7 A$ C6 f
  z4 K% Z6 k+ q3 a, z7 E●从听众心理看，看好讲短话。

: Z# J+ n" J: A; o3 L5、讲土话，不讲洋话
6 n2 i+ u$ H3 \, N/ x# b2 |- m
# t) Y9 y/ T( T4 Y  Q# F! v●讲的岳阳话，不是普遍话；
; a* R4 I! I4 r/ @1 T9 w& }
●讲的群众语言，不是官方语言；

●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
) @7 U' [6 J) b3 q1 g3 E4 T
( @2 j7 c5 i4 @四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

/ X+ {2 r; u" b0 T4 r# j# Y/ c撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；
8 ~! ~6 C) y7 _$ W; K2 f
' v- w3 W+ M# e, X●会议的议程不同，讲话有不同；
3 T; G5 u( U3 h: _
●讲话的领导不同，讲话有不同；
4 d% _. ?2 d6 k! S( E& A
) p$ T0 W, t2 Z●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份

正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
0 X1 _8 A/ l: x0 ?
+ L) q; v: F! q1 r# _3 @0 \副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

9 ^1 V# P$ ~. I& p# {市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

4 {7 b" Q. x4 m5 x3 F) n3、符合领导风格
- C" K* D% e( U1 A9 l9 Y
●注重思想性的风格；
$ b5 [$ o& w' m/ t
●注重操作性的风格；
0 J( y$ r3 p) _* Q2 y6 |; f
- ]+ k) T! Y, A4 O. w8 z8 ?●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；

●注重综合性的风格。
6 t3 [) t  ]* `3 R4 c+ u6 Z
4、符合领导意图

●把握领导意图的有与无；
) _# a; f- m- I" O. N" M
' p& z+ @, [* W* d●把握领导意图的明与暗；

●把握领导意图的多与少；

●把握领导意图的偏与全；
* ?) C3 }0 O$ x# V" D% k
4 a4 E  J/ H& F6 W●把握领导意图的稳与变。
0 l( t% b/ Q- ^1 {' ~8 ]; p8 ?# V- Z
% o+ F/ p1 ?) \: P; m0 q+ r. y; j5、符合工作实际
" e9 _7 F0 E+ j, [9 v; [
●从实践中提出问题；
2 r7 z5 s% i9 D0 @; I- T( c
+ A7 _; B" R5 g. S+ X9 q●用实际的情况分析问题；

% Z/ D0 b, d2 g! \●拿可行的办法解决问题。
6 [8 R  W" S; E, n
- d" N: [) A# L9 S5 ~6、符合事物规律

1 a( P4 q) _. F" x科学执政，要求要讲合乎规律的话。

7、符合法律政策
4 M9 Q0 S$ o+ X4 Q( W
依法执政，要求讲符合法律政策的话。
0 ^# v( W. s6 W* r$ h* L
8、符合听众品味

2 Q, v& v: L) |●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
3 N5 W2 P/ ]5 l
" |( S0 |* b! ?" E: g# u  [●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

; F% ?' n  `) r) t( K4 K! E  R五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
8 h. e4 s8 \+ H( ~/ L" U
3 ~/ P" Y: z5 O& a& Y  r精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
8 L  l( `6 N5 c9 e% C
撰写领导讲话的七个步骤：

, _2 U/ {; a% o2 X. D# t( W9 X1、搜肠刮肚查资料

要有广泛性，要有目的性

, m# Z. \9 h4 N9 z* v1 K, A) F- m  C7 d2、匠心独运搭架子
2 n9 o- g  V' {0 y0 {; X$ q
: a! p3 O8 n8 z$ v1 F) c% D四种结构形式：

●并连式结构

●葡萄串式结构

* A: x. I5 G. l$ ^1 p●散文式结构

! o3 L$ B2 U+ h3 b8 |●综合式结构。
) c( n& X  [1 B* H+ |
' y2 ^7 M3 }3 l& _& w3、冥思苦想提观点
( B  O: \) W- r5 z
●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；
2 V6 M/ x* l6 O1 l) F3 a5 |
●从实际工作中的突出问题提炼观点；

●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
2 @: ]/ d; p4 U
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

9 v" z4 P0 d, c) a2 O- l7 ^7 @●从外地的典型经验中提炼观点；
# V; u& ~( N: P- ^6 }
●从典型发言材料中提炼观点。
, ?3 T7 Q% n( `' H
  ~8 X3 N& `4 r4、寝食难安打腹稿
, ~" v2 M5 m2 [9 }
) X* E6 w% n1 N. f●既可粗一点，也可细一点；
6 J3 d" a* r/ Y1 X
●既可抽象一点，也可具体一点；

●既可整体考虑，也可局部考虑。
/ w' q3 y8 K* a; N
  u; t% u& n1 Y: ]2 u" X$ P+ v, u# x5、一气呵成写初稿
& l0 ]1 {0 Y4 w% a. @" O
5 r8 B9 h/ c" v整合、组合素材的四种方法：
* w' ~8 }; z* q( }  \* N1 m
●直接引用法

●嫁接改造法
  {7 L- D) ]+ ^- O2 u' y
& ~* q7 b" N5 W●对比分析法
7 n3 I( d0 G. @. i2 t/ t9 D: Y
●同类合并法。

6、字斟句酌多修改
; E' r' W6 e- T
; Y1 a2 |* s# o) q; D●调整结构；调整观点；

●调整段落；调整句子；
" t  l* Y8 s: \4 |
5 d( A( d2 p5 [' b- x/ S+ O●调整用词；调整数字；
% N9 X4 g9 d/ ]5 ]3 i- z
, |1 w( ~% m2 Q●调整开头结尾。

7、对比分析看反应
; _, m: M) K% u+ N) I
●从对比分析中看得失；

; g: J3 {9 K/ e' [* D" J0 u●从听取反应中评好坏；
+ e  S5 B' \0 D3 M
- v" @! k3 n8 R" p$ w: h●从总结反思中促提高。
2 H4 x) _, ^, h/ D% i% X
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

1、乐于本职，爱岗敬业；
) S! N. @0 P# H2 A3 }5 L9 L
% Y. B: D! G9 W* W" A2、甘于奉献，平衡心态；
) o$ p9 {2 s9 R& o( s0 H
# r& Y1 N2 C, N  P

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谢谢分享，好东西。学习到了。