调研文章怎样确立观点？

网友问题：
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老秘观点：

     同领导讲话稿一样，调研文章的形成也离不开精心提炼观点。稍有不同的是，讲话稿的观点虽然也是基于对实践的思考，但或多或少地会带有领导集体的主观意志，而调研文章的观点则纯粹来源于调查得来的材料，是从材料中提炼出来的，离开了材料就不可能有观点，即使有，那也是凭空臆想出来的。所以，一切从材料（事实）出发，是调研文章提炼观点必须遵循的一项十分重要的原则。现在我们就来看看，从材料上提炼观点会遇到哪些实际问题。

     在分析材料时，首先会遇到的一个问题是：用什么东西把这些材料串起来，以集中说明一个或几个问题？这就要有观点，通过不同的观点把不同的材料“带”进文章里边去。但这种观点必须是鲜明的而不是含混的，否则就会像弱将统帅不了士卒一样，难以驾驭材料，材料罗列得再多也说明不了什么问题，整篇文章也会散乱无序。而要使观点鲜明，就必须从材料中升华，既源于材料又高于材料，使之具有一定的理性高度，让读者一目了然，并从中受到启迪。举例来看，调查中了解到这样一些材料：某县直属机关出现一些不良风气，有的一味强调部门工作重要，不愿派人参与县里的中心工作；有的口口声声维护“条条”政策的严肃性，对县里制定的放开搞活政策措施不配合、不支持；有的热衷于开会、下文、搞检查，对基层存在的实际问题漠不关心；有的在解放思想问题上采取实用主义态度，对自己有利的就“解放”，对自己不利的就不“解放”，对经济活动一味地“管、卡、压”。对这些材料，如果仅仅罗列在文章中，清楚倒很清楚，但根源是什么呢？集中说明了一个什么问题呢？这就需要提炼观点了，比如这样的表述：“凡此种种，集中说明了一个问题，即有些部门严重缺乏“中心”意识、大局意识，如不高度警觉并抓紧解决，这种各自为政、自行其是的风气势必愈演愈烈，给全县的改革与发展事业带来严重后果。”这样一说，材料被统帅起来了，问题的根子也抓住了。
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, d9 v! T; w  i. L  S; |    观点必须鲜明是一个方面。有些时候，我们所掌握的材料是零乱的，不成系统的，甚至是不清晰、不全面的，这种情况下该怎么办呢？

" C, R( S( g: G2 E- W0 s1 _    于是我们又遇到了第二个问题，即如何使观点具有准确性。观点准确，意味着分析问题和解决问题的立场、方法是正确的，文章所产生的社会效应也将是积极的；观点不准确，当然就是片面、偏颇，甚至得出截然相反的结论，那么文章所产生的副作用也将是严重的。举个例子：调查发现，某县实施“倾斜式”发展战略，把上级下拨的老建资金、以工代赈资金全部用于搞公路、电力等基础设施建设，取得了显著效果。但对这一做法，各方说法不一。持支持态度一方认为：这是创造性地执行上级政策，基础设施搞起来了，发展也就快了嘛，贫困户也能受益嘛！假如撒胡椒面式地把资金用于贫困户发展生产，未必会有这么好的效果呢！持反对态度一方认为：这是明显违背上级政策，擅自转移资金用途，片面追求“政绩”，置贫困户死活于不顾，政策观念哪里去了？对群众的感情哪里去了？面对如此复杂的材料，本文由老秘网推荐，我们该怎样通过观点来表明看法和态度呢？显然，偏向其中任何一方，都将导致观点的偏颇，并打击另一方的积极性。这是因为：第一，决策者的动机是通过改善生产生活条件来拉动群众脱贫致富，而不是不管贫困户的死活；第二，按上级规定，这两笔资金可以部分用于改善基础设施，决策者并没有全部转移资金用途，而是一部分；第三，决策者所为的确有违背政策的地方，没有将部分资金用于帮助贫困户搞短、平、快的脱贫项目。由上述分板，我们就可以这样来提炼观点：“发展经济，脱贫致富，必须兼顾效率与公平、重点与一般。只顾效率和重点而不顾公平和一般，或者只顾公平和一般而不顾效率和重点，都是片面的，不利于发展的。”这样的观点就站得住脚，争议双方和读者也会信服。
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    观点必须准确又是另一方面。有时我们又会碰到这样的情况：自己想要表述的观点别人已经说过多次了，再重复当然没意思，这种情况又该怎么办呢？
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观点必须准确又是另一方面。有时我们又会碰到这样的情况：自己想要表述的观点别人已经说过多次了，再重复当然没意思，

观点准确，意味着分析问题和解决问题的立场、方法是正确的，文章所产生的社会效应也将是积极的

自己想要表述的观点别人已经说过多次了，再重复当然没意思，这种情况又该怎么办呢

如何确立观点是调查研究的第一步，感谢分享，很实用

开展大调研大讨论，调查报告考验思考能力和眼光

受益良多，谢谢分享      

文章言之有物，是有经过深入思考的。

有见识，有启发，有收获。回答很有分量。

豁然开朗，感谢老秘们的孜孜教诲

提炼观点，找准角度，厘清层次

有分量，有见识，有启发，有收获，

观点是文稿合格的基本要求。

即将要写调研文章，来取取经