听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
( |6 k4 V7 p* d5 i         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
# \, {- M6 q0 R& C) L1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
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               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
+ A" a9 i! L# X1 \) u7 `          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
2 Z, m3 x( O/ ]2 Z0 |2 J          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

8 m* V/ l2 d& G   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
2 a, P, y) c5 {. X  t; F                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
2 V; ~. q% X. h, ~9 q, Y                      ＼
# }5 G1 T/ ~7 t. x' x/ a                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
; t8 p1 M) B5 \. |7 u5 L
5 v6 D/ C4 }) |4 l+ g4 ~% D 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
. R! C% B* B0 \- q0 F% x5 u二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
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       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
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验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
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个亮点。
' P& i! z' e3 ^; g! c+ F4 i调查研究实际上是一种基于实践的理性
$ S" L7 y- R8 X  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
& e5 Q) Y/ V4 W! R( I  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
- i) _- g& k# l" `9 h- {% Y/ C（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
4 `. d( h- U+ h, v; K+ l' I   2、调查中的方法。
9 N! j3 O  s. D2 h- [5 o7 d   3、调查后的材料梳理
& a6 L4 y/ l7 l4 v调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
# y; N2 b$ J/ I9 D1 z' H  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
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' U9 a& k: v$ s- C: H         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
) j' ~4 c' y( g! h/ ~+ A2 Z9 \4 ?        第五种方法是利用统计和问卷调查。
. d' p; ]% l! E' x3 S& C   第六种方法是利用网络调研。
' s6 m, C$ T! H3 F: D* h) N  
+ I" t8 m" }7 }4 V调查后的材料梳理
         
8 H" J  x* s9 n( ]# ]1 i) z1 X         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。
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                 第三调查材料的初步整理。

, N+ t7 [. u. r9 [" g5 c. o. p  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
# J) i* g% P# O5 L; d, A如何撰写政府机关调研报告？
4 k. D! p/ `4 i5 M9 I, e
                    1、怎样选题?

# @5 T% M' q( s: H" o% ]        2、怎样列提纲？
/ P1 }; D4 U: k, ~6 v0 `! W- e* i8 B$ t
9 {, w6 K4 [8 g) H                   3、怎样把握起草要点？
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                             4、怎样修改润色？
! i- Z( A; ]7 I  x1 f
6 ?' q7 K# ^# e+ i/ B" l" |& Z怎样选题?
1 d- @2 f' K; [7 p。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

+ Y; F" X7 g# {) Q神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
* I- U1 `) f. P
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
% H% I$ O5 J3 v' P9 j6 Z
必要再写。
四是表述要准确
  }' c; b. Q& S- h        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
& y8 j1 H6 f& g5 M( m     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
' S  P  O" l& A; e      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
) T! e6 o4 w0 ?! O8 _          推敲和修改是再提高的过程。
" |# M" b4 K- K0 ~3 a     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
6 Q' s! D: z" F( d  ]: U& U     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
( O: G7 C  C; k. m0 n9 Y     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
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- d8 {: |, _1 G7 Y) ]  {* S0 G* f+ q                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
* \* ^( h: I# v/ I     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
7 [; K5 X+ g: }. r1 V) [/ d（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
  G, y# ?+ t* f/ S* d$ y) A           1、要善于运用积累。
1 q$ C& f5 ~( k( R( L5 M) o   
* ?; C7 [$ k2 z0 f         2、要打牢文字功底。
   
& @0 i1 q- w1 X* [- F. m, V; g, x3 W              3、要重视数据运用。
1 l8 }" g6 O8 C! x& c  l% n                                                         
                      4、要搭建信息网络。
" }( k8 J1 j& d要善于运用积累
: v& l7 L, @  t* |9 ^. ^% e- R1 t     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
, n5 k+ f% d9 _' ?0 L  ?% p0 Q: Y  
, S: e5 F, m% b+ q, ^, l性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

6 Q# `3 O: m# y- M写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
7 ], }# E& b0 u  @* Z/ p$ i+ F要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
1 [* v9 G$ ~* k6 M- a8 n/ c5 {. [        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
6 Q" w7 P2 [6 c1 n8 ?要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
4 A9 A* a3 L1 v: @: m& J     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
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     二是加强横向联系。
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          三是加强对下联系。
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                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
4 l  y5 ^7 m9 M, C4 i     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
0 V. j; h# g/ Q  [* Z) V  j# ~     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
/ L  n3 }/ p8 z5 Y$ J( G: r共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
5 |" N! a" f$ ^( y2 b

如何做好调研课题
2 T) Z! n, m) }+ s湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
# [, G7 E+ j3 \+ d% b& G& f4 v$ L' Y对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
: J! I" x  X# J) k* Q对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
) R% @" ~& F' @党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
4 ~. z1 A; x  u8 ?1 [5 O% q二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
2 z, u3 m) l) [. i选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
7 S- Q8 D% K( J: @8 v“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
1 I; o- b9 H/ t; P% d# [+ B! m8 X三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
( p4 M( N$ t6 C9 }处理三个关系：
7 u- l5 w9 c- i) t一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
6 s) o. j% S! V( d+ h三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
7 J& @; }+ r: r) ^( H! k4 n几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
: x5 @1 C' p. T+ a" X三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》