1号征稿令：征集2012年教师节领导讲话稿，要求原创，提纲也行

老师们、同学们：
9 P7 J6 m# X0 ]( R2 D; w/ n6 c1 _今天，我们在这里聚会，隆重庆祝第26个教师节。在此，请允许我代表学校党政向默默耕耘、辛勤奉献的广大教师致以最热烈的祝贺！向工作在教育第一线，为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位职工表示最衷心的感谢！向多年来为学校建设发展贡献了毕生心血的离退休老教师、老领导致以节日的慰问！同时向获得各级各类表彰的先进个人致以崇高的敬意！　
0 w7 g2 Y$ U# w7 K. C8 X8 _老师们，教师节是世界上仅有的极少数以职业为主题的节日，教师职业，神圣而光荣。长期以来，我校广大教师忠于职守、辛勤工作，以自己高尚的职业操守和良好的学术水平教育学生，为学校建设发展做出了突出贡献，涌现出一大批爱岗敬业、师德高尚、成绩卓著的优秀教师。刚才，学校表彰的9位教学带头人、8位优秀主讲教师、 1位“重庆市民族团结进步先进个人”、1位“涪陵区优秀教师”、10位“感动校园十佳教师”，都是我校教师中的杰出代表，在他们的身上，充分体现了我校师生员工“学高身正、敬业自强”的校训精神、“厚德博学、敬业善教”的良好教风、“弘毅尚知、求真务实”的优良学风，因而都是我们学习的榜样。
教育部确定今年教师节的主题是“贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展”。要求各类学校深入学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上重要讲话精神和《教育规划纲要》，进一步营造学习宣传全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的浓厚氛围，进一步弘扬全社会尊师重教的良好风气，进一步激发广大教师教书育人的责任感、使命感和自觉性，动员和激励广大教育工作者为贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》而努力奋斗。
老师们，进入新世纪后的第一次全国教育工作会议带给了人们太多的期待、憧憬、振奋和激昂，同时还有沉甸甸的责任与使命。胡锦涛总书记在讲话中提出的“强国必先强教”；“教育是国计也是民生，教育是今天更是明天”；“教育在党和国家事业中具有基础性、先导性和全局性地位和作用”等论述高瞻远瞩、鞭辟入里，充分显示了国家优先发展教育的坚强决心，也增强了我们教育工作者的信心。特别是《教育规划纲要》所描绘的未来十年我国教育发展三大目标（到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列），除了带给我们无比的自豪感外，还有目标细化之后强烈的紧迫感。十分值得期待的是，接下来将在部分地区、部分高校进行教育体制改革试点，预示着高等教育改革与发展正在驶入“快车道”，必将掀起我国高等教育改革发展的新一轮浪潮。
老师们，机遇不容错过，责任重于泰山。我们要借全国教育工作会议的东风，以改革创新为动力，乘势而上，深化教学改革，全面提升办学质量和水平，加快高水平的教学应用型大学建设步伐。在此，我提三点想法：
第一，大力加强师德修养，善做学生的“经师”和“人师”
: v5 v$ z* O$ h0 p9 Z古人说：经师易得，人师难求。大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”，以自己渊博的学识和精湛的教学艺术向学生传授知识，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长；才愿意在工作中安贫乐教，敢于奉献，耐得住寂寞，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去；才会不断的去学习新知识，有兴趣和毅力去探究钻研其中的规律，提高自己的教育教学水平；才能甘贫乐教，团结协作，义无反顾的为学校发展大计共同努力奋斗。
第二，刻苦钻研业务技能，争做治校理教的“强手”和“能手”
胡锦涛总书记指出，“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”我们不仅要做治学君子，还要做教学能手。我们要加强自身学术修养，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，刻苦钻研，苦练教学本领，不断提高教学质量。要有团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。务必坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
