我见过的用得最多排比句的一篇讲话稿

确实不错，条理性很强，观点很新颖，总结很到位。

不错的标题，排比运用的又多又好，要好好消化消化！

学习一下吧，感觉不是很连贯和系统呢

59816518613131316418541561

一、蓄势而发，魅力信阳建设迈出坚实步伐            
              （一）敢干闯出了新路。
; p# N$ j3 q1 K! m+ p. i# r/ C　　       （二）竞干展示了风采。
　　　　（三）苦干结出了硕果。
　          （四）实干赢得了民心。
　　二、乘势而上，魅力信阳建设仍需快马加鞭

6 e1 A5 f, K- Z' q9 V, |4 ^- `　　       （一）着眼提速增效，大造工业跨越之势。
　　       （二）着眼培优扶强，大造农业跨越之势。
" K3 j- ?% o4 I# c! {: W7 W　　       （三）着眼扩容提质，大造城镇跨越之势。
2 T4 [" N  Y8 J: M) x8 Q　　       （四）着眼碧水蓝天，大造生态建设之势。
　       　（五）着眼民计民生，大造社会建设之势。
4 y, E: E3 g% K2 ^) ~2 m       三、顺势而为，魅力信阳建设呼唤激情飞扬

　       　（一）用追求点燃激情。
　       　（二）用干事释放激情。
4 N1 v+ L* d  P7 E, B+ Q# V: b　       　（三）用斗志挥洒激情。
　       　（四）用成效升华激情。

" l" m- }/ v0 {6 Z& e8 Y公文写作培训班昨天下午参加一个“解放思想”专题报告会，我对报告者讲话中所用的排比句之多，用的之活，用的之好，感到非常敬佩，自己从中确实受到了教育。同时，也提醒自己，以后作文章，观点应该更简洁一些，语言应该更多生动一些。现将其中给我留下深刻印象的排比句摘录如下：* P  p& W& C5 B( j# |; j5 `% B
5 Y2 H! z' W7 _9 R& p+ T
大标题：

坚持在解放思想中统一思想
  w: Z  Z5 T! n; n9 R5 ~
坚持在解放思想中谋求发展, N8 `6 i6 a- L# ~% t
: _6 ?& U7 I) ~0 l/ v
坚持在学习实践中解放思想

; ~. _, O6 n0 Q3 A' Z) r) N; h
# Q7 K1 C- |' u" c" e/ N6 |# E1 W, T. G
小标题：) c( _: J4 z7 G# v' {3 m* Z) K
) N( p! B& J) ?
解放思想是引领社会发展的强大动力
  @# q7 Z" L* d. J7 n# Y
/ H* N1 _) Z& \" g9 M: z4 _, E& {解放思想是实现科学发展的内在要求
; j$ x1 [2 `) p4 V% I4 l0 B
解放思想是实现后发超越的迫切需要
( s/ p9 c9 A: M* z: k  s6 g& N
解放思想是构建和谐社会的必然选择1 x& k# e/ b. x7 j

' w* o) g0 ^: a! h解放思想是扫除发展障碍的有力武器0 ^4 H4 s  ~' u' @
( X* m3 z% c, }- R+ Q2 B0 D1 |! j% }, a

" d* q3 V) F4 O: @6 L
从小成即满的小农思想束缚中解放出来，谋求跨越发展$ j2 n$ W; w9 d5 ^6 `
8 G# F7 e# O$ V9 @1 s+ a0 A/ I* C
从狭隘的固步自封思想束缚中解放出来，谋求开放发展
. X9 f8 g6 f; ^; Y6 e) C9 s
9 B- U6 d- G; r+ C  K从急功近利的短期思想束缚中解放出来，谋求长远发展1 e  f* q0 P3 a. Z0 m  [/ T5 j" ]
: ?$ r/ R/ X5 p4 L: b8 \
$ l/ M* Z9 f: Z2 u% d从因循守旧的本本思想束缚中解放出来，谋求创新发展

