一、概念:7 b k: c5 z0 Z8 P
工作总结是对前一阶段工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文体。
2 g. m: C' T) h- ~! }. i 8 I1 `. E2 s2 d8 d3 A2 |) j# V6 `8 h
4 K, \. \* t# e7 n( Q9 ]. \. T二、要求:$ B" f; _6 m& l& K. p! t
一是语言朴实,文字流畅。+ T7 L, a' c3 V) P2 D: B3 |
二是直述事实,表达清楚。
8 G0 W) Y8 K# F" u4 B. ]三是观点鲜明,联系实际。! n2 b R% e$ a
四是结构合理,层次清晰。% e" ?. h( {+ w) A
# t* s4 H& v4 L
* H+ ]7 N( Q* l三、作用:
0 I7 G* D# h7 [, l; x一是传播信息。
6 t( k) m( N# _, g7 b5 u, Z2 c二是借鉴经验。
' a/ Q; o3 o$ K9 Q. b三是增长才干。
9 x! i- p; d# |2 r四是提供资料。% a" ]$ H) h. Q
$ ` }; d ?' F$ K, c
- G1 o I1 F9 ]; a. L! n; |四、谈工作总结的写作4 L2 t0 U7 W' e# W( ~; [; ]
第一个难点:情况汇总难。8 E0 x2 M# n% y+ D( B' _; W
第二个难点:归纳提炼难。
1 r# G: J8 }2 A& ]! G第三个难点:推陈出新难。
/ {/ q$ o4 h5 V0 ^+ k第四个难点:精益求精难。5 \, B! X% t5 u1 H8 o
6 d& h; I s% l
. X5 r( d+ E' Q第一个难点:情况汇总难
) _- L4 P/ \. b; V" x一、要潜心收集资料
# c2 f* J% c7 p二、要留心积累资料) G" R' U, h( V! c
三、要用心运用资料! F5 j0 m) s C" t+ ^
+ @& W" F+ F! d0 H. k
1 {$ h& S# k' O: E0 I要潜心收集资料
$ _2 w0 s6 G$ W/ Y. r) F' R: w& ^1、吃透上级精神。, i9 r7 U2 X( P
2、掌握职能工作。( \& R5 A& W* b' c; r7 x
3、突出亮点特色。$ y- x4 K' J6 N+ ?
4、捕捉典型事例。0 q9 s! I: f0 W/ }, v% o- n+ i( g
5、跟踪重大活动。
/ r; x! \( _" L 0 x$ j' x& d6 B, ?
D# h, W1 z6 Z- v
要留心积累资料
0 e C& w: Y1 s3 P$ R4 W对与本单位、本岗位工作密切相关的资料要多留心,多积累,并做好资料的整理分类。
2 O. @" S; G% C' _ " m. j L3 R) K- |4 Y
3 z' X. e$ D( M
要用心运用资料
8 W* G$ u* Q& F `, z L# Z* n6 G1、对资料要深加工。
; Q- Y1 I3 {5 {$ N, Z9 D% E+ h' Q2、对资料要多领悟。
9 z" ^/ }0 G; }7 p+ ?. O) [
! n6 z$ c' j# [3 B8 t a; t: X8 Y/ ~2 B" y, ~
第二个难点:归纳提炼难
) S* k2 z8 {/ [6 E有的工作总结由于缺少归纳提炼,质量不高。在工作中,就碰到过以下三种情况:
7 h& E' \4 h. Q* v8 a' R5 H1、照相式。4 Q' V3 N3 l, o: E2 K' p
2、流水账式。; k& h5 ^. [9 T
3、砖渣式。
9 c+ Y, H7 b! a/ @+ v
8 V! a1 h3 F6 T/ P6 J8 W1 q( m/ W4 ?- Q- ~( z! `
要搞好归纳提炼,最关键的问题是确定主题、归纳成绩、提炼标题,编制提纲。. |6 i5 ]6 J/ e
. Q9 L3 |* `4 r/ `4 b: Q9 _8 c9 D确定主题