0 e7 v% @0 m- }5 X7 Z/ s第三，不断增强危机感和使命感，勇做学校改革发展的“帮手”和“推手”
% d: [4 d9 m7 M  C' N: f老师们，今年是“十一五”计划收官之年，也是“十二五”计划即将开局之年，是学校改革发展的难得战略机遇期。从某种程度上说，“十二五”计划执行程度如何，学校办学转型与质量提升程度如何，直接决定着今后十年甚至数十年学校发展的格局。回顾我们学校几十年来的发展历程，从一个县立乡村师范学校走到今天，凝聚了数十代人毕生的心血。如今，在学校发展的关节点，在学校提升质量的攻坚阶段，我们这代人，在座的各位，如果不能很好的完成我们一直为之奋斗的时代使命，我们将成为历史的罪人，每每想到这里，我都感到诚惶诚恐，责任重大。为此，我希望，也相信，只要我们集群力，聚群智，凝群心，以顽强的拼搏精神，神圣的责任态度，时不我待的紧迫危机意识，团结协作，联合攻关，我们的战略目标一定能够顺利实现！
3 k6 m- @9 W# O' J老师们，建设教学应用型大学、培养高素质应用型人才，是我们学校的办学方向和共同追求，它要求我们全校师生员工同心同德、齐心协力、默默奉献、辛勤耕耘。我相信，通过我们一代又一代师院人的艰辛努力，学校一定会成为全校师生员工生活的乐园、精神的家园、成才的摇篮！让我们共同携起手来，为建设成为特色鲜明、质量著称的区域性教学应用型大学而努力奋斗！
最后，祝老师们节日快乐，工作进步，身体健康，合家欢乐！
0 |6 o1 l1 {) G+ M( X2 _; x/ u2 M谢谢大家！
0 a" C0 d) W9 \; p# Q

老师们、同学们、同志们：
" a# g+ u/ H& R金秋送爽，桃李满园。在全国第24个教师节来临之际，大家欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日。首先，我代表学校党委和行政，向为学校的建设与发展做出突出贡献的老领导和离退休教职工致以崇高的敬意！向长期辛勤耕耘在各个工作岗位上的广大教职员工表示诚挚的问候！向今天大会上受到表彰的教师表示热烈的祝贺！
" h4 L! k$ {% L& S" p4 ~& V3 K最近，教育部公布了高校百名教学名师的评奖结果，我校魏琴老师榜上有名。这是我校教师第一次获得这个荣誉，这个荣誉来之不易。国家级教学名师的评选是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的内容之一，评定程序严格，社会影响深远。魏老师被评为全国教学名师，这不仅是她本人的光荣，也是我们济南大学全体师生员工的骄傲。魏琴老师今天在北京人民大会堂领奖，未能到会场，让我们以热烈的掌声向魏琴老师表示祝贺！
( s% |( D- c. B% h3 D, ~长期以来，全校广大教师积极投身学校改革和发展的各项事业，在各自平凡的工作岗位上，恪尽职守，辛勤工作，为学校的建设和发展，为培养高素质人才做出了突出贡献，涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、堪称楷模的优秀教师和优秀教育工作者，他们以对学校发展负责、对学生未来发展负责的事业心、责任感和真挚情爱，赢得了全校师生的普遍尊重和广泛赞誉。刚才受到表彰的老师们是全校教师的优秀代表。他们感人至深的先进事迹、高尚品质和时代精神，为全校教师树立了榜样，值得我们学习。希望受表彰的同志珍惜荣誉，戒骄戒躁，为学校的发展再立新功；全校教职员工要以他们为楷模，努力工作，开拓进取，为学校的发展贡献自己的力量。
9 [' {3 H- }0 A刚刚过去的这一学年，是学校发展史上不平凡的一年。一年来，全体教职员工以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风，全身心地投入到学校事业中来，学校各项工作呈现出良好的发展势头。在大家的共同努力下，我们顺利通过了教育部本科教学工作水平评估，完成了干部人事制度改革，成功开展了同山东省医学科学院的科教一体化合作，申报博士学位授权单位工作取得了显著进展，精品课程建设、教学团队建设取得了喜人的成绩，学生科技创新活动捷报频传，校园基础设施等各项办学条件有了进一步的改善，学校的教学、科研、管理、服务等各项工作都取得了显著成绩。
