文稿写作的阶段 ——模仿、入门、创新的关系

    模仿是不可少的阶段，真的很重要。原本以为自己的写作功底还凑合，了解公文写作以及见过各种经典大作之后，恍然发觉：还是好好去模仿吧。没有入门就不要出来现眼了。

自模仿起，慢慢入门，再谈创新

是啊，我们成天到晚这个汇报、那个方案，但是看看真正的领导讲话，实在是让人羞愧自如，说到模仿，简直就是离开电脑，像样的东西完全写不出来啊

一是要明确自己所处的阶段。我碰到不少刚到机关工作的新同志，研究生学历、硕士学位，年富力强、胸怀大志，但写出来的文稿非常粗糙，有的连修改的基础都没有，更不要说可以使用了。他们很认真也很努力，但结果总是无济于事。这时，他们无一例外地感到自责、内疚而无所适从。在这里我要明确地告诉他们，他们还处在模仿阶段，要从模仿开始，没有两三年时间的模仿，恐怕是难以上路的。明确了自己所处的阶段，下功夫努力就是了，要有信心和勇气，一步步地来，走过了这个阶段，迎接你的将是春天的明媚阳光。

一直在模仿，从未有超越！

进门，升堂，入室，三个阶段，三种境界。角度创新，结构创新，内容创新。创新大家都懂，但要知道如何创新，这才是真功夫。

本篇文章使我受益匪浅，我自己也好好的思考一下自己处在那个阶段。

好资料 值得学习！！。。。

从机关文稿起草角度考虑，只要把领导当作“人”而且要当作普通人也就是人民公仆来对待即可，因此领导讲话必须是群众语言，多讲群众喜闻乐见的普通话。

”的问题，而是离“入室”也只有一步之遥且指日可待了。关于“入室”的问题，孔子说是“精深”的意思，杨伯峻先生解释为“到家”，总之都是一种自由的境界。这种非常高的标准，对于机关一般文字工作者不必作出要求，但是可以作为一种努力的方向指引着有志者奋勇前进。
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　　长期以来，我脑海里一直在思考着机关文稿写作的阶段问题，现在终