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领导干部的心理调适:为什么升职的不是我?

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老秘在线 发表于 2012-3-21 19:10:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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本帖最后由 老秘在线 于 2012-3-21 19:12 编辑 7 W5 H: Y; H9 b; D$ C2 ^9 S
, r) a3 L3 F% K8 @* g
我应邀去清华大学给一个领导干部高级研修班讲课,内容是《领导干部的心理调适》,其中讲到缓解升职的压力。课后,当找我签名的学员散去后,有个学员和我有如下对话:
" n! `" Z! H( H& r6 {% A, b, o0 S/ c* f9 e6 r5 W
学员:老师,您讲的内容我很认同,但我还是很纠结。我们单位最近有个提拔的机会,按说,凭能力学历资历,提拔的人一定是我,但实际结果出乎我的意料:不是我,而是我认为怎么说都不可能的一个同事。为什么?
- r5 p) F! }* D5 W! q% ^% Y2 `9 U0 {6 y8 c. V% q- E7 B5 u& ?) J
我:你先回答我的问题好吗?
0 f/ g* ^* S& J3 W" \% R- L+ a& |
% e, K2 e6 l  r, B, T% K0 c学员:好。
0 j2 n. Q4 |* Y( S
8 K2 N: d! h. l: r  W" `我:假设你们单位开会,领导在会上说“太阳肯定从西边出来”。有一个人立马说“对,我看见了”。接下来,大家纷纷说“对,我看见了”。你会说什么?
5 [% H3 x& M) s) l$ H4 X8 a( z( ^6 J1 Y+ M0 E2 t0 ~
学员:嗨,这种事还真的发生过。我会说:不对啊,太阳从来都是从东边出来。
; b! K0 Q0 H7 h, `' K8 v+ i* S% k; R, H0 q' y$ c
我:那领导这时会说什么?
8 E# X9 I3 [8 M4 y; U% A, L6 S. T/ @' X6 Z
学员:这时领导连忙说,口误口误,你说的对。然后,在场的同事都不说话了。6 a/ C9 n; R! F, g: f. f2 X% ]5 H
) B) u5 Y% M( v5 R# d# R: c: \
我:这件事后,领导会夸你反应快、水平高吗?同事会对你亲而近之还是敬而远之?
3 V+ `! @& F; e8 q& O% s# g; y. M- s2 [4 b
学员:噢,我想想,是啊,大家和我疏远了,在大家面前刻意与我保持距离,据说当我不在场时,在领导面前公开非议我。0 h9 s& v3 m; A

! t2 y: S: O; D  A$ a5 H/ D我:日后有提拔机会大家会投你赞成票吗?
4 n( \  i6 ~4 @# m7 X1 J: `' a: x* `
学员:投不投票给谁基本与人品、能力无关。
- \5 b3 a1 T1 q. k0 G* g3 I- h6 J" ^
我:但你得赞成票的多少与晋升的人是不是你有关。) Q2 F" C1 K: H8 I
* I+ Y& o3 V7 H; V5 ~* y7 [, ]
学员:是。" q# b6 u1 Y9 U/ `

; T& K  ?1 h# R2 C6 k2 ~* d我:如果你是领导,你怎么想怎么做?: A8 Q: Z) ~9 P9 u" {1 b

# k- e( r" H( ]4 g" f1 m+ n/ ?' w7 Y学员:现在想想,当时谁说太阳从东边出来,那就不仅打了领导的脸,也打了所有人的脸。如果我是领导,事后不再提这件事。日后有了提拔机会,同事不投他赞成票,我不会坚持提拔他,我不会犯众怒,否则风险太高了。我会真诚地对他说:不是我不同意提你,是大家不支持你,以后要注意搞好同事关系啊。当然,如果我说“太阳从西边出来”不是口误,而是故意试探,那事情就复杂了。但结果是一样的:不提拔他。但我对他说的话仍然是:不是我不同意提拔你,是大家不支持你,以后要注意搞好同事关系啊。哈哈。  e, D& F7 y% m# i

; h" R/ k/ m7 t4 p4 k我:“为什么提拔的人不是我?”你的这个问题我给不出你答案。但我们聊到这里,我想你自己应该已经找到答案了。
  R3 t8 P* d8 J. q& S- X  m
  k! E$ f$ R+ T$ O学员:我知道答案了。
! i  w" q' t! R2 z  t& i3 @4 ~" q' ~8 E5 h
我:以后遇到同样情景,你会说“对,我看见了?”吗?
$ a7 W/ P( @( H. b
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悲催!文/刘炳香
 