% F4 e0 ?, x9 g. R/ B8 u$ k从唯条件论的畏难思想束缚中解放出来，谋求突破发展9 V, S0 ~5 K/ A6 a; Q
+ t) I) A5 D1 P+ C2 q9 @; i: j* _: i+ z$ N
从坐而论道的说教思想束缚中解放出来，谋求合力发展
& [1 i, s: v0 b& e- c* A- X2 e  f7 ~8 Y* V3 O  z( z/ Q8 E( m
+ x! e$ o" r/ j! q* w& P从等靠和要的依赖思想束缚中解放出来，谋求自主发展

+ n; h' `* K. B从论资排辈的保守思想束缚中解放出来，谋求高位发展7 }9 {' D5 F  e' a- |
# f7 g! a, O1 D* K4 O( m
" G; V6 H; R8 T
6 s7 S: `3 Z$ B) ~5 T2 v
# {6 V1 Y4 m6 [: Q% q* {+ f  w真学，真学真管用
& n% i, g* U2 h$ S
真信，真信真受益) D: X  g% _: ~0 ?) D; d$ C
, E5 U( f9 ]* H0 W: q  a
: e/ q( U1 H8 Y9 N真懂，真懂真提高, P! f# T# {9 U/ D
1 c( I* @! n& c2 X; K" P7 b0 z/ r) e  l
- r8 Z# y) b& @( p) V真用，真用真见效
' |  p2 W" Q7 W. E
真查，真查真清醒  Q/ i6 P2 \! v' S
; i, f  l) }+ ?: ^, b! S3 D
真改，真改真进步# Y) S- G2 d/ j1 r: U

: n# S7 P# G# X2 k真干，真干真发展
$ E. J5 J  g% W& ^4 u
( W: Y1 O, w  C9 Y0 k- c+ `/ v) a9 U3 x. t6 W  ?. f1 |
8 z4 J, B" v- C# y( y( _3 ]5 r
$ U) x+ A- @- v3 q  u( J具体观点：

, `3 m+ i$ {& c5 K; D  ?思想笃古不变，必然走向衰亡；唯有创新求进，才能兴旺发达。' @0 v$ s8 n- u8 T
$ ?1 p3 K1 B# ?* Z! D/ A
8 Y& z. h# v7 N
% D; n9 o" E! ]5 c" E7 s
改革的每一次突破，开放的每一次深化，发展的每一次提速，都是解放思想的结果。  c; o6 w8 S/ ^/ W; R) G* c

) z- H. [$ V! p8 [0 m$ I6 C

只有思想领先，才能发展领先；只有思想大解放，才能事业大发展。

5 r: ~9 f" `0 x; X. D" g: R6 P# G5 ^: |& m& q7 `  y
, R3 L4 P$ d/ |: F- p
对科学发展规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多。; k* m: `9 K; m& K* |

导致经济社会缺乏动力、缺乏活力、缺少突破。
# s3 I8 B) O- Q9 B

( C% l, v* t+ S
7 ~5 g, {; z# t0 Q6 Z+ K# l3 d8 I既有总量不大的问题，又有人均不多的问题；! H6 T9 V' P4 a9 @- I  s
: ~& w' L1 k9 H/ R( E5 Y4 f$ g1 t. Y8 _; j: o$ h
既有发展不够的问题，又有发展不当的问题；
9 R( |9 Y- ^% d" x' ?
既有基础不强的问题，又有后劲不足的问题；4 Q5 y  t. `9 `  T4 P8 ^
5 v# P: C0 k- D! `. _( T  C5 @3 t" j; T# J5 X
- e3 n4 |7 |" Q- @* s既有改革不力的问题，又有开放不够的问题；& \  \$ O) o4 I" ^4 L8 k

) V8 P8 i- N3 @' j4 @既有速度不快的问题，又有质效不高的问题；

* e" Y& \) d. k+ P% m+ k3 ]1 d既有动力不强的问题，又有活力不足的问题。
1 C# S8 n# b0 ^9 G9 R, {
# d2 Y9 c7 {  P) d, s/ d+ A5 V* @% G/ ?4 J) ^

