[摘 要]公文写作与文学写作是写作教学的主要类型,由于两种写作的目的不同,从而决定了它们之间存在许多差异。公文写作以对象化思维、逻辑思维、模式化思维作为自己的主要思维方式,文学写作则以主体化思维、形象思维、创造性思维作为自己的主要运思方式,通过比较,使大家更好地掌握这两种文体的写作。* i; \$ F9 R% y# O* u$ X1 W/ S" u
: q1 k# s' J) S8 C
[关键词]实用写作 文学写作 思维方式 比较% C: b3 ]" A+ K }: ^
0 I* q7 E B+ B! ?7 O; B
作者简介:杨晓玲(1980-),女,商洛学院中文系助教。5 s1 L2 q6 X- q% U
7 N Y9 ?9 r9 Z
写作是运用语言文字反应客观事物、表达思想感情的一种社会实践活动。广义的讲,所有用语言来表达概括的体裁都可以包含其中,例如科技写作、公文写作、文学写作。文学写作是以塑造文学形象为目的,是一种具有形象性、审美性和创造性的写作实践活动,而公文写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动,具有实用性、规范性和简明性的特点,不同的写作目的和价值取向形成不同的文体思维方式,本文将从以下两方面对公文写作与文学写作的不同加以探讨。
6 F2 v. c# `7 V6 {0 }) t; C" k- W5 `6 ]
一、逻辑思维与形象思维' \0 x9 t0 C9 Z! m/ w
' |' O) u, Y1 h, M逻辑思维是人在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程,它以科学的抽象概念揭示事物的本质,表述认识现实的结果。形象思维是借助于表象、想象、意象来创造艺术形象的过程。 文学写作作为一种创造性劳动,其思维活动和方式主要是形象思维。公文写作则不然。“公文写作的目的性等特征,决定了公文写作主体主要是通过概念、判断、推理等逻辑思维活动来阐发自己的观点,以严谨的思维程序与准确简明的语言说明事物、阐发事理。”[1]因此,公文写作的思维方式主要是逻辑思维。它要通过概念、判断、推理等形式对事物和材料进行反映。其特点是经过写作主体头脑中一系列的分析、综合、抽象和概括的思维过程,揭示客观事物的本质,揭示客观事物整体和内部的本质和规律性。
F0 v, M- e: ^7 d7 m6 a: ~
( g4 Q' O6 Z9 f; f% e: e/ \公文写作首先要概念准确。科学认识的成果,都是通过形成各种概念来加以总结和概括的。公文写作务必要对概念进行仔细的辨析,准确把握其内涵和外延,才能正确地运用概念。# L# G8 s+ {% ^: b: P
* H/ T$ j* \) b& a% U. o, y
公文写作还要求准确地判断。在公文中要认定一个事物或事实,必须要对它进行判断。任何一个判断,都有可能是真的,也有可能是假的。如果判断所肯定或否定的内容与客观现实相符合,它就是真的;否则,就是假的。在公文中,判断是否准确不仅影响到公文本身的质量,而且有可能影响到事务能否得到妥善的处理,问题能否得到真正的解决。
: D, @9 s p. S; F! J. ~- e8 ~# `& E
总之,在公文写作中,无论哪个文种都要围绕说明具体情况 分析客观实际 提出解决问题,这个逻辑思维过程来展开。相反,文学写作是以形象思维为主导的,李泽厚说:“形象思维的过程,在实质上与逻辑思维相同,也是从现象到本质、从感性到理性的一种认识过程。但这过程又有与逻辑思维不同的本身独有的一些规律和特点,这就是在整个过程中思维永远不离开感性的活动和想象。相反,在这个过程中,形象的想象是愈来愈具体、愈生动、愈个性化。”[]2与逻辑思维相比较,形象思维的工具是用表象,形象思维过程中始终不舍弃感性现象,而是将同类事物中的本质特征概括起来,形成更富有生命力的形象。
; }* S3 K& {) u2 m1 g e: o9 D
8 w. f: i% [6 }, m二、模式化思维与创造性思维$ H, b6 I7 t4 D2 w9 g% q& _6 B K
/ k2 O6 s3 p' n( j, h$ T4 Z9 z3 o, j- o1 K
|