在全市教育工作会暨第28个教师节庆祝大会上的讲话

一、我市“十一五”期间教育改革发展成效显著

“十一五”期间，市委、市政府始终将教育事业摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴市和人才强市战略，教育事业保持了良好的发展态势，具体表现在五个方面。

（一）教育事业健康协调发展，服务能力有效提升。一是义务教育均衡发展走在全省前列。57%的乡镇基本达到市定义务教育均衡发展标准。南溪区被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，翠屏区、南溪区成功创建四川省义务教育示范县，高县被评为四川省教育先进县。二是普通高中量、质并举。普通高考本科上线连续两年突破万人大关，上线人数连续六年保持高位增长。三是职业教育迅猛发展。职教资源新增校地47.6万平方米、校舍14.5万平方米；宜宾职技院列入全国百所骨干高职院校建设单位，宜宾商职校列入全国首批285所国家中职学校改革发展示范校建设计划，组建了5个职教集团。四是学前教育蓬勃发展。0—2周岁婴幼儿受教育面达27%，3—5周岁幼儿学前三年毛入园率达64%，形成了以公办优质幼儿园为示范和骨干，公办、民办共同发展的多元化办园格局。五是民办教育健康发展，社会力量办学机构达1079个，在校生11.4万人。特殊教育、民族教育、高等教育、成人教育等各类教育进一步发展。

（二）教育经费投入大幅增长，办学条件显著改善。“十一五”期间，全市教育经费总投入124.69亿元，是“十五”时期的2.48倍。其中新建乡镇中心园22所，新建中小学27所、改扩建1017所、撤并418所，布局更趋合理。新建校舍60.3万平方米，消除危房80.1万平方米；40%以上的义务教育学校办学条件基本达到“标准化”；中小学信息技术教育普及率99.5%，高中阶段学校基本具备天地网合一的远程教育条件。

（三）教师队伍建设成效显著，师资素质整体增强。一是师德建设进一步加强，“十一五”期间共表彰各类优秀教育工作者国家级12名、省级97名、市级1021名。二是教师培训进一步加强。“十一五”期间，全市实施了校长培训计划和中小学教师培训工程，共培养校长1000名、各级各类骨干教师和教学能手5462名，骨干研修培训5000余人，农村各学科骨干教师培训8000余人。三是全市教师城乡分布、学科分布状况渐趋合理。“十一五”期间，率先在全省清理清退了代课教师，补充教师6045名并重点充实到农村基层学校，同时积极推行教师服务期、交流轮换等制度。四是人事制度改革进一步深化。全面推行全员聘任制，积极推进岗位设置管理，义务教育阶段学校全面落实绩效工资。

（四）教育惠民政策进一步落实，教育公平迈开步伐。免费义务教育全面实现，“两免”年均63.7万中小学生受益，“一补”仅去年就有5.8万农村贫困学生受益。近三年，共发放高中阶段助学金、中职六类学生免学费、信用助学贷款共计21324.65万元，仅去年就有5.4万余名学生受益。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女和残疾儿童入学的体制和机制基本形成。更加重视发展民族教育，每年设专项资金用于支持民族乡教育发展。

（五）教育内涵式发展纵深推进，教育质量全面提高。优质教育资源不断增加，“十一五”期间共建成省示幼儿园11所，市示义务教育学校45所，国示普通高中3所、省级8所，国重中职学校6所、省重4所。省级示范以上普通高中、省重以上中职学校在校生数占普高和中职学校在校生总数比例分别达到70%、66.2%。各级各类教育教学质量全面提高，学生综合素质全面提升。

在看到成绩的同时，我们也必须清醒地看到存在的差距：教育资源总量仍然不足，优质教育资源占比不高，教育投入仍需加大，城乡教育二元结构仍然存在。各级各部门务必要顺应人民群众对教育发展的新期待，进一步突出教育优先发展地位，强化责任落实，加大投入力度，扩大教育资源总量，加大优质教育资源比重，促进教育事业快速健康可持续发展。

二、突出重点，强化措施，努力开创宜宾教育新局面

“十二五”是我市教育既面临难得的黄金发展期，也面临艰巨的改革创新任务。特别是全国、全省教育工作会议的召开，国家和省上中长期教育改革与发展规划纲要的出台，为我市教育发展创造了良好条件，同时也提出了更高的要求。我们要突出重点，强化措施，努力开创宜宾教育新局面。

