在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  2 X! w5 \$ G( Z4 `

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

# m$ Z7 O4 T) N$ _5 e. y

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

8 {; [" Y! D. F, b8 q" `* r0 g

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

! l3 H4 H* N. F7 t

    （四）经验文体的特征

/ W: T8 Z8 P/ `5 D% Y; O, n; W) J

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

/ Z2 P7 v( f' `1 w K

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

4 c, A6 I! ` q. x

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

! y2 j D8 B: u% l0 c

    （一）常有经验写作内容的公文类型

& F, e% R B) \, F& J7 F

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

8 M. y6 U' z9 O7 u

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

! }* N8 G% u) `( X) H% \) H2 d

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

* U, H. H4 L4 P- b. P

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

5 S* v4 T1 l" t+ \0 x9 M2 W+ A: ^

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

/ T; H, @ Q! _* r6 P5 x! ^

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

4 G/ z- A2 J. k0 f! N

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

+ Z( w( l' l1 p: n% g5 T" x* _; i

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

. c: o0 s6 @( [0 k

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

6 r5 e! A7 M# f' I

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

! E* D% U0 x- y- h0 ^1 [9 i/ u$ O8 i

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

$ o5 c) ]* [( J' K8 |

                            (2002年11月8日)

/ Y. ~2 S+ l+ X4 ~; H: h% _9 y

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

9 s" K7 n0 V* q c

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

0 l: \: d/ \% O1 h' u

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

# W- r$ a* _+ ^! x- I4 Z5 K

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

/ n6 A; `4 C- L( \- r

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

) H! i1 d% ]6 N. O* d5 k9 e

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

2 e; |4 J; ^- ]+ ?/ O

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

4 R+ b3 i; m0 c* M# S. s5 J: }

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

+ l c/ i3 t9 ]+ R8 z9 S% {

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

' t* s+ F2 q+ v& J8 S9 U( d$ c

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

7 w/ \6 j4 p8 M! X/ ]: ~9 Z2 O: S

（一）专题经验的格式

: I q/ C; h9 ^; a, T

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

. T+ g% a c( e0 e/ g1 V+ X) C

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

4 b4 t9 A- X6 a% ]

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

) c" q" `# m' X) Q% r# f6 L

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

2 C# C% U! y' |3 H4 P% Q

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

' V7 k- a. ~. a/ s3 U

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

/ F( v8 e% Z9 `0 t

                           进一步强化发展意识

* R( \3 M( M9 n& z

                    推进区街经济再上新台阶

9 e8 a7 o1 _4 P

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

. B# T9 \) K6 @- W

                         区委学习中心组

8 P9 `4 m" Z( u$ ^

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

* U# m! B$ E& k

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

9 Y3 t6 @; e( [# b7 x1 s, V

    专题经验开头的三种常用方式

. W4 m" ]# Y/ l; I6 R

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

: u* V$ E% N U$ r8 y

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

% h1 d0 `! ^5 G. X4 v

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

; a* x( k. o9 y7 x

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

. q) s( T* ~# W8 l( E. [- [5 ^* c

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

?( Q: n9 T$ ~7 t* s

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

9 r5 B5 o1 u) p2 y* f f

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

/ L8 H- L2 o0 `- C" e

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

- J* u2 l& d, Y) F% [5 l

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

3 p3 T6 g/ A1 H h# r6 g

l长短——单句、双句、三句

: S) x$ r% c. d! N1 E- U5 t

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

. ?; K% D, Q0 E# A) y5 j6 _* T f# v5 Q9 d

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

3 T* w$ a7 ]+ E7 Q; u* J) y

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

0 F z" H# m; A* g2 a

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

. P5 h' H: w3 G3 L9 S; A1 t8 q

【题例1】   双四句式

# V- u5 j- V* A% D

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

# \8 n* F" R( a% ?

                               挂甲寺街党工委

9 t( @* W! `3 l( H3 M7 J' B

            1、反复调研    明确标准

- x" D" s6 `! c/ Q+ ~0 g

           2、抓好试点    树立典型

6 e3 g, Z# r: j" o7 Q+ n D

           3、加强指导    健全措施

2 J9 l3 ]; z+ j+ `% ~

作法型复式标题

L9 g. H* T! N( C- X9 B3 \

 【题例2】   四、六（八、十）句式

! P/ i& Y$ h8 J, z, f

                     (短、长句式)

, G# S9 t* L6 f* u# K1 j

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

. e+ V. d2 t* ^% e$ U; F

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

6 t) m: t* j3 Q( \# K3 H

二、强化服务，营造最优投资环境

' R; ^) K: i' G

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

) `% g/ m: G& T4 l2 }

四、内联外引，扩大招商引资规模

. Y6 d m. z: E0 E/ \' g

  

