主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,
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国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容
4 P% V9 t, E V+ h- | D/ G* m- h2 I- h- {( H. c0 ~4 \
2 i0 ~% k( `. F1 O! g第一专题:公文写作基本规则- l6 U+ U& Q9 o; z1 q
第二专题:常用公文起草要领' z1 q' ^; b: v9 L# X+ L0 u2 W
第三专题:办公室建设与管理 w6 p2 t- Y5 d1 J: y1 n* Z
: {) L* @! g8 Y
第一专题:公文写作基本规则6 Z$ A' J% U0 B2 \0 p
: `: N. N9 X( G3 O( b( p5 _一、认识公文写作的特点. h# H+ m& I& e: {) h3 @
a公文写作的根本特点:规范性强3 I: i' _* N% i9 N0 ~
受领导之命,代机关立言。“以文辅政”
: [" v4 o- C, K& O% N目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。- S& I) d& |9 l& W) T
内容:真实地反映事实,排斥文学手法。
! |0 L t2 k- {$ F7 U格式:具有规范体式,符合公文格式标准。$ ?, Z1 l; }/ s2 @
表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。
7 l$ _ O# \7 u时限:在领导规定的时间内完成任务。
6 C3 l$ V4 ^. [1 n; g \二、遵循公文格式规范
2 E v8 y6 D; ]1 {5 E9 @依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)5 h3 @% D+ b/ O8 _& X! Q
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密; G. ^: _+ E4 d5 s
期限;缓急时限;签发人标识;份号。1 R5 F9 y. I# Q5 M5 I6 Y# S" F
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;2 T* @. D/ {- H: Q
成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。
5 P1 S; R7 }) c- l9 i三、公文写作基本步骤与方法( m( ^7 D' ?1 @ c" g+ N
(一)做好准备工作" N; ^6 p- F0 {2 @" I: h7 x8 C& ^
思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
4 D1 e& L5 B1 r9 _, _( O. ?文目的?主题?文种?公文重点?
! ?6 }/ I- O* H2 K材料准备:围绕主题收集材料。
: N: C( Q# ]5 ^3 I方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方
* J$ ~2 T9 `9 z' d式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。0 g: i5 A: c6 E" m m! u2 |
(二)正式起草阶段(操作要领); j8 J# X8 M" \$ s
拟写规范标题;
( `' i( M$ o! F2 @$ G: L" t' N设计好开头和结尾;% W6 |4 M" X5 B+ q n: ]
安排主体结构;9 n4 q& j' B3 r8 p4 }' P5 ?
确定表达方式。
: _" ]9 z7 h' Y# F' {, r6 l; p, j注意事项:
" {" {1 k6 I! G. r(1)接受任务后抓紧办理。
6 W; v3 r( O8 Q& F* Y(2)根据提纲有条理地写作。
# A% T' r" U P3 R# [4 e(3)联合发文做好协商工作。 J# {. T+ m+ a
(4)处理好材料和观点的关系。
9 T; Y& P* A4 ~5 l4 L(5)遵循公文格式规范。
7 f# E/ B7 A3 _8 H/ x# ^(6)符合文字表达规范。$ Q% t( R4 t, X Y: K5 D6 }& o e+ e
三、公文写作基本步骤与方法
. t7 O( }+ ?0 i(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:, l0 m7 Y2 b! D! q1 h
审读内容:主题、观点、材料、数据等。
; w5 u1 f, i k r推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒
$ a, X( S6 v1 s( S方法:
' ~+ }: x4 b+ R8 j5 C3 m% i5 V+ c拟稿人读改法;0 ^/ V/ p( k) \+ a" Y* Y6 U
请人代改法;
( T3 d/ H. i T4 x集体讨论法;
X s, ]1 v z& \7 P# I! C冷处理法。
7 a' o+ P" t! O3 y" e四、公文写作的基本要求
S3 \) C1 n& w" \# f, [/ \(一)目的明确,行文有据,主旨单一。
) k, ~/ W& K/ q( C1 t4 [1、明确“为了……”;2 D: C* b% K! B# C" u% h9 J
2、明确“根据……”;- u- E% Y' i1 Y
3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?! [/ }& T) j4 s( Q3 J# H; R
(二)内容合法、务实、符合领导意图。
% S& r" O) B' J E7 o+ \7 n, I9 W* H1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,
* J4 P, t8 k7 J0 F这是制定决策和发文的根据。( j! J: z) e7 j3 g/ e8 `2 t) S1 [
2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
$ |2 V# }' r) l( b3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
7 n, F( l2 F( m8 e9 x# K! C+ b, u2 R准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)) U" G+ e: W- j$ ~8 b) H7 V0 Y
鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)$ e" P; C2 H7 M, H& ?
简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)1 a# b4 ]5 [- O3 p
得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。3 m& e# _5 G; C- O7 [# H: p c+ i
表意清晰;合乎事理;搭配合理;
0 I1 l# g' H9 }( H$ I: C成分完整;语序得当。
- X7 k( l e! a b3 D+ z5 k组织修改5 ]4 T( M- k. W) O6 @
五、把握公文写作的基本规律
, Z+ W1 x4 o& k9 n(一)提高逻辑思维水平。
6 t3 j; X9 v$ l, b L; K$ s( E常用思维方法如下:
$ \1 R- u$ ~; f' b* f, L, \8 D, X模式化思维(从不同文种角度思考)2 r1 z1 J+ Z% I) q, I, u
对象化思维(从收文机关角度思考)
( t' V v0 L0 |! Z$ @辩证思维(全面、发展、变化地思考)
% s5 g& k% _6 ]散点思维(多角度地思考)
/ d" J- J& P _4 r5 B7 V求同存异思维(思维与领导趋同)9 g p$ F; V9 m% v) F
(二)找好角色定位与行文角度
, Q0 B8 O' D: x总原则:受领导之命,代机关立言。
# j, `; u; z# \9 N, x$ @9 P代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;1 ^. ] u6 P3 W1 m6 m
对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;/ F; Z: m3 S$ O. K. H7 d
区别文稿应用范围,内外、上下有别。
% K% @. |9 F# P(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构
* L) L# i b* D: ]+ l9 ^& N没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构# m/ s! J6 H8 q) t7 G# a
务虚到务实或务实到务虚
3 N1 G4 p/ y/ \$ f& X提出问题——分析问题——解决问题( I4 G4 V9 O+ J8 v K% |2 q/ ^
为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律3 V3 C. P6 q0 d. e& I
(四)认真处理好三种关系
\/ [$ B7 h0 o作人和作文的关系" y3 i! t% {+ D: s2 h' e
先作人,后作文。文如其人,人如其文。
$ O7 G7 V1 N2 ^( }# _7 y1 u有定法和无定法的关系- x2 t* y' B# L
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
. b. o5 }, M8 J6 y文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。- p# O/ @4 a4 h0 d* Y9 E6 D$ t
文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。# `# A- |: X0 V0 e, t V5 u- `' s, I
反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。; ` i8 k( f, s( O
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