2024民主生活会个人对照版（可以直接套用）

根据关于召开2024年民主生活会的相关要求，围绕会议主题，依据“四个带头”的目标，我深入学习了党的二十届三中全会精神，钻研创新理论和重要讲话内容。通过学习研讨、谈心交流等方式，我深刻剖析了问题根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、自身存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面

• 理论学习不够深入：尽管我按时参加理论学习中心组活动并坚持自学，但与常学常新、学思结合的要求仍有差距。对纪律学习不够细致，仅停留在表面，缺乏深入研究和反复琢磨，对其中的原创性思想、变革性实践等理解不够深刻，知行合一做得不到位，马克思主义的感性认识未能完全转化为理性认识。
  
• 理论成果运用不足：理论联系实际不够紧密，有时忽视理论对实际工作的指导作用，片面引用个别原理，导致理论学习成果未能有效转化为推动工作的思路和方法，运用新思想解决实际问题的能力不足，未能真正做到学以致用。
  
  

（二）在带头增强党性、严守纪律、强化作风方面

• 党性修养锤炼不足：作为领导干部，我自认为党性基础较好，但对加强党性锻炼的紧迫感和自觉性有所弱化。未能时刻对照党章党规党纪检查言行、审视思想，放松了对自我净化、自我完善能力的重视，世界观、人生观、价值观的“总开关”拧得不够紧，进取意识有所弱化。
  
• 执行上级决策部署不坚决：接到上级任务时，有时不能迅速落实，尤其是面对难度较大的任务时，存在等靠心态，影响了工作时效性。例如在推动区域振兴工作中，因前期研究发现诸多问题，未及时召开动员会议，导致工作推进缓慢，成效不明显。
  
• 联系群众不够紧密：虽然积极参加基层调研，但有时存在“走马观花”现象，未能真正融入群众，了解群众需求。对群众的个别问题关注不足，联系群众不够广泛，未能做到“从群众中来，到群众中去”，对基层情况的了解不够全面。
  
• 服务意识不够强烈：在工作中，有时过于关注任务完成，对群众的个别问题投入精力少，未能始终将群众利益放在首位。例如在“双代”补贴发放工作中，对政策范围外的棘手问题服务不够细致。
  
• 为民情怀的精神境界不足：潜意识里认为自己工作多年、贡献不少，但与改革要求相比仍有差距，未能经常对标对表，思想上对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识模糊，工作方式较为依赖电话指导、文件批示，导致联系群众不深入、解决问题不彻底。
  
  

（三）在带头遵规守纪、勇于担责、敢于创新方面

• 担当作为精神不足：工作中存在自我加压不足、满足于过得去的问题，面对时间紧、要求高的任务时，标准有所降低，缺乏“钉钉子”精神。对一些已部署的工作，未能做到紧抓不放、督查问效。
  
• 抓工作实效不够充分：在个别工作的督促指导和跟踪问效上，缺乏一以贯之的韧劲，精力分散，导致工作实效打折扣。特别是在信访积案化解等复杂问题上，推进力度和效果不够理想。
  
• 攻坚克难劲头不足：面对困难问题，斗争精神不强，缺乏敢啃硬骨头的决心和创造性解决问题的能力，思想上有所松弛，未能充分发挥工作潜力。
  
• 开拓进取意识不强：面对急难险重任务，有时缺乏必胜决心，存在经验主义和求稳怕乱思想，工作标准不高，未能尽善尽美。
  
  

（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面

• 履责能力有待提高：虽然严格执行党的纪律和廉洁自律准则，但在履职过程中运用法治思维不够彻底，对分管领域知识学习不足，对分管部门监督教育不够，参与领导班子事务的积极性有待提升。
  
• 工作作风还需提升：虽然注重抓班子带队伍，但在基层工作中，仍存在抓工作标准不高、抓落实用心不够的问题，工作浮于表面。
  
• 敢管敢严力度不足：面对新形势、新任务，存在“行动不出格等同于政治合格”的错误认识，对“不愿得罪人”的积习未能主动抵制，导致全面从严治党责任压力传导不足，主体责任和监督责任落实不到位。
  
  

二、案例剖析在纪律学习教育期间，我们围绕X问题深入开展检视剖析，以典型案例为“活教材”，举一反三，全面解剖根源，用“身边事”教育“身边人”，以案促改、以案促治，强化纪律意识和党性修养。

• 理想信念缺失的教训：X在职位晋升中放松理论学习和党性锤炼，理想信念滑坡，最终走上违法犯罪道路。这警示我们，必须强化理论武装，筑牢思想堤坝，抵御不廉洁侵蚀。
  
• 阳奉阴违的教训：X在工作中阳奉阴违，是典型的“两面人”，严重损害党风政风。这警示我们，必须对党绝对忠诚，表里如一，严守纪律规矩。
  
• 滥用职权的教训：X滥用权力为少数人谋私利，最终走向违法犯罪。这警示我们，领导干部的权力属于党和人民，必须坚守为民用权、廉洁用权的原则。
  
• 管党治党不严的教训：X案例暴露出组织在教育监督管理上的疏漏。这警示我们，管党治党必须从严从实，压紧压实全面从严治党责任，确保各级党组织扛起管党治党的政治责任。
  
  

三、产生问题的原因剖析

• 理论学习不够透彻：不善于从理论联系实际的角度观察问题，对事物的认识停留在表面，未能深刻理解创新理论，导致学习形式化，党性修养和理论素养有待提升。
  
• 自身刚性约束不到位：个人意识增强，组织观念弱化；本位意识增强，大局意识弱化；名利意识增强，公仆意识弱化，导致纪律观念不强。
  
• 宗旨意识不足：未能深刻领会党的政策精髓，工作中缺乏用马列主义观点分析问题的能力，导致理论与实践脱节，与党章要求渐行渐远。
  
• 服务意识欠缺：未真正树立全心全意为人民服务的公仆意识，群众观念淡薄，工作主观性强，缺乏深入调研，导致服务群众能力不足。
  
• 从严治党意识不足：存在随大流、过得去的思想，工作按部就班，缺乏创新意识和向更高目标奋斗的勇气，导致工作责任落实不到位。
  
  

四、努力方向和整改措施针对存在的问题，我将对症下药、标本兼治，采取以下措施，努力做忠诚、干净、担当的表率。

• 强化自身学习，全面提高素质：持之以恒学习党规党纪，结合个人自学和集中学习，深入领会创新理论的精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，提高理论和工作水平。
  
• 牢固宗旨意识，主动为人民服务：牢记全心全意为人民服务的宗旨，落实群众路线，多倾听群众意见，把群众满意作为工作出发点和落脚点，切实为群众办实事、解难题。
  
• 严格要求，力求突破发展：立足岗位，开拓创新，增强发展和服务意识，为全县经济社会发展提供有力支撑。
  
• 勇于担当，争当合格党员：将纪律教育要求落实到日常工作中，勇于担责，自觉提升党性修养，以积极主动的精神状态，全心全意为群众服务，做新时期合格党员。
  
  

依据“四个带头”的目标，我深入学习了党的二十届三中全会精神，钻研创新理论和重要讲话内容。通过学习研讨、谈心交流等方式，我深刻剖析了问题根源，明确了今后的努力方向和整改措施。