第三专题
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! H {# \0 `9 o3 y加强办公室建设与管理
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?5 X" e* Q" v/ H4 o2 i0 ?一、办公室人员岗位认知与基本职责* k! K T0 k) z5 R
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二、加强办公室建设
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7 A# @8 R* q& `9 E& J5 h三、办公室办会工作基本规范 _ N: x+ \8 F) o
; b8 l9 C j' z G8 G) N- l四、加强办公室的日常管理: U( G' H S& r7 i$ ^9 e. d/ n6 a
( A: Q3 P/ Z o3 ~$ f* q% u- t一、办公室人员岗位认知与基本职责. K6 U$ G9 Y i. b8 r) Y) P% v* E
4 c5 O- h- ], |: Q, q s(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。; P( |- B. `$ l Q' o
( e# O& J& [& {联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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. D( Q. J2 P+ |职能定位:# q5 }2 k4 ^1 d2 s) X
% i& e3 Q/ w- H% T% x( d* }行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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# O, \. {: ^- l一、办公室人员岗位认知与基本职责
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(二)办公室工作内容与特点工作内容:* T, m- ?5 {% F
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按性质分:5 h* R, v [2 F
# I |9 E! u6 J0 u' R+ d程序性工作;智囊性工作;临时性工作。3 o2 Q0 Z9 x5 |; t/ L
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按内容分:4 R: h1 Z0 ]" @ j/ o8 } t7 s
& J! B' J6 s9 T+ a' `) Z/ G, y办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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9 i- T& T6 K( x综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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9 C, i6 L2 O, R一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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8 v! F2 Y/ @ j! \ M% E$ I三)办公室人员角色定位
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊: P C5 ^+ B7 t5 E" m( C# }8 q
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(四)办公室工作对人员的要求
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* x& }5 x, Y, y9 c6 U2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
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7 e& M, w+ `; v; X% s# c一、要讲事业心和责任感;
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二、要认真细致;
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三、要讲究程序(不要打乱仗);
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四、要讲工作效率。% p! g+ y% R5 F$ H! [( e6 F
& i0 h! s- k2 a9 |9 _(四)办公室工作对人员的要求
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1、思想素养% n! ]3 b1 m( C; U
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热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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( p/ _ C: u+ `2 ]政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。5 Y$ v& d- K- S' f
! C$ n6 X3 _- M0 X$ d$ l7 r责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
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踏实肯干。舍得为工作投入。, s8 }) J0 @7 C$ l2 n. H' l
. s2 }! X- b4 z2 Y4 H- ~9 l(四)办公室工作对人员的要求
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4 r) r8 b8 L E% x5 C, z/ i2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。0 E! s" o a- G) N. ~8 t$ y
1 h& X& h- S7 y% @. e) A4 m! q6 K调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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思维能力。善于思考问题,抓住关键。1 @3 o- G. |5 l* r! N" @1 q
3 n+ ^6 F* h" W表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。* j/ M( Z" _! b, A* X8 Q
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(四)办公室工作对人员的要求+ |5 ^# N) \3 O2 |& A& N
( f! U+ @% i" C, j% a) L. J: [3、心理素养
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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2 z9 H7 s! I2 Y( K注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。5 o0 I7 Y1 x9 X$ N+ D
1 _! \# l' e0 ^' H. E/ E- w" v8 H2 [意志力。
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(四)办公室工作对人员的要求
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, }% Z, Y# X# }3 Y6 J+ h; h4、角色意识
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做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识* s! q& H4 c2 |# o8 x
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全局意识
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8 ^# f. }. h- _) @8 O; M$ x责任意识
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2 k, E* Y* u% a: s创新意识
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" T/ C* Q2 E7 }奉献意识
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信息意识
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程序意识 q9 x5 s1 w4 S; f' ?9 R) \" w
( K$ D, Q3 f" ]% y( y% @# o学习意识" u/ o" K3 v2 S4 M$ f7 o
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(五)领导对办公室人员的期待( l- D' [* K4 w
8 ~" r6 Z1 [+ ~8 [) ~领导测评办公室人员的20道题目" g/ m6 z3 R. V- A, ^) F
$ U$ `8 D7 {' ?2 P' @1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?- ]8 m: b7 Z' g
' r0 [" r. [+ t R他是否了解你的目标和意向?# \3 q1 v; r1 R* F
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他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?
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7 D6 M1 E: j; d2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?7 ~5 _6 N S( b" J# i
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?( {" b) M) [: \
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他是否很会安排时间?8 a, s! M7 Y( [8 b ~1 @; Y l; n$ t
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?+ A8 l, Y( W* T: v, b
8 d; E/ M+ Y- U4 ^' X9 F领导测评办公室人员的20道题目5 a- j! d' k6 c1 v9 N" H6 z y
7 k" U7 M" W& w5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?3 a$ E0 S0 k: P) n( l. @8 c: O
, J4 o! H: c# x6 d, i' _8 g能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?" c( C* w0 F4 }7 ]' W/ a0 z
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能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?: V, B4 r* }3 k
5 k, p3 [ E' q5 [$ j7 I/ E# x0 n能否制订新的工作制度或工作程序?% i; {& B5 l, m! i
/ e7 C3 j Z' P# w; ]他的工作有条理吗?, }, \3 ^& O2 }8 d# \
; { F9 O) j! R8 U/ X7.他是一个机智的人吗?
