听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
4 X+ Q0 N* T* S" R! F5 C  R   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
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+ U' Z- J( E2 E, n! M, j4 i0 g9 f               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
: e7 B( A8 P5 B' `3 O. t" x     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
0 d: t) S4 E7 E# m. l1 R3 v2、总结经验的调研报告
9 \8 G3 \2 H7 ~) ^! j          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
- n' u: Z" h. p8 q' o. _( ?     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
" z9 n6 ]! D, K# M         即通过对某项工作或全面工作的分析探
3 D/ U5 T# n. b
8 L7 a6 n! K* ?* A# r: X   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
; x# ~4 \2 K9 `（一）常用政府机关调研报告的结构

! r' g/ G5 K4 W* @  X             一般的调研报告可分为三部分
; a  h8 v! L, s2 M/ w                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
- e; _! i! {$ T$ B6 G" `4 I                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
) q) i+ ?) [, \0 }" b
1 o2 d9 x  ~1 w) D& y7 ~         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
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用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
* A6 p: y3 t+ ~8 J           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
0 S$ |6 j9 R. A8 [$ K- q) L三是对策建议
/ [/ c5 s3 `; e/ A2 {! ]                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

+ {9 k! W1 i6 k- U2 K3 |4 a个亮点。
9 O6 h5 ]5 f4 ?! u& I$ j1 s2 w) z# E调查研究实际上是一种基于实践的理性
! W/ W) Z( O& `- f2 r  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
/ v: W2 y" x+ K8 u. K7 K6 w& A  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
- U" ]" Q. w% I$ g4 U  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
  v0 ]( @0 @- a' K0 O1 ?) Y$ T; e调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
7 M! ^5 E# X" x& Y   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
& v4 s7 j1 J% l9 P% `- Y9 [     第一﹑要及时掌握领导意图。
0 {! M2 F9 e, ^+ R" D2 Q& O  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
1 L& s- {' M0 t) x& i/ {" t6 {: ~  第四﹑要多渠道大量收集资料。
/ b, |5 ?6 \+ K4 j2 d  第五﹑要设计调查问卷和表格。
( ]  o: [( m1 K# H" G# C$ }  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

5 x; Y3 h( T: l* t         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
3 Z( Z7 ~; G4 ^8 X" W              第三种方法是进行个别访谈。
% t: N% j3 J  N. b: P, I. }              第四种方法是现场实地考察。
5 [  r4 K3 e: F$ s2 n1 ?0 E. b        第五种方法是利用统计和问卷调查。
5 A8 Z/ X0 T  {   第六种方法是利用网络调研。
  
# a1 Z) A) k, L4 V. c; `' z' t调查后的材料梳理
) e, {6 \2 A! x) L+ X3 l4 Q6 r         
4 N! R; M. B, {% X         第一调查材料的收集与记录。
' ~- F- M( J: Q) O1 f) b
         第二调查材料的核实审查。

: A1 ~+ s$ F' B$ w                 第三调查材料的初步整理。
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4 ^5 t, c, D6 T& Y9 ]# S1 @  第四找出规律性的东西。  
8 Y5 @# G& b# a- d+ u& g（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
" F0 \6 w( r  f! B/ a  J1 c& v     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
/ O0 q$ ?3 {* L8 Z' }
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
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, @; k& T/ D- M) T0 y8 t7 l                   3、怎样把握起草要点？
6 `; Z, X+ [& N8 u8 M8 q  g- h      
                             4、怎样修改润色？
+ Y$ ^* |' S- }$ ^
怎样选题?
. i; R) f6 \' L。

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8 s# s" U" D) u+ M
: O/ _( y# \6 @6 j# a4 u三是内容要有新意
) E7 p& j: `7 w! f- H( g2 f      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
3 {9 V7 D& o  o3 m4 i
4 U7 D9 X0 a2 f5 T( a了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
+ A* i- Q/ I+ _( E  C& u$ P& q+ g/ K     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
3 y# F3 V& \- @. B. j$ L( i1 l/ \五是建议要可行
4 u3 u$ s" D8 H      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
! D% e3 J2 _2 c( U1 Z  
) [, z& Y1 S& {- o5 y( p   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

) E% J7 b+ u6 u- i8 y) C" C               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
6 Y1 B6 ~, M0 a8 k3 X! H0 g3 W: ^9 h8 a          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
# W, H  P6 e$ D; f* f) w, \0 J0 W     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
9 S+ B& D9 n: [: [反复琢磨，敢于取舍
9 X$ w1 M+ R3 |! C" v6 L. o           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
) j. v4 l; e. N% [( v     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
  R- m1 v0 _" T, e
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
  S% f  N/ t+ U: K9 ^8 j     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
- r  `/ y1 ?9 t: x/ o（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
6 C% @# O" n% h0 ^! f1 N' J           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
- K+ |, r% }; h" M   
$ S7 M$ y, |3 X' A: F3 Z1 `3 k              3、要重视数据运用。
; v7 }1 p+ F/ _) m                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

, J, ^( r* ^9 d* Y2 d+ z# J写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
3 b  U* r/ ~% S- x1 F, q9 F9 R要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
( R0 J/ ^( E- x0 \" K
  一是加强对上联系。
2 d* G2 k! w6 r3 \; G      
) V* r& S# l% s; N8 \     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

% I6 c( i2 J. ~9 d. C) F) V                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

5 p9 o8 M; o( O! E7 s6 ~& ~! o             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
8 A( ^! G$ I  [8 N     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
9 W3 c: t4 A3 I/ B0 _5 R' w0 `+ {         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
4 x+ O; t% s' u' P     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
8 c5 B7 C: _9 g, B( ]2 [湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
( z6 d, w0 Z) e3 `（一）党校科研的特点
$ p" a& W1 w7 ]- I) l3 O: P党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
8 }- x. \5 j8 o! A5 e（二）党校调研课题的分类：
2 k, j1 p% I$ d+ j/ \对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
3 U: z$ C5 s; {/ Y0 b经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
2 H+ C* \) e/ M( a+ R一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
1 n1 S! A3 m, Q  J, j8 ~党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
% p3 a0 j* |! T" c) q调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
0 i# z6 [! Y5 x1 w* X处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
, n/ c' Y* \& |  r" D5 ~0 K一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》