! z6 ~) G- U+ o5 u2 c: ^) n: y干部队伍中存在着许多与朝代要求不同步、与后发赶超不合拍、与科学发展不相符的问题。
2 p! Y1 ~. I1 o# D( S4 b, s0 t, v3 V
# t3 s1 n/ v; a% a1 u! [# K' t这些问题，

, g- W) \& y8 s: n8 Q反映在思想上，就是视野狭窄，观念陈旧，习惯于成功的经验，跳不出思维定势；0 o0 L' Y+ a3 l# H' O, _7 P, R
4 e8 h& j) C5 L) J
反映在工作上，就是不敢试、不敢闯，墨守成规，畏首畏尾，求稳怕乱，不敢越雷池一步；# h! ?$ T5 P9 E! v8 Y7 N

3 q! s3 l7 ?& @. G+ m+ ^7 S: T  G反映在行动上，就是见事迟、行动慢，在观望中放走机遇，在争论中错过机遇，在徘徊中丧失机遇；8 T' O' A# I- g) U
+ e; s1 r! _1 J$ u
/ k2 O) [+ C6 ^  F- g& k" p5 i反映在精神着，就是进取精神不足，“守陈”思想有余。% c, ~4 Y; n  S. m

3 u, f0 ?. F# A; A* \5 b4 p9 y' s% A/ C) w/ @
7 P+ |0 i1 X  [' E& g  K8 @, A1 b  p; X5 w$ {# k2 M% @
观念不如人家新、气魄不如人家大、办法不如人家多、干劲不如人家足。
" c8 O. X- \5 O
; ~! t" S9 J* W" {  M8 q0 I5 m; F
: w1 l  b8 U( e3 o
" \0 N6 ~$ A1 n% z: M+ M6 q3 J% N- b要彻底荡涤头脑和行动中的惰气、暮气、小气，增强干事创业的锐气、朝气、大气。  P3 W. O# P* _* d
: V/ G( r# y1 g, J

. ^7 H+ z. w7 M- ~4 k* x
我们正处在一个大发展、大改革、大开放、大融合、大创新的时代。
& J7 r' B8 o! n# q' C
0 Z5 _' E8 P9 A5 ?既是发展的机遇期，又是社会的转型期，更是矛盾的凸现期。
( I* r0 r4 R- w9 Y
/ [% Y1 y7 A, W! e' B+ ~( \# V0 p
, V. D0 v; y( `- V6 q) J# p. R2 S0 t! d1 }) l& S8 S3 S
& |+ w) \% |9 V如果我们还用老观念来看等新问题，用老办法来化解新矛盾，势必事倍功半、甚至适得其反。
0 n& r1 ?: s, _' Q- q
只有思想上领先一步，观念上超前一步，才能更加积极主动地正视矛盾，更加正确有效地解决问题。0 m0 o$ Y, ~6 ^% W& Y0 y
0 d- S  e4 k$ ~* K( c( |
* n" N. E+ d' F7 B6 _8 D
3 J3 {( x1 N$ O5 O
思想不够解放，精神不够振奋，环境不够优越，机制不够灵活，是制约发展的最大障碍。
# [- Q& \5 Y- R! _2 @

" ]! n' O; U3 N. p! i) M9 M
4 I2 |9 J- N6 L5 s6 C+ t有的干部“满”字当头，有的干部“难”字当头，有的干部“怕”字当头，有的干部“玩”字当头，
& d: \  d$ U4 N, G
# h3 T) Z; [! b5 I% E6 S& R

7 [- k$ d3 Z9 k, Y! t# J( ]9 _要让干部" l; E$ }' j# @) q% S* m
+ I+ Y# L' t, w, F- b2 M
从自我满足、自我感觉良好的陶醉中警醒过来，3 o, T2 `2 M2 S( J' w1 n

" y5 H! w5 Q- a; p从不思进取的萎靡中振奋起来，从畏难发愁的悲观中解脱出来，
# }* {3 ^7 `  S0 s. H2 |: b( C( [! z# C# z  w" o
以改革的思路、开放的思维、创新的观念，- }* N9 f3 j$ x" v

