为官一方应该把握三大问题

从政三十多年，当过县级市的市委书记，地级市的市长，省委政策研究部门的主要领导．回顾走过的路程，觉得作为一名领导干部，为政应该把握以下三个问题．
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学习——一种基础性的能力

学习能力是指获取知识并能灵活运用的能力，这是一切能力的基础或源泉．人的能力的提高大体有两个途径：一是学习，二是实践．但实践不是盲目的实践，而是自觉的实践，自觉实践的一个重要特征是在实践过程中动脑子，对实践的经验，教训予以升华，把感性认识上升为理性认识；学习也不是背条文，而是要联系实际，在应用中学习．学习是读书，又不完全是读书，读＂无字句＂之书是另一种不可或缺的途径．毛泽东讲，从小学到大学，毕业了，最多只能算得上半个知识分子．我说，只能算＂知道分子＂，有知无＂识＂．为此，我说的学习能力，既包括读有字之书的能力和方法，也包括读无字之书的能力和方法．周恩来有句名言，＂与有肝胆人相处，于无字句处读书．＂因此，学习应当包括读书，读人，读事三个方面．读书有许多方法，我以为比较有效的是＂出入法＂，既能钻进去，又能跳出来，用华罗庚的话说就是＂把一本厚书读薄了，再把这本书读厚了，这是精通科学的必由之路＂．《扪虱新话》中写道：＂惟知出知人，得尽读书之法＂＂，＂见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法＂．＂人＂是＂出＂的前奏，＂出＂是＂入＂的归宿．知出知入，有出有入，能人能出，先入后出，这应是包括读书，察物，观人等一切认识事物本质或规律的科学方法．宋明理学有一句名言，叫：＂格物致知．＂钻不进去，深入不到微观，难以格物；跳不出来，把握不住宏观，不能致知．有人只人不出，就事论事，终无大用；有人只出不入，走马观花，难有成功．二者都不能取得真知．对于多数人来说，存在的主要问题是能＂钻进去＂，但＂跳不出来＂．而能不能跳出来，则是真正的水平所在．读人包括读自己和读别人．每个人都是一本书，问题是有没有读人的意识，会不会读．读自己就是古人说的＂吾日三省吾身＂，不断反思，校正．读别人的方法可有三层：一是能看清，即听其言，观其行，重在观其行；二是能看懂，即经验是什么，加以借鉴，教训是什么，加以汲取；三是能换位，即换个位置思考问题，不要以己度人．读事的方法也很多，我以为比较有效的是陈云讲的＂比较，鉴别，反复＂．没有比较就没有鉴别，没有反复就不能深入．
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做人——一个不容忽视的问题
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8 P( a0 p! [( d我们平时说的做人，依我个人之见，第一是要有伦理道德，第二是要遵纪守法，第三是对社会有用或有益于社会，第四是有个性特点，不是千人一面．前两条是规范，也是以德治国和依法治国的要求；第三条是说不枉一世，活得有点意义；第四条是说在人们脑子里能留下点印象．在此基础上，对于党政机关干部，在做人上还应该做到五点：

１．不要认为自己比别人更聪明．一个人真正的聪明是认为自己还不够聪明，真正的愚蠢是认为自己比别人更聪明．尤其是在同事之间一定不要耍小聪明，玩弄权术．人与人之间的聪明度上下差不了太多，无论如何到不了这种程度：你总是在设圈套，玩弄人，而别人也总是识不破．一次两次行，时间长了一露馅就完了．最好的办法就是实实在在相处．在与人们接触，共事中，给人们一个真实的＂我＂，是什么就是什么．这样能经得住时间，实践的考验．
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驭简——一种值得重视的方法

驭是驾驭，操持；简是简明，得道．驭简就是以人人都能记，能懂，能讲，能做的少量要求和章法，协调，引导万人万事．古人讲，＂不简无以行＂，＂以简驭繁，天之道＂．为政切忌口号太多，要求太滥，制度太杂，让人不得要领；切忌今天一个新政令，明天一个新口号，后天一个新号召，＂朝令夕改，政令不彰＂．有些地方，数个口号，十数个工程，数十个＂不准＂，而且多变，别说让下边实行，就连制定这些口号，工程的人自己也记不清，做不到，实在是劳民伤神．＂龙多不治水＂，百姓记不住，基层也顾此失彼，落实不了．古源诗中有话，＂为政不亲细事＂，抓住几条，坚持到底，就能成功．在驭简问题上，要有三个明白：

% D8 L9 O+ A# o& }１．明白古人讲的＂旧制不可轻改＂．这不是说不去积极改革，只是说改革不要轻率．比如行政区划方面的改革，涉及人民群众利益的改革，一定要充分论证，并经过先行试验．

２．明白＂给下属以创造力的空间＂．下属或下级，他们对本地的人，事，情更加了解，熟悉；下属也是人，是有思维有创造力的人，而不是木偶；下属也有他的职权，责任；下级虽然是本级提拔的，但他不是属于个人的人，而是党的，国家的人．因此，绝不能喊着＂一，二，一＂去让下级干工作．上级这也干预，那也＂关照＂，一切都包办下来或一切都照我说的办，思维层面上是固执，工作层面上是错误，效果层面上是失误，最终导致＂螃蟹吃豆腐——吃不烂抓烂了＂的局面．

３．明白＂不简无以行＂的道理．部队急行军，必须放弃辎重，

真是好文章，值得好好学习！

不要认为自己比别人更聪明．一个人真正的聪明是认为自己还不够聪明

看看吧，谁知道是对是错！但是，多学习肯定是不错的！

螃蟹吃豆腐——吃不烂抓烂了

学习了！