（一）着力优化教育结构，推动各级各类教育协调发展。一是大力发展学前教育。充分利用农村中小学布局调整后富余资源举办幼儿园，城市实行新建小区配套幼儿园机制。严格执行办园准入标准和幼儿教师资格标准，依法落实教师待遇，切实规范办园行为。促进幼小有机衔接，坚决防止幼儿教育小学化。二是推进义务教育均衡发展。大力推进标准化建设，实施校舍安全、薄弱学校改造、寄宿制学校建设、中心城区学校建设等工程，进一步优化中小学布局，加快解决超大班问题，逐步推行小班化教学。建立和完善义务教育质量监测制度和教学指导体系，深化课程改革，推进教学方式和学习方式转变，提高义务教育质量。保障流动就业人口随迁子女和农村留守儿童依法平等接受义务教育，保障残疾儿童有学上、上好学。三是加快高中阶段教育发展。全面提高普高教育质量，深入实施普高课程改革。以提高质量为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，着力推进职业教育内涵式发展。探索综合高中发展模式，推动普高与职业学校资源共享。四是提升高等教育综合实力。进一步优化我市高等教育学科专业、层次和类型结构，大力扶持与 “一枢纽、一城两中心、四基地”建设目标密切相关的学科专业，鼓励高校与企业和地方共建产学研战略合作联盟和示范园区、技术创新中心，促进科技成果转化，切实为地方经济发展服务。

（二）着力拓展素质教育内涵，促进学生全面发展。一是着力提升德育教育效果。充分运用青少年喜闻乐见的方式，有针对性地在不同学段实施不同的德育教育重点，着力培养学生优良的思想品德、良好的行为习惯和健康的心理品质。二是努力减轻学生课业负担。严格规范考试次数、科目、学生在校作息时间和作业量、各种社会补习机构和教辅市场，严禁教师各种形式的有偿补课。三是切实改进教学方法。改革创新育人模式和教育教学方法，继续推进课程改革。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，着力培养学生的创新精神、综合素质和实践能力。四是建立科学评价机制。加快构建新的教育评价体系，完善素质教育激励机制。开展由政府、学校、社会共同参与的教育质量评价活动。

（三）着力推进教育改革创新，增强各级各类教育发展活力。一是推进人才培养体制改革。密切教育与社会、企业和科研单位的合作，形成灵活开放、形式多样的人才培养体制。关注学生特点和个性差异，注重发掘学生潜质，探索适合每个学生发展、促进人人成才的育人模式。改革教育质量和人才评价制度，完善学生综合素质评价体系，建立开放式学校评价体系。探索高中阶段、高校拔尖创新学生和特殊才能学生培养方式。二是深化教育管理体制改革。建立“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制，依法完善“以县为主”的义务教育管理体制、“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制和“省市两级办学，以市为主”的地方高等教育管理体制，健全“政府统筹、以市为主、行业参与、社会支持”的职业教育管理体制。三是深入推进办学体制改革。坚持政府办学为主，在非义务教育学校实施合作办学试点，鼓励和引导社会资金参与教育发展，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。四是完善考试招生制度改革。深入实施招生“阳光工程”，规范招生录取程序，防范和严肃查处考试招生舞弊行为。

（四）着力加强教师队伍建设，夯实教育发展基础。。

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三、明确责任，狠抓落实，全力保障教育改革发展顺利推进

为确保教育改革发展的各项举措落到实处、取得实效，各级各有关部门务必进一步明确责任，狠抓落实，做到“四个强化”：

一是强化教育组织领导保障。各级政府要围绕我市教育发展的各项任务，研究制定具体方案和配套政策，有计划有步骤地做好组织实施工作。教育行政部门要发挥牵头作用，积极探索、大胆实践、及时总结推广好的做法和经验。各有关部门要按照各自职责，主动配合、形成合力。各级各类学校要紧密结合教育教学实际抓好落实。

二是强化教育改革创新保障。全面把握教育重点领域和政策导向，在切实抓好国家、省级改革试点项目的基础上，积极推进市级改革试点，选准工作路径和着力点，试点先行，大胆探索，为全面推进教育改革积累经验。

三是强化教育经费投入保障。各级政府要全面贯彻国家、省上相关会议和文件精神，切实优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，依法确保教育经费“三个增长”，切实做到财政教育支出“三个明显”，年初预算和预算执行中的超收分配都要体现教育支出法定增长。

四是强化教育项目保障。各级各有关部门要着眼于促进教育公平、提高教育质量，以项目为载体，统筹规划，加快推进，争取用5—10年实现教育改革发展成效明显。

四、抓好当前，奋力有为，确保年度教育重点工作落到实处

今年是“十二五”开局之年，也是我市全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要的关键一年。今年我市教育工作面临“两基”国检、“校安工程”、教育民生工程等几项特殊、重要而又紧迫的工作，各级、各有关部门务必高度重视，采取有力措施，确保圆满完成任务。

