我的改行经历

　　那年我从教育队伍改行到县委宣传部，应该说是本县出台“教师一律不准改行”相关政策五年后的第一批改行者之一，现在回想起来，当时想试试运气“跳槽”的不在少数，五年的“禁改令”根本就没有明文宣布“解禁”，因此多数人有改行的想法却也是持徘徊观望或大胆碰碰运气的想法，还是一位同在教师进修学校共过事的同事告诉我一个信息，县委宣传部正在物色一位写手，他问我是否有兴趣去试试，并鼓励我“以你的文学功底去应聘那职位准行”。对应聘文字工作这类职位颇有几分信心，于是当即就决定去试一次。

　　第二天完成早上一、二节的早课后，我到县委宣传部打听，办公室秘书告诉我确有其事，建议我找分管领导了解情况。于是我找到了分管领导，领导十分谦和，热情地接待了我，我作过自我介绍后说明来意，领导告知部里缺员职位是理论干事，具体的要求条件是有良好的思想道德素质和职业素养，特别强调要具备一定的理论功底和写作水准，交谈中领导透露已经有好几位递来了报告，从材料上看其他各方面条件都不错，只是没人拿出有一定深度的发表过的作品，希望有志于从事理论文字工作的同志踊跃报名。听了这番话，我立即返回单位宿舍拟写报告并复印了一堆作品复印件，不出一小时，我再一次走进分管领导办公室把自己准备的材料亲自交到领导手上，领导认真地把我递上的材料细致翻阅一遍后面带微笑地对我说“办事效率极高啊，这份报告也是刚写的吧”？我回答说是。领导接着说，我大致翻看了你递交的所有材料，从我个人的观点看，你有那么多作品已经足以说明你的文学底子，一般文字功底好的搞理论工作应该是能很快适应并得心应手的，现在地委（当时没有撤地设市）正兴起“百色精神”大讨论，请你花些时间，就当参与讨论写一篇千把字带理论性的文章，我看这事对你不是什么难事，说这番话时我明显察觉到领导的眼神里饱含着欣赏、信任和鼓励，我愉快地接受了任务并说声谢谢领导后告辞，当时我已经感觉到这应该是最后一关的“命题考试”，而这场考试是不设固定考场，没有时间限制的，递交了报告的所有互不相识的各路朋友都是这场考试的考生。
2 A0 C" e2 D4 }
; B& Q4 @8 u" r( t( ~　　上午11点半回到单位宿舍，我就开始了这场特殊考试的写作，没多久妻子下班回来揽做家务活，等妻子叫上桌吃饭时我的初稿已经完成。中午有两个小时做些小的修改、抄正，时间是绰绰有余的。下午两点半，我几乎是与部领导同时出现在他办公室门前的，互打招呼后，我恭敬地递上我的“作业”，领导说“够快啊”，赞许之意溢于言表，很简单的几句对话就站在办公室外进行，当领导掏出钥匙准备开门并邀请进屋喝杯水时，我也说声多谢赶回学校上属于自己的第二节课。

& O6 n- `- k# }　　走了一个过程，并没有太关注结果，照样按课程安排上课，一周后的一天，宣传部派员到学校对我进行考核，从递交报告到接到调入宣传部的调令前后不到十天，这样快便有结果是完全出乎我的意料的，后来，我当时的那篇“考试作文”被领导推荐发表在当时的《隆林报》“百色精神与隆林”专栏，日后的理论工作中自己曾经代笔写过不少理论文章发表在各级报刊，也偶有自己署名的理论文章见诸报端。

　　我的改行经历，让我感触颇深的个人观点有两点，一是个人命运从属于大政大局需要之安排；二是讲究效率的年代，务实的机关需要的是时间观念强办事效率高的人，当然，内外兼修那是最为重要的。□吴俸学