& v# |8 {" ^3 S不断探索发展的新思路、新措施、新办法、新机制，; H! @0 ~  @$ {/ n5 t: ^; p
+ ~2 s2 A3 E+ ]5 t
! a& V! _* x8 l0 ~0 N( p努力实现经济社会发展的新突破、新跨越。& d* E- C( ^/ L" K7 J% R" {
3 b9 S& Q9 j( r6 T
; Z7 {. t6 A' n- I4 z" q! |& I
7 t" {# S/ j; D9 {. {8 L& q6 L, r9 D, F
解放思想的过程是不断$ A" T+ p9 [! N1 r. `( n
3 |; p4 [' Z) A$ ~7 h
' M9 v# `7 r  w解脱束缚、克服障碍、破除枷锁、打碎桎梏的过程，
8 v4 l6 `8 J* W" K" q, r$ r! d( V8 a! e4 A8 j# ]; X
, x) P6 a% x; b* b+ \  y7 u8 C2 J是跳出旧思想、破除旧观念、树立新理论，开拓新境界的过程，, n! ?3 U, Y1 f, k! x; V; n
) }8 T# g. `3 w5 _0 R
$ k; {: ~' J+ @  x4 B( x) ^, f是不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我的过程。
. `' u# e5 p: p


# W* X" p1 s3 e少数干部产生了喘口气、歇歇脚的思想。$ r# H( X; b( B" j' Z/ v% z* @* i
2 w( y  Q+ d; d: |& g! j- s6 S0 V% s9 J, H' y

- Q! ~: d! h: g( i# Z+ o! ?3 O8 T. `  O7 b: i  ?  a' G
面对标兵渐远、追兵逼近的双重压力，
: g5 }' E* U  \: d
我们没有理由夜郎自大，没有本钱自我陶醉，更没有资格停滞不前。- O1 Z9 y* a4 Y: L0 H
( Z, s9 c0 Z( [+ d& f* I7 Q3 Y9 ], P# a. R9 F) a: {
) O( x! R5 y) G1 c4 R( s1 j' H  v2 o8 a  B+ C
6 R/ E7 n2 w+ _3 h  x, u
要进一步增强! A. X1 ]1 {/ s1 O( E
( W3 }. D* Z) a  b. h' Q0 h8 r. B
% ~! Z: v! ~0 D. u4 ~6 Q& w8 m“等不起”的紧迫感，

3 b4 }/ c* y$ `% K" M$ \% h. T“慢不得”的危机感，* B4 G/ A8 s/ w" W! ^
$ C3 `% E: E3 W7 [4 V
“坐不住”的责任感。
7 X1 }' ]3 N; d; H

. l! W% T9 G% r$ }- P2 |: c& r) p  D! C: a: B! v
4 z: N' K$ U6 k9 P/ a4 w& j要强化赶超意识，以先进为标杆，# Y3 k) |, p9 M# t; B% ^
! k  @* v0 j* J- Q0 Z3 b" M3 \1 B8 `- ?( J" K7 T8 ?" q
, j& q0 |! i7 h: `1 Q1 r# u8 l3 v) D  [见红旗要扛，有第一要争，  {: B3 [6 j2 K) d
, L, L: g1 F. x& U% `9 t& E* ^
敢与强的比规模，敢向好的攀水平，敢和高的争位次，敢跟快的比速度，
8 l. R) G, ?0 [
/ ~  z: \! e4 v2 z7 M, o比出压力，比出干劲，比出激情，比出气势。
. k$ f* s( n4 ]* X( \. ?& w/ t. @4 e) w7 M6 [/ g) b/ _; U# {