（一）狠抓“两基”国检。“两基”迎国检是今年全省教育工作的头等大事，国家检查团将于11月初组织检查。据省上信息，我市是必检市州之一，时间紧、任务重。各区县务必高度重视，全力抓好冲刺阶段工作。一要进一步强化责任。区县长要亲自抓，亲自部署；分管领导要具体负责，具体抓落实；各部门要各司其职，协调配合，做好冲刺阶段的各项工作，营造良好的迎检氛围。二要进一步突出工作重点。抓好普及程度和扫盲工作，进一步做好相关基础数据的收集整理；加强教师队伍建设，按照要求理顺管理体制，采取有效措施解决有编不补、农村教师结构性缺员及音体美教师不足的问题；按计划加快各项工程建设进度，努力增加学校教学和生活用房，尤其要充实和提高小硬件配备率；深化城乡环境综合治理进学校活动，美化、优化育人环境。三要进一步加强督促检查。市委市政府督查目标办和市教育局要组织力量加强督促检查，市“两基”迎检办公室要组织和落实好区县间交叉检查，保证各项工作落到实处。

（二）重抓教育民生和安全工作。一要全面落实教育民生工程。扎实组织实施学前教育三年行动计划，狠抓中职基础能力建设，落实教育助学工程，抓好中职招生工作，千方百计确保各项教育民生工程目标任务的完成。二要切实维护教育安全稳定。当前，地质灾害频发，特别是今年入夏以来，我市历经了历史上少有的重大旱情，给教育安全工作增加了新的压力。各级政府一定要继续高度关注学校正常教育教学秩序和安全稳定工作，特别是要坚决禁止使用D级危房，强力推进校安工程，优先保障学校用水、用电、用气等，确保教育系统长久安全和持续稳定。

业和科研单位的合作，形成灵活开放、形式多样的人才培养体制。关注学生特点和个性差异，注重发掘学生潜质，探索适合每个学生发展、促进人人成才的育人模式。改革教育质量和人才评价制度，完善学生综合素质评价体系，建立开放式学校评价体系。探索高中阶段、高校拔尖创新学生和特殊才能学生培养方式。二是深化教育管理体制改革。建立“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制，依法完善“以县为主”的义务教育管理体制、“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制和“省市两级办学，以市为主”的地方高等教育管理体制，健全“政府统筹、以市为主、行业参与、社会支持”的职业教育管理体制。三是深入推进办学体制改革。坚持政府办学为主，在非义务教育学校实施合作办学试点，鼓励和引导社会资金参与教育发展，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。四是完善考试招生制度改革。深入实施招生“阳光工程”，规范招生录取程序，防范和严肃查处考试招生舞弊行为。

育改革创新，增强各级各类教育发展活力。一是推进人才培养体制改革。密切教育与社会、企业和科研单位的合作，形成灵活开放、形式多样的人才培养体制。关注学生特点和个性差异，注重发掘学生潜质，探索适合每个学生发展、促进人人成才的育人模式。改革教育质量和人才评价制度，完善学生综合素质评价体系，建立开放式学校评价体系。探索高中阶段、高校拔尖创新学生和特殊才能学生培养方式。二是深化教育管理体制改革。建立“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制，依法完善“以县为主”的义务教育管理体制、“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制和“省市两级办学，以市为主”的地方高等教育管理体制，健全“政府统筹、以市为主、行业参与、社会支持”的职业教育管理体制。三是深入推进办学体制改革。坚持政府办学

今年是“十二五”开局之年，也是我老秘网市全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要的关键一年。今年我老秘网市教育工作面临“两基”国检、“校安工程”、教育民生工程等几项特殊、重要而又紧迫的工作，各级、各有关部门务必高度重视，采取有力措施，确保圆满完成任务。

“十一五”期间，市委、市政府始终将教育事业摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴市和人才强市战略，教育事业保持了良好的发展态势，具体表现在五个方面。

每年都召开一次的教育工作会议，两位主官都要讲话，这篇有参考价值。

在全市教育工作会暨第28个教师节庆祝大会上的讲话 [修改]

是一篇非常不错的教师节汇报讲话文章，内容有点长！

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（四）着力加强教师队伍建设，夯实教育发展基础。

质量高，内容充实，学习了。

百年大计，教育为本！教育是一项重要的民生工程！

写的很实在，具有一定的指导性

我觉得这篇文章质量不错

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挺全面，站的高度也在，收藏了，感谢楼主分享

写得不错，应该有用。