帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后,它们是如何使用的。
' k9 x! R2 [3 g鹰说:“我用翅膀在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。”2 B- q: ?, ?. K! M" Z4 l! C
驼鸟说:“我用双腿在沙漠里奔跑,翅膀从没派上用场,它背负在我身上,已成了沉重的负担。”
' f7 ~* k9 k9 b( {; J- m. I c/ q企鹅说:“我已把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋的深处自由来往。”
* h2 E! s* M- Z' ^5 j. }! b3 t上帝忽然发现现场坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这干啥?”! U, }+ ~) Y" M# T0 A& R3 p- R, S
人说:“上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我产灵魂却可以飞翔,他带着我飞翔到任何脚步下不能到达的地方。”) t# g. p, _6 G- \; W
上帝听了这番话后,感喟良久。其实,“那个人”说的话也同样给我们大家以很多启示。
9 j" f% ]' e/ V; `% r- G6 ^面对这样一段材料,怎样才能写好给材料作文呢?我认为写好给材料作文要注意以下四点:
' b3 e& P# ~4 [9 K5 c一、选好角度先立题。/ s! Y1 V4 b3 \0 B+ x! u6 P- w1 P
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度:1、让心灵的翅膀去飞翔,2、不依赖别人的恩赐,3、不要把抱怨上帝的不公,4、上帝是公平的。从同样的翅膀,不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点:5、路是人走出来的,6、命运掌握在自己手中。还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题,谈谈适应环境,在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点。然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写,这样写起来就会得心应手。纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》,就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。
0 Z2 [9 T: x% D2 k) u0 W F二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点。述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点,要详写。结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅。
% `; D/ Z6 y3 H三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言。文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩。
$ n" N* {( ?. H四、文字要有感染力。俗话说:文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。 g9 `# R3 I( x9 g* S
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