公文写作中的修辞美学追求

摘要: 公文这一人类的精神产品也具有美学意义。在公文写作中 ,公文要更好地体现主旨美 ,达到更好的效果 ,应该追求修辞美学的运用。句式的选择、辞格的使用以及词语的锤炼都可以增加公文写作中修辞的美学表达。
+ w: \# R- H# }3 j8 B: u/ ?3 h( W
- a- _. K7 B$ M4 a0 K( [　　罗丹说“: 美是到处都有的。对于我们的眼睛 ,不是缺少美 ,而是缺少发现。”以此来看公文 ,它属于人们精神生产活动的产品 ,在进行这一精神生产活动时 ,人们通过自己的实践认识客观规律 ,并运用规律来指导我们的社会生活 ,这就使它具有了美学的意义。比如说 ,公文写作的内容代表人民群众的意愿 ,反映时代的精神 ,具有主旨美;公文的结构简约平直 ,具有简洁美;公文的文体丰富 ,具有多样美等。而公文的修辞也具有独特的美质 ,比如公文写作中句式单纯完整,很少使用变式句 ,具有一种庄重美;公文的语言力图用典雅平稳的词语准确鲜明地表达意旨、说明[1]事实 ,具有一种平实美 ,等等。 虽然公文的修辞主要追求清晰、准确、简洁、平实的美感 ,但并不是说 ,公文就放弃了追求句式的变化和各种辞格的运用 ,以达到更好的修辞美学效果 ,这里 ,笔者就分析一下公文写作中对于修辞美学的追求。
+ T4 q) P% f9 {/ P4 Q, {2 @
1 　公文写作中的修辞美学要求
9 l2 k* x' Z4 C* E) B
/ u# v& ?) @8 }0 Z5 c6 Y公文是国家机关、企事业单位和人民团体处理公务的文件 ,它布政传令、沟通信息、办理公务、实施管理、驾驭社会运动 ,在国家治理、公共行政和政治、经济、文化等各项社会活动中起着极为重要的作用 ,具有鲜明的政策性、指令性和法规性。其一文一事关涉政之得失 ,民之忧乐;一言一辞影响社会治乱、事业成败。尤其是在重要的历史变革和发展时期 ,在反映重大决策、形成指导原则与行动纲领等方面 ,作用甚为关键 ,可谓“一言而可以兴邦”、“一言而丧邦”。
. `  c! h' k5 K
7 \' I' f; t. f# t0 ?一般来讲 ,公文的语言科学性强 ,讲究逻辑 ,带有一定的法定性和惯用性 ,用语必须是肯定、庄重、准确、简洁 ,从而才能正确地体现方针政策 ,准确地体现领导意图 ,以便于指导工作 ,解决问题。很长时间以来 ,人们较普遍地认为公文都是平易浅显的大白话 ,而且都是格式化的“官样文章”,用不着在遣词造句和表达技巧上花工夫。甚至误认为公文表达排斥创新 ,不求生动 ,不讲究修辞。公文写作者也往往专注于贯彻精神、体现意图 ,斟酌提法、举措是否妥靠 ,数字、指标是否允当 ,而较少考虑语言文字是否生动得体并对[2]文句进行推敲和锤炼 。
/ m0 R) K/ y5 L2 d* |
修辞是人们在说话写文章时对语言同义手段进行选择 ,以求达到最佳表达效果的技巧 ,通过修饰词句 ,运用各种表现方法使语言表达得准确、鲜明、生动。公文作为行政的重要工具 ,本文由老秘网推荐，思想内容最为重要。但是 ,好的内容还须有恰当的语言形式来表达。我们知道 ,公文写作者在写作中要致力于政策的把握、情况的分析、措施的拟订 ,要尽量考虑周全 ,抓住要害 ,而这些内容的表达如果没有恰当的语言 ,好的意思就无从体现 ,理性的美感就不可能在文中熠闪。而如果在公文写作中稍有不慎 ,由于错字、病句、逻辑混乱等毛病造成理解偏差 ,甚至产生歧义 ,那就失去了主旨 ,对贯彻执行带来困难 ,或产生负面效应 ,甚至造成不必要的损失。尤其在法治社会中 ,依法行政对公文写作提出了更严格的要求 ,立意措辞必须慎之又慎 ,不得有半点马虎。只有如此 ,公文的内容才能反映时代的精神 ,代表人民群众的意愿 ,才能具有主旨美。从需要看 ,公文最终的目的是要适应现实需要 ,达到一定的效用 ,甚至在特殊时期要鼓天下之动 ,团结、教育和激励人民为实现美好目标努力奋斗。如果一篇公文在准确表达了内容的基础上 ,表现出多姿多彩的艺术风格、灵活娴熟的写作技法和老到深闳的语言造诣 ,读者不仅会为其博大精深的思想和坚定鲜明的立场所折服 ,而且会被强大的气势所震撼 ,被生动的语言所吸引 ,其效果是不言自明的。