同志们，我们之所以取得这些成绩，就在于我们拥有一支业务精干、素质优良、团结奉献的教职工队伍。广大教职工以振兴学校为己任，以培养人才为天职，淡泊宁静，无私奉献，把自己的全部智慧和辛勤汗水毫不保留地奉献给了学校改革与发展的各项事业。这种精神是推动学校事业发展的不竭动力，这种精神不仅铸就了济南大学今天的成就，而且还将谱写出学校光辉灿烂的新篇章。在此，我代表学校党委和行政，向广大教职员工表示衷心的感谢！
1 p  k- t/ g6 e  g. L同志们，在实施科教兴国、科教兴鲁战略，高等教育加速发展的形势下，我们既面临着良好的发展机遇，同时也需要应对严峻的挑战。今年暑期，学校党委举办了处级干部培训班，在这次培训班上，广大干部围绕“解放思想、转变作风、理清思路、科学发展、以改革创新精神全面推进高水平大学建设”这个主题进行了充分研讨，通过研讨，大家在转移工作重心，坚持内涵发展，建设高水平大学这一目标上达成了共识。但是与高水平大学相比，我们还有很大差距。我们的教育教学质量还有待进一步提高，我们的科研实力还有待进一步增强，我们的高层次人才队伍建设还需要做出更大的努力。因此说，要实现建设高水平大学的奋斗目标，我们任重而道远。要实现这一目标，全校教职员工，每个人身上都肩负着沉甸甸的历史责任。如何才能更好地担负起肩上的重任？借此机会，我提几点希望，与同志们共勉：
第一，要为人师表，教书育人，真正成为广大学生的良师益友。同志们，教师是一个崇高的称号，教师职业是一个神圣的职业。教师的日常工作是平凡的，但教育工作却是不平凡的。学生对每一位老师、每一堂课，都有他们的评价。我与学生的交谈中，他们总是会谈到愿意听某某老师的课，想选某某老师的课，谈到这些老师时，他们会眉飞色舞，喜形于色，我也为之感动，内心有无比的快乐，从心底感谢这些优秀的老师；而谈到个别教风散漫、教学水平低劣的老师，他们也给予尖锐的批评，每当此时，作为校长，我深感内疚。同志们，我们要对学生负责，要对家长负责，要对社会负责。教师的道德、品质、人格和言行对学生有重要的影响。古人说：经师易得，人师难求。大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”，以自己渊博的学识和精湛的教学艺术向学生传授知识，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，使我们济南大学的学生在老师的精心培育下健康成长。
2 ?3 g/ o& e  Z9 L第二，要严谨笃学，与时俱进。要树立严谨的治学态度和学术精神，甘于寂寞、淡泊名利、力戒浮躁、潜心钻研，厚积薄发，多出精品。要与时俱进，不断以新的知识充实自己。对每一位教职工来说，都担负着培养人才的重任，都应该与时俱进，不断充实自己，不断提高业务水平、工作能力和综合素质，做优良学风的倡导者、实践者，做学会学习、不断创新的模范。希望大家能够以提高教学水平、科研水平、管理水平和服务水平为目标，潜心学习，刻苦钻研，深入探讨，争做教学名师、科研精英、岗位标兵和业务能手。
第三，要关心学校，热爱学校，与学校共发展。济南大学的教师素有爱校兴校的优良传统。广大教师关心学校的发展，怀有让学校快速发展的强烈愿望，这是我们履行职责，做好各项工作的鞭策和动力。希望全体教职员工继续保持优良传统，以高度的责任心和使命感投入到建设高水平大学的事业中来，立足本职，扎实工作，埋头苦干，创造性地落实各项任务和措施，努力把学校的各项工作推向前进。
6 B( d. n& x; G. K5 E1 q3 F9 F今年教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。我们要广泛深入地学习教育系统抗震救灾先进典型的优秀事迹，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，把英模教师的先进事迹和崇高精神作为师德教育的重要内容和生动教材，化作广大教职员工推动学校发展的精神动力，进一步激励全校教师和教育工作者立足岗位，教书育人，努力办好让人民满意的高等教育。
老师们、同志们，我国的高等教育事业进入了一个新的发展阶段，学校的发展、我们的事业和追求也迎来了新的机遇和挑战，全新的时代、崇高的目标、远大的理想在激励着我们求实创新、奋发向上，让我们携起手来，积极投入到国家建设、民族振兴、学校发展的各项工作中去，以我们良好的师德风范，以我们不懈的努力和追求，为我们的时代增添更多的荣誉，为我们的人生增添更多的光彩，为我们济南大学作出更多更大的贡献！
