【写材料用典】不深思则不能造于道

【例文】“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”，在学习的过程中，多问“为什么”，将思考贯穿学习的全过程。其次，学有所得后，要践履所学，学以致用，方能行稳致远，毛泽东曾说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习的目的不是为学而学，而是在于入耳入心，落实落细。（学习时报《褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深》）

【典故】出自清代曾国藩，不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。

【释义】意思是，不深思就不能掌握道理，不经过深思而得到的东西，即使得到了也容易失掉。

【赏析】孔子早就说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。孔子认为一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。因为，无论是对间接经验的学习，还是对直接经验的学习，要想把接受的信息内化为自己的学识涵养，就必须有一个深入思考的过程。在思考中，才能去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，让知识之间融汇贯通，实现对事物的认识由现象到本质的升华。而事物的表象都是多变的、不稳定的、甚至有时是歪曲的、虚假的，只有事物的本质在一定条件下是相对稳定的，是可追寻其规律的。认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。而古人所讲的“道”，在一定意义上也可以理解为万事万物的根本、本源，因此，从这个意义上说，“不深思则不能造于道”。 古人还讲“为学之道，必本于思”，即学习的根本在于思考。而且这个思考不是浅尝辄止，而是要“深思”，就是不但要探究“是什么”，更要探究“为什么”的问题。新时代党员干部，要坚持把“学思想”放在首位，深入学习党的创新理论，深刻领悟蕴含其中的学理道理哲理，提升理论素质，增强实践能力。

【用法】主要适用于党课报告类、理论宣传类讲话，侧重强调理论武装，教育引导党员干部学思想、强党性，学懂弄通做实党的创新理论。