1 ]2 S' h7 ]( I: D" B8 \  F
8 S* P8 O/ U& _与人合作担心“肥水流入外人田”，招商引资怕别人赚了钱，出台优惠政策怕自己吃了亏。+ y  {% ^0 f3 {7 n  w2 I5 M5 c+ V
+ L: e' _/ `' ^
要坚决革除自我封闭、万事不求人、样样自己干的落后思想，
1 c& S& j0 |( ^9 \
牢固树立借力发展、合作共赢的思想，
. e( U0 V) p& p& _- ~1 W' `: N% n( G$ B% n. B
8 Q) i9 K5 s& M9 a& c7 `牢固树立外商赚钱我发展、外商发展我繁荣的思想。+ Z" I5 ?9 Y( Z% a* S1 h% Y
% p1 d( ^' W' A% ?- N9 f! r3 o
) X# K% n7 C* r( u9 @2 c$ w- V9 b- {% d' Q1 z
( p$ e( S1 {; S1 Z! ^# X
要让外商从不动、到感动、到心动，到行动。
% K7 O. d' A7 |1 p
, x% R, v% e; g& h" g0 h, ]3 y0 x( n" h

" X& ?1 G* n% B真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。/ v; U- z1 F( p; L2 P; C0 S
" E* f# n& I8 Q! T, g
( g, @! t& M" y; i$ o8 s# E! ?# r* z" m
+ W5 f2 q2 p/ _' K' h0 ]8 N7 l
) t+ H% V/ V, m: y+ o要坚持摒弃依靠大量消耗资源、能源而换取经济高速增长的“老路”，8 j  g# l# j- v/ N) }) \
0 `2 n( [# x* z2 u
坚决摒弃粗放发展、低质增长的“旧路”
0 `; A0 L8 N& Y% D6 p, l
坚决摒弃先污染后治理、牺牲生态环境为代价的“弯路”，3 |7 U) d4 U& \& {* L0 h3 \" E
$ r7 N  D2 X( I) u0 T) w! K, w# ~. _! |
而要走科学发展的“新路”。
0 E  P' ~* f! T6 W. V

$ y# i; ~  [9 S# B- b" |9 N
2 r+ y; }5 h5 w) a4 X“三恋”情结：# A: r9 U+ l5 ?1 N6 R8 X: m! S  s
2 b+ K( c! A, K1 v
一是有的思想保守，存在着“恋旧”情结。5 F4 }6 b# w; b5 F6 p' `0 d  m
& x0 u* g" W+ G( m% }! {* V! J, z8 f) C; {4 x( I: d
1 C& b& T( R2 N4 s7 Q二是有的按部就班，存在着“恋权”情结。
) v& T$ p- u/ I+ H6 R* R) n6 p: S" o- D+ A8 D- k0 W( E
三是有的循规蹈矩，存在着“恋官”情结。& V7 ?) O8 v1 i
) c3 u% W8 i3 _: }3 J
" K) N  J" g/ _2 U2 s( t

“六个习惯六个不习惯”：
; z& x, I% v7 m- q* Y6 _8 ?
1 X4 m4 n' Y$ {2 Z: ^+ u# N习惯于领导，不习惯于服务；6 u/ Q5 Y% M( R- S/ C7 q' E' ^% E
. w* ?' ]' j; ^$ `! @; u/ C' @& l0 u8 A: @/ d
习惯于自己讲，不习惯于听群众讲；
% L( \% F2 B4 D- D: P
) C* W' Q' ?6 }8 F- z& H' q( ~习惯于处罚，不习惯于调解；
/ ?4 @0 b' y/ P$ i
习惯于指手画脚，不习惯于动手去干；
. s: }- ?$ X" V0 W
: m' X  T: L3 N; o3 p% a习惯于行政命令，不习惯于做深入细致的思想工作；
0 V2 `) u# v" J- G) _4 E
习惯于层层批示，不习惯于现场会办。
0 _: W$ l3 l3 v$ r" }% l& P' L

' w5 c! l# a$ Z" a/ h* N9 ^) X! m: u7 \% x* O
争权是为了争名，争名是为了争利。0 a2 j3 O  T) Z' l1 i
7 W. Y3 @, h! X

0 Q! N- y" s/ |6 |8 B/ w8 a& \1 I1 t
7 X  m! @) X; r党员干部“角色回归”：" b' z" K: l+ s! Q. h& H
% e& d8 z, p6 e' c. b. v3 y  }' ]* V
; P% Q4 X4 y% S$ C$ x从权利的扩张转向权利的收缩；0 q, U; }# i! E  A- s
1 F7 ^7 p7 N# ?  Y8 S! D# X+ L9 R$ l, M0 ~" R
从圣经经济和公民生活的大量干预转向为经济和公民生活提供服务；

