公文写作常见错误16种

{:soso_e100:}

发现了自己的问题                                                                     

公文写作很讲究，自己刚刚入行，很多东西不会，这种文章很好，有实例，值得我学习。

        3、任意生造主题词不在中共中央

　　不管您是经常写材料的，还是偶尔写一下材料，下面8种错误要尽量避免和克服：

定位不准

　　这是事先对材料的背景、需求、重点，以及场合、对象、身份没有搞清楚的缘故。凡有此毛病的，下的功夫越大，有可能离主题就会越远，最后的结果无疑是推倒重来。

框架失调

　　要是总体布局不合理，文章几大部分高低不同、显然不在同一层次上。有的虽然几大部分可以，但在每一部分里面存在同样的毛病。这种文章成稿后，必然会导致内容上大调整，其难度不小于推倒重来。

内容繁琐

　　同一个内容、同一个道理，翻来覆去地讲，缺少新意，含金量少。这就需要多做修繁就简的工作，同时要清楚材料并不是越长越好，也不是越短越好，说准说透最重要。

文题不符

　　有的内容很好，但标题不能盖住内容；有的标题很明确，但是内容不能佐证和支撑标题。写作中，要始终围绕标题来写，即使标题要修改也要始终忠实于修改后的标题来阐述，否则就会两张皮。

交叉重复

　　主要体现在综合性的材料上，一个内容佐证几个观点，放在这儿也行，放在哪儿也行，最后为了说清楚两边都放，就造成了这个问题，这在新手中十分普遍。这就需要写材料不能讲究面面俱到，要选准突破口和切入点，往深里挖。

平铺直叙

 　　要多用短句子，多几层转折。当然也不能为转而转，核心还要为主题和中心内容服务。

比例失衡

　　一篇文章有的部分之间明显失衡。更有甚者，一部分五六页，一部分三两行，美其名曰详略得当，这实在是不为所取。

照抄照搬

　　合理有益的借鉴是必要的，但是一味的抄和搬，于提高无益。

我想看一下，学习一下哦

我想看一下，学习一下哦

收藏收藏收藏收藏收藏

如何提高写材料的效率？ [复制链接]  
  
" F6 h& j" v# f) V) b/ A1 b) t6 F
( t# q& A  z3 W3 R' d凡人凡事 凡人凡事 当前离线
% t, {# O. o2 `' z. {积分3337 威望256 点 文银2648 两 人气31 投稿15 稿费0 角   窥视卡  雷达卡
4 b) `' I$ R1 B58

5 c: G1 k/ R% m$ V$ H主题 76

- f6 P! @2 F7 m# O9 H1 G! S6 t+ ?! y帖子 0

日志

六级大秘
  l; y+ y- m$ n( m- h
5 @8 E" m& d6 N
- ?7 r6 t8 d6 `/ c, N, @
7 l$ J3 _! }; K: A) K9 j六级大秘, 积分 3337, 距离下一级还需 1663 积分
9 C* M+ [% E, _% U! w0 d' ?9 w六级大秘, 积分 3337, 距离下一级还需 1663 积分积分3337 威望256 点 文银2648 两 人气31 投稿15 稿费0 角
2 ]8 D( L, W1 e* O
收听TA 发消息  电梯直达   楼主
发表于 7 天前 | 只看该作者  |倒序浏览 |阅读模式
3 W2 K3 F9 }* p  `% X; H8 X" ?从事文稿起草工作的同志都有一个共同的体会，每到岁末年初之时，往往是最忙碌、最紧张、最充实的季节。这个时候，各种材料任务特别多、特别急。面对这种情况，如何提高文稿写作效率呢？这里，我谈谈自己的四点体会。


7 `# h4 Q) b7 A5 ?0 }' }# S一、模仿范文写作
5 i$ d- |2 n7 w+ q
4 y8 @" E$ x# D* n0 t模仿，可以说是我们提高写作效率的重要途径。但我们首先要正确认识到，模仿绝不同于抄袭，抄袭是照搬他人的智力成果，而模仿写作是仿佳文的写作手法、语言风格、借鉴材料的方式，等等。起草文稿时，特别是对一些未曾写过的材料，有时候自己冥思苦想半天，可能还想不出好的思路，迟迟无从下手，但参照一些范文，依葫芦画瓢，往往会取得意想不到的效果，这对初学写作者，效果更佳。如何模仿？可以从仿词、仿句开始，主要是模仿句式、改换词语，然后仿观点、仿篇章，如改换材料、改变主题、改变叙述方式等。记得2008年底，我刚到办公室从事文稿起草工作。有一次，科长要我起草一份公司领导在月度经济活动分析会上的讲话稿，我翻出公司2007年底经济活动分析会领导讲话稿，仿照这篇范文的观点，我结合当时的新形势新情况，运用新的素材支撑观点，在较短的时间里起草了领导讲话稿，收到了良好的效果。

