听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
2 U  y! N  q9 d& _- _) h. u4 W
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
: e! u. ^* }* Y! X6 G          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
$ D& a2 ~7 s# {2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
" O3 \& ]1 @! C8 R8 x. T& c     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
9 L8 D0 H+ s1 X/ p( K8 Z、工作研讨性的调研报告
2 p. E+ Z) a  `+ ]8 n- G0 J         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
- i6 X; }5 G( ]! q3 Y2 P& W, E* \
0 |5 b+ E3 O6 u$ ^; p   指明努力方向。
0 |4 |  W9 v& E% V* k（一）常用政府机关调研报告的结构
; @6 s7 D. o" v( E
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
. _$ U$ V8 N9 W# O4 @% K$ q! ?                      ／
       即——主要问题和差距
, _- b6 V; h0 \( }                      ＼
$ h$ a/ U8 R1 ^                    对策和建议
+ d0 j% S8 U6 t% B6 k一是基本情况
) q7 A0 E  r2 @+ M: b0 Z, M7 D
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

' `& o" q- i0 t! D 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
1 L; k9 ?$ P/ c, `! }. H二是主要问题和差距
. q$ Z; J: u# v. z0 H5 C; j" A$ ?! A           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
. {: v9 n) w* m/ r$ p) s
& f- `& p; L- R! _8 f害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
3 Y& Y# y" I5 m6 @' a/ V- k' K- I$ ?$ L       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

+ M& `: p# |4 X+ M( f9 ~1 E个亮点。
/ ~5 a9 C1 P7 K3 E* S$ H调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
8 K5 M8 o2 o  R+ x" S  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
. M! K" z: G- X" d- L# l9 R- G   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
# X' l0 \' {" i9 o  A! S1 z" V  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
) y3 n' B+ e! g2 T* e  第五﹑要设计调查问卷和表格。
& @; [: u* q) w. v  M  第六﹑要加强接洽和联络工作。
: E5 {6 i' J5 M" d调查中的方法
8 B$ y: ^) n( v( I3 K! @+ M- l
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
$ a, N- U3 h9 b. v" M( Q  G              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
8 m8 b9 E0 g8 d2 ^$ Z& N; a# G8 C- I        第五种方法是利用统计和问卷调查。
- w+ B! o: w6 x; J" g3 A   第六种方法是利用网络调研。
$ {$ s0 x7 [: A( a  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

! H7 c; R; P9 L1 T4 V: l/ V         第二调查材料的核实审查。

. g. P+ @+ S% G- t6 Y                 第三调查材料的初步整理。

% \- o+ i& k$ E4 D0 |/ c; G: o: b2 @  第四找出规律性的东西。  
( V; Z+ ?1 `6 O; H) B+ |（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
6 g. Q& q  R1 }, p5 z9 A3 J     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
- R4 }7 {/ t$ F, R1 {如何撰写政府机关调研报告？

1 [4 k4 {1 C0 w                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
5 Q/ D6 d5 u" b      
/ B! h+ q/ @. R& E) {( h                             4、怎样修改润色？

1 I9 v6 ]9 M. L. ~5 a怎样选题?
。

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# R$ ]# u% ?6 t7 M4 t% K! Y
- T. z, k7 F$ k$ K三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

! ~! V! G  n* E神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

: k8 T! _2 n, A+ g7 E! W- ~! W9 I7 x了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
4 s& M- y/ w7 _* V- f" s) _" w
- V4 x% o, A( w4 K# _& a) I% K必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
* E0 l; n3 k1 w7 P" @  ]     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
% {1 W/ a# i/ H5 [& Q怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
$ H  y3 ]* O. i
8 b& @+ ]9 P8 r4 r       二是反复琢磨，敢于取舍。

. L8 o$ Z0 u: f" n1 z               三是认真核校，一丝不苟。
2 o  n4 ~# s& S- t" l% h( O' }通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
1 L. [0 R) s! r     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
2 o/ J* o8 A/ Q. G; h% t5 T     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
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/ p1 h8 ]3 ~  B$ o9 i# o/ C( _( u' @3 j                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
. r: \7 \. `* V6 g, F% ?$ C     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
' E( x  i5 }2 K. K     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
+ Q- @$ Z  C4 Y（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
5 i0 J. g# b1 R# G1 ^   
         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
& h& B0 E$ X; e) A& n6 h2 N                                                         
                      4、要搭建信息网络。
4 |/ N: o' i8 K8 l8 x% r要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
1 a, X/ G1 G+ E! w  
. O7 m- F6 Q. G4 C# t2 G; ?8 A性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
% H+ ^" y9 }8 a4 _  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
6 E; }% |4 K$ p$ y( ?    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
  i% u7 b" r% o- X- p' w9 @     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
  Q* t# E- Z3 p0 h( }- D$ g6 A要重视数据运用
$ m6 \% ~9 L: A( z2 e% p3 v            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
, R1 e8 i  c+ ^     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
) s7 O. W( M- ~$ B1 j     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
$ l  H$ s# y& J8 B要搭建信息网络
4 V/ N, |* [, w, K
! e( ^& I& i& |6 ]; Q  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
1 W! d( q- o2 j$ \* f0 G9 R
" r: d% Z+ P! @                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
. r7 s% j! I7 B/ [' U: a1 x     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
% e3 W9 r9 E( [: ^/ K1 k2 g共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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) X. c' B" y% [一、关于调研课题的价值与功能
) F) m% C1 ]7 z$ E8 n" a（一）党校科研的特点
" f$ n5 n2 y( Z3 W1 V党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
  P- Z3 H1 l6 ^9 n7 W对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
) K! g) l6 M" y6 D, O经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
7 {6 W, w9 _! ?5 e$ w$ ?$ T; Y6 C对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
9 l7 r, N2 @: A" ^0 L“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
5 W/ T, g3 R1 o* J处理三个关系：
4 h9 |$ t& G+ c' V3 s一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
# ?. h# n, I0 k( G2 ^' I# G几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
7 \) l* H  d+ `4 d一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
  m9 d" |( z& b9 d+ k. C" Z: h三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》