1 D- u) i7 H' W; T+ ?最后，祝全校师生身体健康、节日愉快！
  C& }+ A: c2 g4 B5 V& P0 m  c: {谢谢大家。

师们、同学们：
3 T, T/ }0 Y0 u) H. g& g  今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第二十六个教师节，隆重表彰近一年来我校在教书育人工作中做出突出贡献的先进集体和优秀个人。首先，我代表学校向辛勤工作在教书育人工作一线的广大教职员工致以亲切的慰问，向受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺。同时，也向全校教职员工和离退休老同志致以节日的问候！
  多年来，全校广大教师牢记自己的神圣使命，不断探索、勤奋耕耘，默默奉献，为我校教育事业发展奉献了满腔热忱，做出了卓越的贡献，也为学校赢得了崇高的社会声誉。借此机会，我代表学校向大家表示衷心的感谢！
  今年是第26个教师节，同时也是党中央、国务院召开新世纪以来的第一次全国教育工作会议以及颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》之后的第一个教师节。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。
0 t& R$ g' x' f( j- t' I7 B6 k  大家知道，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署，也是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。《教育规划纲要》提出了到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标。针对高等教育，《教育规划纲要》提出了全面提高高等教育质量，提升人才培养、科学研究和社会服务整体水平，优化高等教育结构，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐的指导思想。
9 M# \+ F) B) ?6 `  前不久，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在大连出席教育部直属高校工作咨询委员会第20次全体会议时也指出，高等教育战线要充分认识高等教育在建设现代化强国中的崇高使命，深入学习、全面贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，推进高校改革创新、科学发展，加快建设中国特色现代高等教育，全面提升高等教育质量。
) g7 ~- r  j% [0 s0 ]9 \! p- `  人才培养质量是高等教育质量的核心。近年来，为了提高人才培养质量，学校认真梳理了人才培养目标定位，构建了与其相适应的人才培养体系框架，明确提出“实施精英教育，培养精英人才”。我们所培养的精英人才的素质特征之一，是具有“突出的能力潜质”，其中“创新能力”应该是我们培养的精英人才的重要特征。要建立“创新型”国家，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的转变，必然要求一些高水平大学承担起培养创新拔尖人才的使命。因此，我们认为，对于像我们这样的高水平大学，进一步强化学生创新能力培养，是提高人才培养质量、培养创新拔尖人才的关键。
  下面我想从一名教师的角度，就如何积极投身教育教学改革，着力培养学生的创新能力谈一些认识，与大家共同讨论。
  我认为创新人才三个方面素质很重要：一是知识，二是能力，三是思想。有知识才能做事，有能力才能做成事，但这还不够，还得有思想，有思想才能知道做什么事、才能牵动谋划事。思想是创新之源。没有自己的思想，只会按别人的或既有的做事，那就不是创新人才。因此，我对创新能力的定义是：知识+能力+思想。
8 e1 y' m, e, G  y; v9 ?, V  创新能力的培养，知识是基础，思考是关键，实践是根本。