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

" X. R" c! ~$ ~

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

# E* A# D/ n- @5 z( K

                把社区教育工作落到实处

9 O3 |2 R9 B; b# K& f( U

                        马场街党工委

- Q& S+ [/ c) r+ }( Q/ j1 F9 X

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

5 i# l4 S5 ] ~1 _

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

+ X$ y# c8 }5 @' ^ u

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

; N- M5 F/ J) b: p" h# F

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

6 M% e- G+ b2 c. q- h

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

6 M: i- y# ?3 B9 V

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

/ W. {$ x- w7 y8 O( T

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

2 p$ _( q5 I5 Q7 d, I2 n/ _

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

3 S' @6 f% g; `

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

, G4 K7 E' l( ^( G! q. ~

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

+ A' [; R( j4 E3 P+ n/ J

                   唱国歌、建家乡”活动

4 m6 ?# ^# b0 r: m' ]

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

6 \7 T6 @! e+ M( a

【题例2】

* H1 u3 ]& g1 W0 J4 W! Z( C! a5 Y

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

% L, ]1 x+ x" t4 N1 l! b0 i# U

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

. z- ]1 ^% X9 ]* J8 @) Y4 L. d

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

- _6 N6 i/ u/ s4 W+ e- G

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

/ Z7 i$ [2 D$ H4 R* w- w* ? w) O

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

! y% ?0 N; g8 B9 G, w' {5 Z c0 [8 Y

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

" ~8 Y/ `+ ~& G1 p. o

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

: j$ n* P3 T, D5 {/ ~! ]

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

7 M. ] m+ u7 P/ ]: j. K6 S

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

2 G8 ]! H5 k/ _/ B J! x( L( i, z1 D

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

?" \4 @! v2 Z- Q

 【题例】

V! F' @ }: l, J9 w( t/ ~" H6 i, [$ k

          作好人大信访工作的几点体会

J- @3 O% V2 O& h. [/ g

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

, i5 R7 |6 e$ K |7 C) v. l

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

7 \& y/ A$ \$ D) g9 {" v u4 D* z6 A

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

+ h) {) b, N. H+ N

单句  肯定式标题

, D3 T* Q) ^7 B9 [

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

; q* x5 H8 g v9 V) d2 K

2、必须正确处理监督与支持的关系

* [% j* K* M) P6 h( ?

3、必须紧紧依靠人大代表

8 n( U! A& o# A( ^

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

* D. o- K ]$ ^7 T. [3 h

5、必须不断提高自身素质

3 Y! Z6 k# n4 ?/ L3 O! g

（七）正文结尾的四种类型

1 z9 Y& i- @4 n7 U8 g5 z

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

B1 V0 }7 ]# p+ f$ D% Z2 Y# N' e

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

! v1 y7 W @+ l

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

/ \5 x5 u7 c) e6 j

四、经验写作的基本要求

; c) C1 s6 f9 i8 p1 y, l# X) _3 M

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

* c% G) S: [- J8 k/ i

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

( }3 N; d0 l6 J1 |, T" p

n经验要写出特色，富有新意

, Q2 y- r. Y4 P

n标题要与时俱进，贴切合身

0 W) N$ M. C! b. i( z. r. x" @# _

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

8 w6 q& a6 y8 s) l; _# D* _

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

% q) m; _, P$ Q4 L

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

p; k+ t* _1 d+ f9 D! n p

标题要与时俱进，贴切合身

% K7 w8 t4 X( @/ O, e- d

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

7 V3 u6 {! Q P" C D* k6 f, s

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

" S; M4 r0 c& ^& f, `; W

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

% _9 D! v" X2 Z Q! d# R, C- ^4 k

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

8 j, L H' W; J

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

$ K7 x: d5 W! F1 u

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

# Z! ?' C6 n) E9 I R+ @& o$ n9 m

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

Q* m0 d5 n/ h% R, n* c

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

: d5 Z5 i4 a+ W) X

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

1 q- q) v. Y" K

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

\% I1 f7 V6 n0 n+ J' a( D

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

; D( ~% f& e/ C$ H4 v2 e

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

: ^, S- l9 u' R8 O2 L3 H

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

( r: A4 ?* [: }" q# `/ Y

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

/ Q j# x& ?' S7 z3 F6 `- I

七分构思，三分写作——搭好架子

8 C+ H) i {8 A: b! Y% M' f R" C

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

( I5 W3 v+ J! m. L3 E: s* g0 `

核心思想是什么，总标题怎么定，

/ {; B. J, M- `1 S! J

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

8 p6 D Y0 e8 z# a& D2 ]1 @4 \7 h

热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新