【写材料用典】义之大者，莫大于利人，利人莫大于教

【例文】 “义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。”尊师重道、崇德尚学，是中华民族的传统美德。《论语》的开篇就提出：“学而时习之，不亦说乎？”以“学”作为整部书的领起，可谓意味深远，说明“学”是一个人安身立命、经世致用的关键。（解放军报《为学莫重于尊师》）

【典故】出自战国吕不韦《吕氏春秋·尊师》，故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。

【释义】意思是，教育是仁义的大端，学习是智慧的大端。就仁义来说，没有比给他人利益更大的了，而给他人利益又没有比给他人以教育更大的了； 就智慧而言，没有比修身养性是更聪明的了，修身养性又没有比学习为更聪明的了。

【赏析】国将兴，必贵师而重傅。中华民族自古以来就有着尊师重教的文化传承。孔子广育贤才、杨时程门立雪、陆佃千里求师……无数先贤亲身绘就的“尊师重教”美好图景，就是要让尊重知识、尊重教师的大美风尚代代相传，让尊师重教在全社会蔚然成风。尊师重教是国家之所望。教师以教书育人为重要使命，为培养输送人才与推进国家进步而无私奉献。新时期涌现的一批模范教师先进事迹令人动容：坚守大山深处的女子中学校长张桂梅、奋不顾身保护学生安全的人民教师张丽莉、心怀大爱的“时代楷模”陈立群……正是有万千人民教师的耕耘，才有人才强国的今天。尊师重教是发展教育事业的必然要求，是社会文明进步的重要标志，也是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。尤其是在“教育决定未来”“知识改变命运”的今天，教师更是被寄予了“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”的期待。要在全社会进一步弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统，让尊师重道在全社会蔚然成风，不断增强教师的获得感，重塑教师职业尊荣感。

【用法】主要适用于教师节讲话，侧重强调尊师重教，教育引导各级领导干部要满腔热情关心教师，在全社会营造尊师重道的良好风尚。