- ^ R' J5 k* H0 i" s) K主题的确定,主要基于两种考虑:
, [- D, }1 e9 p( `* o0 f) V9 X一是围绕上级精神来提炼主题。+ m* r @3 @' ^. b" k; _4 G9 i
二是围绕职能工作的特点、重点、亮点来提炼主题。 ) v. k& P8 I4 Y" Q3 ?4 X* q
归纳成绩
T* `" o, s, c一是分条切割,纲举目张。 4 L( F( e6 {+ v' c
二是以面带点,点面结合。
: x# P) L7 V$ D' ?* c提炼标题% S) p" y; ^$ M$ s( v% U
一是标题的提炼角度! S( J2 y# I0 B5 }. \* D* F; w
二是标题常用句式
* o& k: Z7 f: S$ T" [3 P- v
0 c5 z6 P2 n U+ r; U! @4 v) @- J# z- [' ~1 ~, v4 @
标题的提炼角度% p; s+ O4 S" @1 _
1、围绕“措施”提炼标题。
% P3 N! c: _. ^! ~【例一】(1)抓力度,领导重视到位。/ u& F$ K. U! w& u: y5 W. ?( `
(2)抓指标,目标考核到位。
; o2 J/ Y1 K* L( t% Y4 [; F# S(3)抓合力,综合协调到位。0 u( [: [1 D. B1 B+ L
(4)抓制度,责任追查到位。8 u6 E0 ^% \* h: A
(5)抓素质,队伍建设到位。2 X% D# ]4 \4 Y. K9 B* [
2、围绕“措施+目的”提炼标题。' O# m! A' }- A1 R4 K) \' T+ [
【例二】(1) 严格内部管理,建设一流廉政机关。
r! p4 g2 d. R(2) 着眼素质培育,建设一流学习机关。
* F' k" U3 o' y/ M- j(3) 履行审计职能,建设一流执法机关。
# M3 u: o9 `7 g1 s: G9 X1 C6 }3、围绕”措施+成效”提炼标题。3 a% ?& j' c5 ]% u! J2 x
【例三】(1)贯彻审计方针,监督职能得到有效发挥。" i. x( i# P' d) B w& Q h
(2)敢于依法曝光,财经违法行为受到遏制。7 @5 ^2 _2 ?! j
(3)试行公告制度,审计结果引起社会震撼。, K% W y3 r! }6 Z9 _ ^' J X
(4)认真履行职责,审计执法环境明显改善。
/ A% |" Q; N% {/ n5 i) S- y(5)向上通报要情,审计成果进入领导决策视野。
0 r$ m8 t; p9 G8 J0 h(6)坚持管理指导,内部审计保持平稳发展。
3 f5 M; Z% R! d5 z; w/ f(7)注重质量管理,依法审计能力明显提升。6 M% |! u% X2 \$ F4 I1 W
(8)加强队伍建设,审计事业步入快车道。8 W: M: Q* G( d5 q+ f9 I
4、围绕“成效”提炼标题。4 e) Q* W8 X$ f$ p
【例四】(1)以促进完善公共财政体制为出发点,财政审计在促进优化财政支出结构和提高资金使用效益上成效显著。
6 B! ^5 B5 E2 O) n& x$ f8 g8 a(2)以维护群众利益为落脚点,行业、专项审计在披露问题和完善机制体制上作用明显。! |: C' D. D& m" [( x
(3) 以提高建设资金使用效益为着力点,投资审计在规范管理和遏制
# x$ [9 R N# _+ Q! R- b浪费上力度加大。+ ?1 b- O$ s$ a/ v" p) b% U
(4) 以促进领导干部依法履行职责为立足点,经济责任审计在责任评# v, w0 T3 U& v
价和成果转化上有所突破。1 p5 ^# Y R: d9 b2 p6 _* t
(5) 以提升审计工作服务水平为着眼点,努力完成好市委市政府临时7 Y) c$ M9 S* B" P# }. T
交办审计任务,参谋作用得到发挥。7 U2 r3 _# `* u7 d! C
(6) 以提升依法审计能力为切入点,审计队伍建设、业务建设、文化1 V9 W, l& p+ ?