  ^  w- M/ P0 s' \从说官话、套话到为群众说话、说真话，用自己的语言说话；/ G2 c' E* e3 k1 O
; c% k) T9 Q: V
$ b/ I) |/ a  j" }从人治到法治；9 m/ ~5 ?4 T8 G5 J2 i" C3 V
* @* d4 p) W) J: a; p7 C- C
从回避问题到直面问题；& X+ \9 b3 S, D' M) l2 |
( Z& C1 w* q; P% Q5 r9 {. \% M* w
! f& W+ p0 s% |; e: D! T6 W" I从掩饰问题到真正解决问题。- o6 o+ T( u8 V! s/ @; g


6 c2 o- l' z$ K& z( N4 K
“八重八轻”现象：

自由看得重，纪律看得轻；
) _! I0 A* ^! v* z9 f- h9 Y, {* o3 P- t
/ Y7 L( @4 ?- T- K: x/ p/ L享乐看得重，工作看得轻；. g- h' P( a4 D

0 _$ |3 i/ F* r9 P9 q. u官位看得重，责任看得轻；+ X1 q7 U  N% _/ P; q2 Z8 m, r$ s% E
/ r7 u. {0 Q0 F* Q3 j5 e
利益看得重，服务看得轻；

关系看得重，原则看得轻；) O* F8 H3 |. Y% c
# ~/ y; y9 k1 B
) o8 m( d* |! b$ E# m7 T9 q/ Q自己看得重，群众看得轻；
3 Z" v# i% _. t+ s
: E6 y- M2 V( c8 O形式看得重，时效看得轻；
) Q+ M( F# p7 S0 x
! Y1 W* B! h. F客观困难看得重，主观努力看得轻。
7 u* S8 X$ L# A) a* o/ `- k% x& k( [
, E) x; h* ~9 R' n/ C5 n% ^  `( H
7 ~3 X  A3 U0 L
2 v/ w3 F4 ?1 E; G4 G" x' B领导没有说过的不敢干，2 v$ a( d; X8 I, S
) g# A2 w! K( k: n0 H" T8 B: l: t7 O
文件没有规定的不敢做，
% I7 z, w/ z. x. Q2 M& v% n" j: v
别人没有做过的不敢试。1 _7 y0 V! `; J4 m5 Q
! d) E5 c2 _$ x' h" m, |+ d( o4 [" K3 P3 j8 c
贻误了发展契机，! |( d/ T! K; L; h. q
$ W5 q/ _: z" j0 h4 [6 [2 Z6 S* f8 Q/ _# G5 V8 z8 a2 }# Y! S
7 [  g$ P( [% i0 t' P窒息了发展活力，5 M$ q# K2 f! w5 p$ Q! a" c5 Z
" J5 H! y* O; e
! ?; a1 a  }% w, |. j. y耽误了发展大业。
$ n$ `& q# D! G* p0 d; z8 j
% u$ t8 E. i6 {2 O4 P# Z  v  K

& Q2 O3 i) h/ H! |5 i$ Q敢于挑战过去，" z! a+ u: V4 _0 B1 \
5 g9 _4 o7 J, Z
敢于挑战传统习惯，
* S. q' i" Q) J" Z3 U0 C9 @/ B
/ F* o1 w4 `- u9 C- g( L敢于挑战旧的体制机制。; k# e9 i! ^! |) a. J

1 p- {8 r) K. l/ e
) N/ S2 a# [2 Z1 R- b  P3 n4 R6 ^7 ?/ J, l, c& I3 M) s
发展中的困难
& h$ I/ a- s% \7 S. l  f8 {9 _
前进中的障碍! X* {2 e" \# o% m1 o4 q
1 M7 i  s! m0 s$ Q. [9 C/ [! j0 k) _+ M
9 M* a5 Z7 s& U改革中的难点。, ^8 e( `' P4 @9 f) ^2 |, o
* u4 c0 \! z+ Z- s! U4 F% `  E: z2 _! x& n% D
- J) r* x' K, n7 y& p4 J. r/ Y) d+ p9 L
( N2 F" ]6 \' `' I9 j  a  k
战胜了困难、化解了矛盾，+ U8 Q9 z! @; `3 o, o
$ s; u; N) G- s
就为发展扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。