精彩评论8

正序浏览
fjlliy 发表于 2012-3-22 17:57:34 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
                    为什么升值的不是我呢
 
saf17wbo 发表于 2012-3-24 04:02:48

131

 
老秘网虚拟稿费
过去,闹钟响的时候,我常常有把它拍了再继续睡的毛病,但是自从我在闹钟旁边放了三个老鼠夹之后,我的毛病就根除了。  
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支持 反对

 
cys 发表于 2012-4-8 17:48:45 | 显示全部楼层
 
专业写文章
真是好文章,值得好好学习!
 
羽觞醉月 发表于 2014-10-23 15:53:32 | 显示全部楼层
 
不错的帖子,值得学而不思则罔& A  K( l9 O) g4 f: j% r( L* n8 \
 
xaflybird 发表于 2014-10-23 16:02:57 | 显示全部楼层
 
这个问题比较复杂,领导用人也讲究手段,忽悠什么的
 
巴蜀小生 发表于 2014-10-24 16:55:12 | 显示全部楼层
 
是的,我也看见了               
 
静候麒麟 发表于 2015-1-17 00:29:35 | 显示全部楼层
 
我:“为什么提拔的人不是我?”你的这个问题我给不出你答案。但我们聊到这里,我想你自己应该已经找到答案了。 8 }  k% s1 W- d+ V. E% H2 m
 
云欢喜 发表于 2015-1-18 20:32:40 | 显示全部楼层
 
我不会纠正,但也不会附和
 
pdsdjm2013 发表于 2024-8-12 09:25:56 | 显示全部楼层
 
有人问,《人民的名义》里,易学习这样的“理想”形象,在现实仕途里真的存在吗?讲真,有,而且不少!
  f, f: f1 R8 k! d    长期在基层工作,笔者就深交到几个“易学习”,他们有信仰有担当,对老百姓有情有义。6 @% j4 a+ `, P/ l
    但是……升不上去。5 T) k$ y) ?5 u. X1 T4 L7 G' w) e
    笔者眼中的“理想”官员,在政界同行眼中或许是另一番模样。在《人民的名义》火爆荧屏的时候,笔者很想说说没有成为网红的易学习。
9 H( J( Y# ]' u1 z& ^    这位易学习,年纪轻轻就成了金山县委书记,此后二十多年,经历了不少岗位轮换,无论他怎么踏实能干,一直在县处级“转圈”。原因是,没有“政治资源”,傻干活,不跑不送(汉东省委常委会是这样总结的)。
$ s2 n  @6 n2 ^    升不上去,却从不抱怨。7 k& t: s, ^9 n% ?! e* j: T1 A+ E; t
    李达康县长大刀阔斧干事闯了祸,作为县委书记的他,主动去“顶雷”, 他不抱怨;人家李达康后来噌噌噌升成了省委常委,自己却从县委书记变成了县长,他不抱怨;老婆一直是农村户口,在家种地、炒茶,他不抱怨。
3 L* ~+ W' G2 P# b    在别的官员眼里,易学习成了填坑专业户、“倒霉官员”,是憨驴,是loser。
1 k5 n, N; A1 I; f4 F; }可是,他有他的成就感。
5 v! d! i! o7 c0 I" E8 _    去全国最穷的县任书记,创建了全国有名的建筑县,带领大家奔了小康;赴被贪污腐烂掉了的市交通局任局长,整改贪腐之风,再无豆腐渣公路;出任吕州的高新区区委书记,前省委书记赵立春家的公子建美食城污染月牙湖,他直接给已是副国级的赵立春打电话,请求其支持他拆掉违章建筑。
7 D) q- }: Q) d! K" e# v" r, w# _) U3 s
/ W6 D" ^& M  Q" F    干一事,成一事。这份魄力,价值几何?0 v" B6 i1 [; W/ \3 G: ?
    笔者认为,无价。& R3 t7 D6 q) \5 {" z
    我也在想:很多干部几年不提拔,就会很焦虑,长期不被提拔的易学习,一次次被机会放鸽子,他定然有过希望,但又回归失望。几十年下来,究竟是如何取得心理平衡的?他恒久的工作动力从哪里来?* q6 j0 D2 u9 Z7 n