- m: K* r! C) O; r, Q; q% f: u因此 ,公文写作离不开修辞。公文语言追求的简练、平实和准确的特点 ,貌似简单 ,但在实际的写作过程中 ,也的确需要在其语言艺术的审美追求上下一番苦工夫。
( P; x* w9 L3 ~
2 J! _% i+ l9 L- L- I1 _2 　公文写作中修辞美学的运用
- {; Z; \; c3 N% F
2.1 　句式的美学选择
+ v! k, i4 \/ o$ F0 d* v3 W9 O5 ^) P
公文多使用陈述句 ,因为直叙性的语言 ,语义明确 ,明白易懂,这样符合一般公文清晰、准确、平实的美感追求。如党的十五届四中全会上通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,内容共12 个部分 ,各部分都用一句简短、明确的话作标题 ,句式全是陈述句 ,每一句都以一两个关键词为中心 ,如“推进国有企业改革和发展是一项重要而紧迫的任务”、“从战略上调整国有经济布局”、“建立和完善现代企业制度”等 ,不加额外的修饰 ,语言朴实无华 ,但是作为党的经济改革指导性文件 ,其概括力强 ,明确指出改革的必要性及改革的关键性方式与步骤 ,并非随意道来 ,而是深思熟虑、匠心独运的结果。另外 ,祈使句也是公文常用的句式 ,表达命令、禁止、请[3]求的语气 。

虽然公文写作中常使用较为简单的句式 ,但在许多成功的公文写作案例中 ,写作者也采用变换句式调整语言节奏方式 , 注重公文用语音节匀称的语音美 ,进一步增加公文的阅读美感。
* S/ C. C! M; D( _7 S1 y
如毛泽东同志在《中国共产党革命军事委员会命令》中写道“: 军长叶挺 , 领导抗敌 , 卓著勋劳 , 此次奉命北移 , 突破亲日派阴谋袭击 , 力竭负伤 , 陷身囹圄。……愤慨之余, 殊深轮念。”这一段 ,多用短句式 ,两、三个短句为一组 , 中间有加以稍长的句子 ,句式灵活 , 短小精悍 ,而且多押韵 ,富有很强的节奏感 , 读之容易使读者产生在直接聆听作者对国民党反动派进行控诉的感觉。

又如邓小平同志在《党和国家领导制度的改革一文中, 用这样的句式来表述官僚主义的主要表现和危害“: 高高在上 , 滥用权力 , 脱离实际 , 脱离群众 ,好摆门面 , 好说空话思想僵化 , 墨守成规 , 机构臃肿 , 人浮于事 , 办事拖拉 , 不讲效率 , 不负责任 , 不守信用, 公文旅行 , 互相推读 , 以至官气十足 , 动辄训人 , 打击报复, 压制民主 , 欺上瞒下 , 专横跋扈 ,饲私行贿、贪赃枉法。”这段话的句式整体上并没有太多变化,但使文章具有了简洁明快的节奏 , 更重要的是通过这种语言节奏能把邓小平同志对官僚主义作风的深恶痛绝之情表达得淋漓尽致 ,使读者与之声心相连。