建设全面加强。
1 D% Z/ e0 e* ?0 J' ` X 6 K0 V7 p. h v0 n* G
7 | A4 r0 ?( P9 ~* T$ z标题常用句式" \+ J0 a6 e. J: P+ V
1、“抓”字句。常见句型有:/ q. \( a+ t5 g% t, w8 t
(1)抓××,在×××上实现新突破(措施目的)。% F5 [" a' f( g2 v% `
(2)抓××,在×××方面下功夫(措施)。
1 f! I) U( Q/ y, f; U(3)抓××,在×××(措施成效/目的)。
8 S& C0 f! R/ l0 h, b" @. h0 K1 c& a“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼标题。, I+ h1 H- F/ l0 E
【例五】一、抓学习培训,在“活”字上下功夫。' N, g' ^. c) e: I; s. I
二、抓工作保障,在“实”字上下功夫。/ z9 ~4 e" \% l$ k: |, y
三、抓接访活动,在“深”字上下功夫。- p6 R3 v0 Q6 P! B" c. L
四、抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。
; C! Z: u1 y: j$ h( u, s; X五、抓宣传引导,在“正”字上下功夫。
6 q( i i# I: N
6 V" a) x; m; n1 m% L2 q
/ k0 Z6 p8 W' k- ^1 M2、“以××为××”句。常见句型有:2 f2 e5 |5 E! w/ F% } v
(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。
) m( K& l- w' H4 P(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。' v' T3 d q$ ]5 i, I8 f
(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。
2 T, E0 X3 K. v4 h, {6 _【例六】一是以强化教育培训为突破口,在着力提高干部素质上下功夫。
# W% |. {6 z; D3 E+ V. n7 |* p二是以夯实组织基础为目标,在巩固教育活动成果上下功夫。& n4 k5 l: Q5 ]1 {
三是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。! u7 Z- c% P* b
四是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。: T: E( V2 }- W% e2 M- ]9 `/ U% {
五是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。
! i% T' U. L7 O+ d 7 [/ J; ]* E/ S. t3 X* U) P
5 V8 _6 I5 \ a5 Z
3、“正确把握××与××的关系,着力于……”。常见的句型有:( s( s% s! N3 ^1 Q
(1)做好××工作,需正确处理××与××的关系。; s4 v m; [3 m& L
(2)正确把握××与××的关系,在××上搞突破/搞创新。
- Z0 p. W4 h- ?- s6 f) a(3)围绕××,在××上下功夫。
& N' Q) e E2 C【例七】一、正确把握统与分的关系,着力坚持服务发展。7 f9 }/ Z8 c" R. G$ b1 T6 K8 A. N
二、正确把握纠与建的关系,着力坚持关注民生。
0 e: t' k% |" z& M三、正确把握惩与防的关系,着力坚持统筹推进。
# T1 E$ p2 I/ z( S2 \四、正确把握点与面的关系,着力坚持突出重点。
- b; B e2 v2 ~& X五、正确把握破与立的关系,着力坚持改革创新。: i# V$ E! s4 I4 P4 L. b
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% l% o/ t9 n, m# P/ F$ D7 U4、“在××上,力求(实现了)……”。常见句型有:
' h# X3 Y3 o- {- E' l(1)在××上,力求×××。5 Y! T8 {* O/ U1 a: F) V/ N
(2)在××上,实现了××新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展等)。
. p5 m6 X9 ]1 w0 B; G$ b【例八】一、在组织领导上,做到保障有力。
& v: v f+ i$ h8 ?( X' A% d二、在活动安排上,做到有声有色。% ^( A$ r2 N6 B- v J& J4 j
三、在检查整改上,做到严谨细致。
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