【写材料用典】取其道不取其人，务其实不务其名

【例文】“人才自古要养成，放使干霄战风雨”，这句古诗告诉我们，对人才应当有放手使用的气魄，使之冲上云霄，战风斗雨。人才作为一种特殊的资源不仅在于拥有多少，关键在于如何用好，切实做到“取其道不取其人，务其实不务其名”。必须正视，在社会生活中仍然存在着“引而不用、培而不用”，把人才当“绣花枕头”的现象，这现实版的“叶公好龙、瓠瓜空悬”，应当杜绝。（学习时报《从大处着眼重才爱才》）

【典故】出自宋代司马光《资治通鉴·卷五十一》，是故有道德足以尊主，智能足以庇民，被褐怀玉，深藏不市，则王者当尽礼而致之，屈已以访之，克已以从之，然后能利泽施于四表，功烈格于上下。盖取其道不取其人，务其实不务其名也。

【释义】意思是，圣明的君王所用的是隐士逸民的治国方法，而不是隐士逸民本身，因此，必须注重实际效果，而不是徒求虚名。

【赏析】晋人葛洪在《抱朴子·行品》中写道：“夫惟大明，玄鉴幽微，灵铨揣物，思灼沉昧，瞻山识璞，临川知珠。”这段话告诉我们，独具慧眼的人看山崖，能发现未经琢磨的玉石；靠近河川，便能知道水里有珍珠，比喻善于识才辨才的人在贤能之人尚未崭露头角之时便能敏锐洞察。我们常说，“知人善任”，知人是善任的前提，选人用人之前必须知人识才，具备“瞻山识璞、临川知珠”的慧眼。1930年5月，红五军第五纵队主攻修水县城久未突破，黄克诚主动请缨，率部进攻，身先士卒，抢先爬上云梯，经一夜激战获胜。时任军长彭德怀十分赞赏地说：“打一仗让我们认识一个人，打修水让我们认识了黄克诚。”部队备战打仗实践是展示人才才能的舞台，也是观察、识别、发现人才的机会。要破除唯身份、唯学历、唯职称、唯资历等陈旧观念，既观其才更看其德，既观全貌也窥一斑，既看声誉又重实绩，既看工作圈也看生活圈，既看一时一事更看长远、识潜力，善于从多视角、多方面、多层次了解发现人才。

【用法】主要适用于人才工作类讲话，侧重强调识才用才，教育引导党员干部坚持适才适用，量才用人，把合适的人放在合适的位置上，让专业的人干专业的事。