    易学习每到一县,就把一县的规划图挂在眼前,将一张张“目标图”“计划图”变成现实。权贵警告,不改初衷;级别不升,事业常新,那股“啃硬骨头”的劲儿不随年纪而减。% q7 `! a1 M% L4 Y& n
    话说这天,省委书记沙瑞金来到易学习家中,被他家墙上的建设规划图所震撼,感慨道:“这十张图充分说明你二十几年的辛勤工作,不容易呀!”易学习答道:“大家都一样,我们不能让老百姓白养活吧。”! l5 p7 z+ }  V/ W$ [2 [7 e
    吃百姓的饭,做百姓的事,易学习就是从这样的初心出发的吧。, Y$ C2 L% s0 \4 `9 S
    所以,不废话,就是干!十张规划图,沙瑞金看到的是“不容易”,李达康看到的是“辛酸泪”,笔者看到的则是“价值感”。1 a# G3 k/ G% q  E$ g- q
    明明俗人,却要“超凡脱俗”,他可怜的心理平衡又怎么可能实现呢?当官却不作为,群众最痛恨,要唾弃你;组织也不容许,怎任由你浪掷一个国家伟大复兴的大好时机跟时间?聪明能干如孙连城,居然作为“残次品”,被召回懒政干部学习班“回炉”改造,甚至要被组织劝退,这滋味能好吗?
9 i) ?3 j9 E5 K$ E    而易学习呢,因为心有坚守,所以脚踏实地;因为脚踏实地,所以能仰望星空。他,才是真正仰望星空的人。
* w( h, G1 G& o7 J6 ]! k    生活里,他与妻子一起诠释了“其实幸福真的很简单,就是两个人健康平安的相伴终老”,在笔者看来,他是幸福的。/ J- Q8 C! |6 @( `
    剧中,易学习是个官员,但是我在想,不管在哪个行当,易学习都能找到自己的平衡, 因为他清楚自己要的是什么,也明白工作的意义所在。
& h% L8 h+ h& Y* ~" h, m    做一个县委书记,和做一个钳工没什么区别,认真负责,精益求精,在哪个岗位就做哪个岗位的专家。精心耕耘、充实工作中,他收获了信任,守护了亲情,更实现了自己的价值,而当他埋下身来,却平凡得几乎看不见。4 n) R* v+ |1 M. v
这是一种大智慧,也是一种大胸怀。
/ J% m. u! b, e* ^    这一切,孙连城为什么比不了?因为他在自我放逐中,看到了一个假宇宙,他的尸位素餐,首先是对他的工作对象,即光明区群众的伤害,而于他而言最本质的伤害,其实是对自我价值的损害。他的工作,本是他的立身之本,却在一肚子恼火中亲手摧毁。
. C: V+ _! o; [6 Y   “不失其所,如如不动”,一个人守不住自己的立足点,也就再无前景可言。这个朴素的道理,在易学习和孙连城一正一反的对比中,得到了最好的印证。
" k% O7 Q+ i+ F( M" e' }7 Q这就是我们想要和大家分享的:当一个人拿自己的职责和别人赌气的时候,最终失去的,是自己。
; ~) c- ^% x: f0 N5 B1 K5 G* z! N    职责为重,失职者为轻,轻重不一,哪来的心理平衡?( P+ h& V- Q+ J7 {$ j1 }% Y, Z, t1 t
    易学习的心理平衡,本质上在于守住了职责重量,所以他不会飘飞,也不会坠落,平衡即是最大的幸福。
+ j8 r! _) W& I3 J: j* E    在与李达康的对饮中,易学习一抒胸臆,“我们还将继续创造历史”,笔者从中看到了一种改革者的“万丈豪情”,这种豪情,贯穿古今,闪耀着理想的光芒,是为大丈夫之叹!
! I' z* Q. u& o  ~6 x5 j    行文至此,笔者想说,易学习不是圣贤,他只是一个“敬业者”,这样的“敬业者”,对所有从业者都有启示意义。当然,我们也有理由担忧,社会上有太多易学习被时间、现实和挫败感埋没了。
5 G9 h# L) w. y* s: x. {7 n    像易学习这样踏实能干的干部为什么总是提不上去?6 S- q! |0 Y3 X' B
剧中,“沙瑞金之问”振聋发聩,让易学习这块埋得太深的金子,终于发了亮。用好一个“易学习”,就能激励一片“易学习
 
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