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6 C. O7 n: U) V% B# Z$ u6 z能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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8.他能否提高文件运转效率?
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能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?' l0 x+ x. E! _
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?9 x4 Z" M; ~' Y6 q; O) ]
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领导测评办公室人员的20道题目% y) i' ?" p" O0 v$ \" D
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?* ]1 V5 O9 m+ F5 @
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10.他在危急关头是否沉着冷静?
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; k7 C) |. ]/ Y6 w2 H" z当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?' J. o, t6 G5 @% r1 C
8 q( w9 p: j" F11.他对你的忠诚值得信赖吗?7 s; V5 e$ F, y7 h0 ^+ z9 s
. g( B l, R" h4 X8 v' J |你能把一些机密信息资料委托给他吗?' g8 l! n9 j4 H/ s! m
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12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目0 ]# |- ^- z3 U9 Y' p
; F* M; D6 F5 E2 F4 \/ I$ r13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
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而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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14.他是否有个人学习计划?
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?
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^ M0 A2 A5 X( J# R+ d, F15.他语言表达是否清晰?4 U1 B$ v- i/ f: G
6 z4 ^ c5 J& b: }- l; E2 P! P能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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能否准确地传达你的指示?+ X. Y' u; P! l& ~
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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16.他是否按时完成每天的工作?
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: I8 ^7 [: `2 @$ E: b4 \是否根据需要自愿在休息时间加班?6 a O! M: v. w! {
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领导测评办公室人员的20道题目- {8 g5 X( g5 R0 e) W
2 E% J7 @0 a- j F! N$ {2 ]17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
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4 x; g. V7 _+ S* L18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?
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19.在调研工作中他是否称职?
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
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+ U2 l- `4 i! G' d20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?2 w. A# V7 r6 R8 b/ R* z0 t- P$ C
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启示……: V" O; O: U5 w$ P! {% g
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二、加强办公室建设. x$ p, ~+ w" d' x. E/ O
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(一)办公室建设方向
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1、不断优化硬件和工作环境
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2、积极推进建章立制工作. C2 Y% D- t5 f/ I- k4 e
/ a5 y4 A5 m, |: n8 l7 t" e3、努力营造和谐人文氛围. `( o" H+ B- h5 J6 s
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4、大力倡导团队精神
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9 o ?/ B0 V" b$ S+ J; c; p, T(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
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良好的礼仪形象
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良好的电话形象7 i9 B2 p/ ~2 r
8 H6 h# k% N3 J: q M* j1 h; R良好的文字形象
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' X" f! i; L% e良好的语言形象
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二、加强办公室建设8 {3 J; b+ j: ~+ F5 k8 A
- `( G0 @" Q! Q; w2 G6 x(三)人人争作办公室受欢迎的人员9 e; X( [" r0 l0 d3 C, m* C
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;0 y! U6 ^: |& q
. o- r: z* M! H1 _! a7 Z8 c2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;/ R, R. x8 _# t' h: o& ?* u
7 w# Y7 q' C! W7 R% k9 R3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;/ {, ~4 V: i/ c! \2 q" V
4 T/ [" @* ~& |0 r. ~- F" g4 w4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
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5、随时让同事知道你对他的感激;
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" n2 e# d" X+ X# X: h6、尊重个人隐私,公私之间分明;
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7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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8、不居功自傲,有容人雅量。
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, n1 ~4 o: V1 r' t三、办公室办会工作基本规范2 |4 R. P3 {, W" B0 s7 U, Q
+ U2 c+ f0 ?9 G2 O$ _% z7 G
(一)会议服务的基本内容会前准备工作/ B8 w( E- S. `
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1、设立会议承办部门和服务机构7 I) s; n: A( ^+ K; u0 ~0 a( }) G
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2、协助领导确定会议目标和议题% M2 u3 O z: J% }# ^
- A( m/ K1 I) }(1)确定会议目标9 e. }& @8 K- ]' B. [' i, N+ l
1 M5 R# S! I5 u; @" ~: [0 u% }5 K
(2)拟订会议议题+ ]$ a% Q! V; {: n Y# F. u
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3、拟订会议财务预算和会议方案5 z S& s2 b7 K3 M9 l5 F
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(1)拟订会议财务预算: H9 m0 i# W8 D: [
( T' c0 F& j# x4 g" C" W
(2)拟定办会方案
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(一)会议服务的基本内容3 m$ Y( V( C9 i7 Y. t
# T2 T. a% n/ D( p% Y会前准备工作. G G$ P2 G T+ e, \8 o( `. n
( u! }, k5 P; S7 I8 K9 b) t4、确定会议的议程、日程和程序1 o. y U) g- B) ^
5 x% s G' e4 ~9 P( N5、分工撰写会议文件
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+ _! Q7 H0 n N2 q" m) {7 q6、确定与会人员名单以及会议编组方案8 f/ B# S) N0 C. J
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7、会场的布置工作
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. z5 ^9 w. I+ i+ A* x7 r: Z6 X衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。1 L# l/ |8 B& t) c6 `% e+ i
7 A& m$ O! s3 s" S7 U主讲:姬瑞环/ ?$ n2 s. Q* e2 e( ~
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