2.2 　辞格的美学追求
- {) O' @0 X7 T+ R4 ~! p
/ F3 U" }8 j) S5 P公文的语言要以实用为目的 ,凡是与公文的语言风格互相排斥的辞格 ,如比拟、夸张、双关、比喻等 ,公 文写作中一般都较少使用;而与公文语言风格相融合 的辞格 ,如排比、对偶、反复、层递、借代等在公文中有[3]很广泛的应用。

自公文写作中使用排比句 ,可使阐述更严谨、更透彻 ,文章气势更贯通、条理更清晰 ,也便于抓住某些特点对事物做重点勾画 ,使现象更清楚、更具体。通 常使用排比可以使要说明的思想内容更加丰富 ,逻辑 更加严密 ,层次更加清晰 ,气势更加恢弘。 如十五大报告第四部分对社会主义初级阶段的 阐述“, 社会主义初级阶段 ,是逐步摆脱不发达状态 , 基本实现社会主义现代化的历史阶段;是由农业人口 占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国 ,逐步转变 为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的 工业化国家的历史阶段;是由自然经济半自然经济占 很大比重 ,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶 段;是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化 落后 ,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶 段;是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低 , 逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;是由地区经济文化很不平衡 ,通过有先有后的发展 ,逐步缩小 差距的历史阶段;是通过改革和探索 ,建立和完善比、较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主 义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想 ,自 强不息 ,锐意进取 ,艰苦奋斗 ,勤俭建国 ,在建设物质 文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;是逐步缩 小同世界先进水平的差距 ,在社会主义基础上实现中 华民族伟大复兴的历史阶段”,连续用了 9 个排比句 , 多角度、多层面地阐述了社会主义初级阶段的现实情 况和努力目标 ,内涵丰富 ,言美意丰 ,成为对社会主义 初级阶段的经典论述。
1 V# F# q1 G' \/ W: ?. Y+ E
( R, `2 ~1 g8 T, N0 e: e3 r9 q: }

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

作者：易成俊(河南机电高等专科学校 管理工程系 , 河南 新乡 453002)

修辞可以让文章添彩 {:soso_e177:}

RE: 公文写作中的修辞美学追求 [修改

写作中的修辞美学追求很有新意，加油。

自公文写作中使用排比句 ,可使阐述更严谨、更透彻 ,文章气势更贯通、条理更清晰 ,也便于抓住某些特点对事物做重点勾画 ,使现象更清楚、更具体。通 常使用排比可以使要说明的思想内容更加丰富 ,逻辑 更加严密 ,层次更加清晰 ,气势更加恢弘。 如十五大报告第四部分对社会主义初级阶段的 阐述“, 社会主义初级阶段 ,是逐步摆脱不发达状态 , 基本实现社会主义现代化的历史阶段;是由农业人口 占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国 ,逐步转变 为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的 工业化国家的历史阶段;是由自然经济半自然经济占 很大比重 ,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶 段;是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化 落后 ,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶 段;是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低 , 逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;是由地区经济文化很不平衡 ,通过有先有后的发展 ,逐步缩小 差距的历史阶段;是通过改革和探索 ,建立和完善比、较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主 义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想 ,自 强不息 ,锐意进取 ,艰苦奋斗 ,勤俭建国 ,在建设物质 文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;是逐步缩 小同世界先进水平的差距 ,在社会主义基础上实现中 华民族伟大复兴的历史阶段”,连续用了 9 个排比句 , 多角度、多层面地阐述了社会主义初级阶段的现实情 况和努力目标 ,内涵丰富 ,言美意丰 ,成为对社会主义 初级阶段的经典论述。8 D: o& g8 I* w1 g