我国是一个历史悠久的文明古国,热爱读书是千百年来中华民族的优良传统。开展全民学习阅读活动,有利于推动学习型社会建设,提高国民整体素质,促进人的全面发展,实现中华民族的伟大复兴。自联合国教科文组织从1995年起将4月23日定为“世界读书日”以来,世界各国每年都要开展丰富多彩的阅读活动,倡导和推动国民阅读。去年,由中宣部、中央文明办、新闻出版总署、全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会等17个部门共同发出通知,倡导全国各地各部门各团体积极开展“同享知识,共建和谐”为主题的全民阅读活动。通过开展活动,在全社会大力倡导多读书、读好书的良好风气,广泛开展奉献爱心、捐赠助读的公益活动,努力在全社会营造积极健康的舆论氛围和文化环境,为着建设一个现代化的文明、富强、民主、和谐的社会主义国家。福建人民自古以来就有崇文重教、勤学善思的传统,在当前海西“两个先行区”建设中,更要增强学习意识,激发学习热情。为此,对如何进一步开展好全民学习阅读活动,提以下四点建议:
(一)把建设学习型省份与建设创新型省份结合起来同创共建,促进学习创新力量的充分释放,学习创新活动的蓬勃开展。构建全民学习平台、打造六类学习组织:围绕转变机关作风、提高工作效率,建设学习型机关;围绕提高整体素质、增强服务意识,建设学习型行业;围绕推进创业发展、实现增产增收,建设学习型企业;围绕提高文明程度、丰富居民生活,建设学习型社区;围绕提高文化素质、增强致富技能,建设学习型村镇;围绕陶冶道德情操、促进团结和谐,建设学习型家庭。同时深入开展学习型党组织、学习型干部队伍的建设,进一步形成全覆盖、多层次的学习型组织建设体系。推进形成齐抓共管的建设学习型城市运行体系,开放型、多元化的终身教育体系,自由开放的学习资源共享体系,为公民提升文化素质和文明素养创造良好的条件。
(二)把全民学习阅读活动同推动文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭创建活动有机结合起来。把引导全民学习阅读纳入基层文化建设工作中,既加强以政府为主的公共文化服务体系建设,又活跃群众和社会团体参与的捐赠助读活动。要重点关注改善农村中小学生和城市困难群体的阅读条件,继续推进“万家社区图书室”、“工会职工书屋”、“育才图书室”、“农家书屋”、“第一本课外书”、“带一本好书回家”、“流动图书车”等援建活动。在全民学习阅读活动中,可组织开展优秀出版物推荐活动、读书征文活动、社区阅读活动和读书会、读书知识竞赛等,引导广大群众积极参与学习阅读、多读书、读好书,养成阅读习惯,提高阅读水平。深入基层、社区、农村和军营一线,把优秀图书送到一线官兵、边远农村群众、下岗职工、进城务工人员及其子女手中,缓解他们“买书难、看书难”的状况,让全社会共享文化建设和文化体制改革的成果。新华书店、大中型书城要开展优惠售书活动,吸引更多群众踊跃购买。充分利用公共图书馆、学校图书馆、社区阅览室、乡村文化站等场所,为群众学习阅读提供便利条件,激发群众自觉阅读的热情,扩大阅读活动的社会影响。
(三)坚持办好文明市(村)民学校和文明市民教育教学班。推广三明、厦门、福州等城市创办文明市(村)民学校的好做法,扩大覆盖面。文明市民学校自上世纪八十年代在三明市首创以来,帮助市民思想上解惑、文化上解渴、心理上解压,成为广大市民喜爱的学校,是构建和谐社会的亮点工程、民心工程。随着形势的发展,文明市民学校在教学上要与时俱进,要根据形势的变化和市民的需求,及时调整和充实讲座内容,如理想信念、公民道德、文学艺术、历史知识、就业技能、法律法规、生活常识、卫生保健等,围绕市民关注的话题,答其所问、解其所惑,满足人们对新知识的强烈需求、激发市民的学习兴趣,真正为市民搭建一个共同学习交流、共享知识信息的公益性平台。各地党委政府要把文明市民学校教育工作纳入城乡教育的总盘子,确保投入,提供保障,引导有实力、有眼光的企业和社会各界有识之士参与投入,给予支持,推动全社会形成崇尚学习、热心公益的良好风尚。
(四)努力改变当前存在的不重学习、玩风过盛的不良习气。有专家指出:“一个民族的精神世界取决于这个民族的阅读水平,一个民族的竞争力取决于这个民族的精神力量,一个民族的精神力量取决于他的阅读力量。”一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族,也绝对不会成为一个有竞争力的民族。世界上,犹太人是最善于阅读的民族,他们只有二三千万人口,却产生了不少世界伟人,这与他们对书的亲近紧密相关。可以这样说,阅读的问题实际上不是一个简单的个人爱好问题,它应该成为国家的意志、国家的行为、国家的导向,应该作为国家文明的基石。为此,我们应该走进书的世界,努力改变当前在一些单位和一些人当中存在的不学习、不思考、不研究、没干劲、玩风过盛的问题,要抓紧读书,认真学习,增长知识,充实人生。不管选择走哪一条路,每个人必须用知识把自己武装起来,活到老,学到老,进步到老。
(作者单位:中共三明市委文明办 )
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