二、利用现有资料
* c3 P# u& J# q! }& p5 j: ^6 [! a. w
现有资料是指文稿起草者已掌握的有关文件、领导讲话、工作简报、会议材料、重要数据、名言警句等。岁末年初，各种材料虽多，但由于有些工作是相同的，有些道理是相通的，有些现有资料也就可以充分用起来。相比千方百计到处找素材，从“数据库”中直接调已有资料，写作效率要明显高很多。在工作中，我常常采取以下三种方式利用现有资料：一是直接引用。这常见于对名言、俗语、诗词、典故等资料的引用。恰当地“拿来”这些资料，可有效增强文稿的感染力和说服力。有一年，我在起草公司新年献词时，从自己的剪报资料中直接引用了“东风浩荡满眼春，万里征程催人急”这句话，为文章增色不少。二是嫁接改造。运用现有资料时，尤其注重精炼和贴切。所谓精炼，就是指现有资料只是为新文稿而服务，叙述事实论据时，要择要交代，把能证明新文稿观点的那部分拿过来就行了；所谓贴切，就是论据和论点相统一。使用已有资料时，必须根据新文稿的需要进行“压缩”“替换”“改造”。三是合并同类。起草文稿时，有时候会碰到这种情况，在几个现有资料中同时有一些可以用起来的素材，这个时候，我们就要善于对相关素材进行整理，分门别类进行梳理，归好类，去粗存精，保留重要部分，用好关键信息。

  X/ S8 {1 W+ s三、善于提前准备
0 w. m9 D' K7 b9 x! {, q- V
/ B9 P7 U# U! ~9 `1 ?& J在几年的工作中，我逐渐养成了一个习惯，“计划内的事情提前做，计划外的事情尽快做”，把这个习惯用到写材料上，也是很好的。特别是进入年底，材料任务很重，要提高文稿写作效率，提前准备显得尤为重要。那么，到底要从哪些方面做好准备呢？一是加强工作统筹。由于岁末年初常规性材料多，临时性任务杂，如果不注意加强统筹、分清轻重缓急，而是眉毛胡子一把抓，就容易打乱仗，直接影响写作效率。因此，每到11月份，我们就会研究制定文稿工作统筹一览表，做到制定计划不漏事，落实责任不含糊，明确进度不拖拉，以便高效有序推进各项工作。二是提前思考提纲。文稿起草主要包括搜集资料、确定主题、领会意图、拟定提纲、完成初稿、反复修改等6个步骤。如果我们把这项工作想在前、做在前，就可以把难事化易，将急事变缓，让效率提升，使效果增强。三是及早收集素材。起草各类文稿，既要注意大量掌握信息，解决文章内容问题，又要注意从材料堆里走出来，解决好观点提炼问题。为此，在平时，我们就要善于利用网络、报纸等工具，开始搜寻信息、占有材料、储备观点，实现从被动应付工作到主动适应要求，再到超前谋划工作的转变。争取主动，也就赢得了效率。

四、优化工作方式
5 A# ~# {- S' N# q2 M8 R
提高文稿写作效率，还可以在改进方式方法等方面想办法、下功夫。一是分工协作。我们通常根据文稿的难易、急缓程度，采取“一人牵头，全体参与；一人牵头，一人配合”等方式起草。比如，撰写年度工作会议主题报告等大型材料时，一般都会成立写作班子，把几个能写材料的人集中起来，由一人牵头，其他同志配合，各写一块，再统稿，以提高效率。二是限时完成。有时候，文稿写作效率低，主要是因为起草者时间观念不强，没有紧迫感，拖一时算一时，以致耗时长。而实行限时制，要求起草者坚持“准时、优质、高效、负责”的原则，按照规定的时间、程序和要求起草文稿，有助于提高写作效率。三是同步推进。从拿出初稿到正式使用，其中还有完善数据、征求意见、呈送领导、校对印制等诸多流程。这些环节如果衔接不好，也会拖延时间。为提高效率，有些环节的工作可以同步推进、交叉进行。四是改善环境。文稿工作既劳心又劳力，文稿起草者的工作环境直接影响着工作效率。因此，要建立有效的激励机制，鼓励工作人员勤学苦练，多出精品，条件成熟的应优先提拔重用，让能力强、贡献大的笔杆子脱颖而出，担当重任。要改善硬件设施，为文稿起草者提供清净舒适的办公场所，减少岁末年初迎来送往等活动，避免外界干扰影响写作、影响效率。
( d3 Y  }/ n, t. K( H& W7 i

十五、抄送机关标识中的常见错误
        1、使用已废除了的“抄报”或“报”、“送”、“发”
5 s+ ^: }; O( y* u9 V8 V        2、抄送个人公文不能抄送个人，需要送某位领导阅否由收文机关秘书部门决定。% B/ Y) o, w% A9 B0 {7 J/ W2 a4 T
        3、抄送主送机关既然是主送机关就不必再抄送了。- j8 w: W- V# f5 ~3 x( G* Y2 W
0 Y% V- I( J8 L* B6 Y) V5 _4 x) E        4、滥抄滥送将向上级机关的“请示”同时抄送平级机关或下级机关；将公文抄送给与公文内容无关的机关。# _/ N7 {0 ?# ]3 w' p) l
% k& U1 P3 p5 c6 J5 e6 `- N9 {( a        5、标识不规范抄送机关未分类或标点符号使用不当。* p, f# u5 B* u
  K! d' e( v5 a  x, k        十六、公文处理的误区