如何使文章体现严密的逻辑性

如何使文章体现严密的逻辑性，对文章的逻辑关系进行了较为详细的讲解，读后很受启发，就是感觉得有点少，文章逻辑关系不只有这几点，要是再多些就感觉太好。但是不管怎么讲，都很谢谢本文作者提供如此好的文稿。

为刚接触公文写作，写作的格式、应用的对象都不是和清楚，看到这篇文章，如获至宝。首先我要摘抄，其次我要背诵，最后要应用到写作中去。这是文中介绍的“因-法”类型。

近段时间写材料，遇到有关逻辑方面的知识的问题，一时找不到有效的解决办法，这下好了有了这篇佳文正好认真研读学习一下，多谢楼主的无私分享。

逻辑很重要  很受启发  

“类-因-法”关系组合方式，多见于调查报告的写作中。这种“三段式”的内容结构，第一段说“类”--“是什么”的现状、情况；第二段说“因”--是什么原因导致这种情况的出现；第三段说“法”--解决问题的方法、途径是什么。比如调查报告《决不能让敦煌成为第二个“楼兰”》的三段内容：

是什么，为什么，怎么办，达到什么效果

作为一个公文的写作者，要提高自己的抽象、概括能力，在公文的写作中，贯彻清晰的逻辑思维，使文章呈现一种明晰的逻辑链条，把公文写得更加准确规范些。

其实，公文能够体现出逻辑性，也就能掌握写作方法和规律了，这是一个思维的过程，需要不断的实践。

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#在这里快速回复# 公文是应用文体，不是靠鲜明的形象打动人，而是靠逻辑的力量感召人。一般情况下，我们可以把一篇公文逻辑结构划分为四个逻辑单元，每一逻辑单元解决解决一个问题，它们分别是“是什么”、"怎么样"、"为什么"、"怎么办"。不管什么材料，都直接或间接，有意或无意地要回答这四个逻辑问题。公文中的"情况"、"特点”、“问题"等反映的是事物的性质状态，回答的是 "是什么"这一逻辑问题；"成绩"、"做法"、“收获"等反映的是事物的情形如何，回答的是“怎么样"这一逻辑问题；"原因"、"经验"、“教训"等反映的是事物的成因和目的，回答的是 "为什么"这一逻辑问题；"措施"、"希望"、"要求”等反映的是事物的发展和目标等问题，回答的是"怎么办"这一逻辑问题。因此，在公文写作总体构 思时，要注意 "是什么"、"怎么样”、"为什么"、"怎么办"几者之间的逻辑关系，"是什么"要讲实，"怎么样"要求真，"为什么"要讲透，“怎么办"要辨 明。当然，公文创作人员在处理这几者之间的关系时，要根据不同的文体而有侧重，如果是作总结，要多讲 "是什么"、"怎么样"，少讲 "为什么"和“怎么办"；如果是经验交流，则应多讲"怎么样"、“为什么"，少讲"是什么"、“怎么办"。