领导要认识你的下级,了解他们的特征、能力、水平、潜质,把握他们的长处、短处、优点、缺点,合理正确地使用,做到人尽其才、各尽所能、扬长避短。要把握他们的个性心理特征,更好地量才录用、因才使用、用其所长,尽可能地让这个团队、这个集体中每一位成员都愉快,都有用武之地,都有能够表现自己才华价值的平台。这是领导该为下级服好务的一个基本原则和前提。
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2 ~5 K; [5 A% b# M/ g0 q8 S(一)什么是属下( v' v) W0 |% ?
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1.属下是人,是平常的人,是有个人情感的人,是有知识、能力、水平的人,是有上进心的人,是有个人私利并想得到一定私利的人。当初,某领导问我:你说从乐山到眉山来的人有什么想法?我说首先大家都有公利,来到一片新的土地上创造我们的生命价值和事业价值,“三年树形象、五年大变样”这就是公利。但凭心而论,大家都有私利,我分析有衣锦还乡、得到合理升迁、分房购屋、包揽工程赚钱等几种情况。眉山建区设市为他们创造了机遇,他们有这些私利也是正常的。我当时明确表示不愿意来眉山,领导让我过来帮一个月忙,结果就留下来了。后来一想:人生难有几会搏?来参与创建一个新区也可以,也有一种开拓的成就感。也就这样坚持下来,爱上这方热土了。
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2 t9 _, ]* x: L& h k- D- ^2.属下是被人指挥的人。当属下就是被人指挥的。属下要接受并服从上级的指挥。不服从领导不能称其为属下,他一定是局外人,领导不会把他当成自己人。( x+ u) ]! F) Z. @5 J# u; `
# [& k1 T. s& L! v, h3.属下是追随领导的人。在一个单位工作,就要追随这个单位的领导,去努力工作,克服困难,履行自己的职责,实现既定的目标,高效地完成任务。: x/ X7 W% ?# Z: z9 {$ W
- F) g5 m' A0 I4 }+ z! Y4.属下是有上进心的人。特别是在市委办公室系统工作的同志,每个人都有上进心,都有成长进步的渴望,这是非常正常的。作为领导就要保护、培养,给属下以希望和热情,让这种渴望成为一种激情,成为一种动力,成为完成任务、实现目标的行动,最后达到预定的效果。7 R( w3 ^ B6 a/ j
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(二)属下应该怎样尽职
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1 _6 b2 @' `% ~& Y属下要在领导的率领和正确指挥下,围绕目标努力拼搏,完成任务。, |1 A4 h9 ^0 M7 d+ S1 ]; ?
& z, m! \4 @1 F4 Q& l0 O: p) r1.进入角色、熟悉业务。不论领导把你安排到哪个岗位,你都要迅速进入角色,尽快熟悉业务,不能朝三暮四,更不能不安心本职工作。不论在什么岗位,都要为群众服务、为基层服务、为领导服务。只有分工不同,没有高低贵贱之分。要把工作当作学问来做,把工作当作亲人来待,把工作当作快乐来怀。! P/ w! q( X$ a+ X1 d& I3 R _- f$ g
5 |/ h# C2 I1 T" r$ ?2.服从指挥、遵守规矩。作为属下必须服从指挥,即使在战场上,明知有去无回,明知会牺牲生命,也要坚决服从,果断地冲上去。我服役的中国人民解放军空降兵第15军,出现过战斗英雄黄继光,如果需要我冲锋陷阵,我会义无返顾、决不回头地冲上前,用胸膛去堵敌人的机枪眼,不可能临阵退却,这是部队培养的作风和精神。服从的前提是养成严守纪律,遵守规章制度的习惯,不要轻易违反规章制度,更不能违反纪律。
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3.忠实执行、狠抓落实。作为属下,领导规定的动作、制定的措施、明确的任务要忠实执行,不打折扣,保质保量完成。每件事情都要落到实处,件件有回音,件件有反馈。不能嘴上说完成,实际行动却敷衍塞责,只说不做。在执行中遇到问题怎么办?要灵活机动地处理,全面地处理,在处理之前最好请示领导或事后报告领导。在接受任务中遇到问题,绝不能当面顶撞领导,要在执行中全面处理,妥善处理后及时报告领导。比如,我们上次在执行票决制的过程中发现了问题,怎么办?票决制是市委常委会讨论通过的,印发了会议纪要和正式文件,但实际执行起来确实有些困难。我们立即咨询上级,上级指示我们如何办,我们及时调整了方式,在市委常委会上补充了票决制的办法,妥善处理好了这一问题。9 S3 Y: @3 d- V; N5 {1 `$ F# ?
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4.维护权威、关心领导。属下要竭尽全力维护领导的权威。服从命令,听指挥,完成任务,出色工作,取得信任,这是最好的维护权威。领导是人,也有弱点,要善于指出他的不足,帮助他改进,这也是维护领导权威。关心领导不仅仅要在生活上关心,还要在政治上关心,还要提醒领导,防止出现大的差错,防止领导因指挥失误造成不必要的损失。当然,有条件的时候,也要关心领导的个人生活,以免领导因病影响工作。但也不能过分关心,尤其是异性之间,否则会让家属产生不必要的误会。总而言之,要让领导有充沛、旺盛的精力投入到工作中去。
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(三)属下喜欢什么样的领导; @2 C4 x) L3 Z, L
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