1 X2 {/ b/ m4 [0 Y* `# |; w- j  关于知识，我想强调三点，一是我们不能将其局限于书本知识。我很赞同王众托院士所强调的观点：知识有显性知识和隐性知识，而隐性知识对创新起重要的作用。因此，我们在课堂上传授显性知识的同时，要更加重视隐性知识的熏陶和培养，要着力培养学生的创新思维和创新思想。另一点要强调的是通识教育。创新人才所必须具备的开阔的视野、独立的思考、丰富的想象力、强烈的使命感和远大的抱负等素质，通识教育起着重要的基础作用。第三点要强调的是学校正在推进的大类招生、大类培养人才培养模式改革，其目的是拓宽学生的学科基础知识，构造一个更加合理的创新人才知识结构。我们目前推进的学部制改革，为我们实施大类招生、大类培养提供了重要的体制机制的保障。
  唯有思考，才能迸发出创新的火花。人类的智慧就是独立思考的结晶。恩格斯曾讲：“地球上最美丽的花朵是人类的智慧，是独立思考的精神”。“学而不思则罔，思而不学则殆”。只有独立思考，才能融会贯通，才能由多而少、由博而精、由现象到本质、由无序到规律；只有独立思考，才能生动活泼、千姿百态，才可解放思想、向传统挑战，才能不安所学、不溺所闻，才会有创新、有发展。因此，思考是创新的关键。我们正在大力推进的“大班上课、小班讨论”的教学改革，旨在启发学生独立思考，培养学生敢于质疑、敢于挑战、敢于批判的创新精神。目前，在思想政治理论4门课，以及高等数学、机械加工材料、金属材料学、有机化学等课程进行了“大班上课、小班讨论”试点，收到了很好效果。传统“灌输式”教学模式是教不出创新人才的。大学的课堂绝不应是纯粹的“知识课堂”，还应该启迪思维、呼唤思想、编织梦想。我们的课堂不应该是“句号”课堂，更应该是“问号”课堂；我们的老师不应只是“知识的化身”，同时应是知识的探究者；我们的学生不应该是知识的奴隶，更应该是知识的挑战者。要做到这些，我们必须转变教学理念，改革教学方法，大力提倡启发式教学，真正把学习的主动权更多地交给学生。
0 O4 g$ j$ O2 a& R* h. J  创新始于实践，终于实践，实践贯穿于创新的全过程。关于实践，我想强调两点，一是对实践的认识。前几天我在上海召开的中欧工程教育研讨会上就工程创新人才培养提出了一个“实践教育”的理念。实践教育不等于实践教学，也不等于实践训练。实践训练侧重实践技能的培养，实践教学侧重实践能力的培养，而实践教育是基于认识的辩证过程的一种教学理念。毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进行到了高一级的程度”。因此，我们在教学中要将实践教学与理论教学相结合，要提倡“习而学”、“习”、“学”交替的教学模式。我们的创新实验学院在这方面做了有益的探索，取得了很好的效果，应该认真总结和推广，形成具有我校特色的创新人才培养实践教育体系。我还要强调的第二点是，学校大力推进的大规模的大学生创新性实验计划，其目的是给学生创造更多的创新实践的机会。我们出台了“四个一”制度，要求每位教授、副教授和具有博士学位的讲师都要参与到这一人才培养活动中来。现有50%的大学生有机会参加各种创新性实验项目，这对培养他们的创新意识、创新精神和创新能力都非常重要。学生通过参加这些项目，本科学生与教师交流密切了、本科生与研究生交流密切了，他们置身于科学研究氛围之中，亲历知识创新过程，交流知识创新思想，学习知识创新方法，提升知识创新能力。我们的指导教师一定要有高度的责任感，要选好题，加强指导，真正使这个计划的项目达到预期效果、使这个计划成为学校本科人才创新能力培养的一个特色和品牌。
  我们一再强调，人才培养是学校的根本任务，教书育人是教师的基本职责。我们广大教师一定要满腔热情地从事人才培养、从事教学工作；要像关心我们的孩子一样，关心每一名学生成长成才。只有这样，我们才能无愧于人民教师这一光荣而神圣的称号。我也经常讲，大学既是知识的殿堂，也是精神的家园。大学要始终保持一种令人向往和追求的精神，使人身在其中能有所感悟，以至实现个人整体的超越与全面发展。大学要点燃学子的激情、升华学子的梦想、激发学子责任担当的意识和勇气，并为学子的梦想插上腾飞的翅膀，为学子担当大任铸就本领。只有这样，大学才能无愧于青年学子向往的神圣殿堂和家园。
8 b; W( Z4 h$ T0 M  老师们、同志们，在进入21世纪第二个十年的新的历史阶段，我们要认真贯彻和学习党中央召开的全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，落实学校《关于实施精英教育培养精英人才的若干意见》，明确所肩负的时代和历史使命，紧紧围绕人才培养这一中心工作，实施精英教育、培养精英人才，一如既往地献身于教书育人工作，积极投身于教育教学改革与实践，努力提升人才培养质量，大力培养创新拔尖人才。
1 K3 o+ Y& P6 `# s) C" x   最后，祝全校教职员工节日愉快，身体健康，阖家幸福！