2 V; k5 Z: G- O- l( f. t; U' F
  \' R/ S0 {: I4 w, I. R% T# n6 Y3 J5 d" j' u& d+ [
" Y9 V9 `% A% r& B8 S) D一些同志乐于充当的角色：
/ c% J7 L. b$ W0 J2 ^7 v0 p. J$ q5 v: [+ u2 \) H! g5 g$ m, C
巧言令色、高谈阔论的“说唱员”，
6 q* k" g# n7 p, G' ^
纸上谈兵、知而不行的“讲解员”，1 b; R4 p2 Y5 E5 D9 l" D
6 t+ H+ I8 J! s* R( @2 T! l: X* f$ H- _+ l3 \
2 x( m5 T* H, w. h9 T; O言行不一、表率不强的“指挥员”，

  N5 S5 t2 B1 ]乱发议论、品头论足的“评论员”，% s  Z2 `8 M3 l  b9 s( M9 Z
+ _8 C1 K+ v' G/ T$ t
2 A! r3 j+ f4 T4 e8 }求全责备、指手画脚的“裁判员”。$ x5 e: N. ^: ?9 V4 P
9 P9 q" T$ M  l7 k( i) r# X& G, A0 H7 z2 F8 j- M" ?
' r6 A* @4 |( P4 ^$ G9 h2 D( T
7 E% Y0 O: y5 N& c3 M. A5 K+ q- _1 {$ b' {+ p' d  T: _
3 z) G3 z- o7 q一些同志：7 M& r# |4 U2 |: B1 q+ B# H

喜欢讲大道理，闭口不谈具体操作；
. A" @# i" }2 H4 K
) @% L$ d8 `$ C2 ]4 t+ K喜欢反映问题和困难，闭口不谈解决的办法；
& Y. \( y, N7 K* |" x  a  H1 A# z' p; e6 T2 @
喜欢说这也不行那也不行，闭口不谈自己行不行；: v4 q1 n1 N: B/ ^% I
  Z+ f# p/ |7 r0 }& F
- J; W7 m9 d( M; m) i$ n7 z) A喜欢抱怨这没干好那没干好，闭口不谈自己干得好不好。
* i: X  s# I# p/ s/ A3 v7 c) G. F, y9 ~: G: V
7 m& [+ d* ~9 j6 d3 c. S# h
/ O8 ?! _9 {8 b" W
- z# v2 {2 S) M4 ]9 @6 N7 ]' h“等”，只会丧失机遇；. F- d! U- |( Y6 N, G
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“靠”，最终会希望破灭；8 _' l6 E( N5 C! v

“要”，要不来根本出路。" Z5 y. t9 V4 ]/ p+ V  t

8 x$ S" |2 A) e# V% z

要变“等、靠、要”为“急、争、抢”：

( h- b2 \1 A$ T; e9 i: R“急”的是责任，是效率；
) v5 ^% D) l2 r5 U
“争”的是项目，是政策；+ q. O( F8 F3 `3 Z7 b
0 K4 Q4 R( h* T5 Y) R/ ]/ ~
7 t0 M% C' X) \- a% b“抢”的是机遇，是发展。

8 ?1 X% n" H0 N% `8 }" K

深圳人是闯出来的，

温州人是拼出来的，8 P) G4 r$ B; ~7 F; C
. v7 U  [! t3 H/ D. {' |
义乌人是干出来的。
% r! E: H6 I' m# r3 X1 w  `. b
$ O! E( j/ a' j  R8 ?& C( U9 u% f% R6 |; V% J3 d4 Z& u
7 ~2 C* Z( m0 g) k; C3 @: g5 M
出路出路，出去才有路；
; F. s9 ~0 h, z3 y# ^9 V! t# p6 A
困难困难，困在家里就难。
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  z, P7 S3 Y4 X; |7 I
河南内乡县衙一幅对联：
( u. F2 Q& `& @7 ~% s3 l3 M, b0 p: |" r+ }: b
  s9 T9 d. j. }  |: e得一官莫荣，失一官莫辱，莫道一官无用，地方全在一官；( u; h* B/ `) _" D( y8 {
: ^( B5 W" F7 @+ ^5 u) q- T5 X. W3 D
吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。: c6 n6 d. c. v" N- i
" g. G( [# L; c5 h2 ^& W( V( i/ v0 L& X
! H3 x9 R) F) h4 q8 A! D8 W3 M$ M+ O+ d* y9 z6 \6 s
% G0 @1 G- `' r
要坚持让：

想干事的人有机会，
+ T, U) n" Q, ?1 W- D; T, e
能干事的人有舞台，

% O$ J3 B2 C/ @: Y. K9 D干成事的人有地位。+ N1 n2 m$ f7 `4 N3 D7 t: P- c
* U$ |" f8 H. _! R2 Z9 i% U. X
3 d) y1 ]' r  R% e  S

以发展论英雄，以实绩用干部。
, D+ G3 S4 {/ @. E7 e
鼓励开拓者，支持实干者。
- x: l2 A: t$ Y& Z" w
3 M  r! N, c( |8 D& }

! u# c' I- Z8 I1 [创新都是在看似不可能处突破，
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/ x' Y& U  U7 O+ p8 a; u+ e/ b成功往往蕴藏在表面的风险之中。
1 c5 o5 p. _! ~9 C% a

( I' v; q+ k4 K( R
危中见机、危中寻机。
' X5 M& i' X8 h4 g
8 p  A) K2 N: p6 x, J9 C8 P5 p% p6 a7 X3 m; e: b

& b, `9 @4 W, L5 b9 H7 \4 E困难再大，闯出来就不难；* M# E$ n5 |6 T- A7 s% Q
' n& p! x- n( C7 [, S' e$ F. V$ K3 W* Z2 z" S7 Y) g
0 c7 u( l, L' V8 k危机再重，化解了就是机遇。% m% T1 [0 J7 H, }$ D
' ?1 R# o; m) w# U' O  ~
7 S$ L9 G- J" T9 w. E& U0 B3 d6 f5 j+ }# L- U  G2 E8 h  c' b+ |* a
  y9 n8 r7 D' n, C/ i. Q7 G. N0 w5 h
机遇不取、反受其咎，

" v9 x: x3 i7 n: F8 `时至不迎、反遭其殃。2 h$ U7 G' p" {; l
* b6 w( q. T: J  P( I" Q0 M+ s% K0 v  f: C  c3 \
0 Q1 b7 j0 f9 M
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* e% D. f! w/ ^. ?1 f! N5 B6 q" C正确认识优势，$ h8 v; \0 z0 G
! Y8 p8 C& Y1 Y# A, e; j% `1 ~" q2 C% [( `) ?
3 x4 X% B6 n8 e科学培植优势，  w/ D4 ]& b  r
9 R+ c2 M, S. C6 i# i
' N5 {) R* T9 _' k. j努力壮大优势，# @% g! c: h1 m7 C) O
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3 n/ ~' r- o8 P0 H9 Z0 k2 Y充分发挥优势

确实是我见过的用得最多排比句的一篇讲话稿

正确认识优势，

科学培植优势，
( B* ~$ c! D4 b7 Z0 |; j5 b. d% Q) @
努力壮大优势，
" i3 ?; l# z2 K
充分发挥优势。

正确认识优势，! o% V, \, V9 x3 i" o

科学培植优势，
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努力壮大优势，3 I, L2 G2 V6 @# t
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+ X; D5 @0 U% R' e7 H充分发挥优势。$ [% d( K" r4 o" k$ v
8 ~. x. f1 m' `

  h% g: k2 q8 e. X/ `
9 k. L! M: S; C9 ^( o1 S发展是第一要务，

项目是第一载体。5 z0 U' Z. X)