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把准3个切入点,写好经验材料

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释然 发表于 2023-5-12 11:48:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
经验材料是为表彰先进、传播事迹、交流推广经验做法所写的文字材料,把某项工作中成功的做法和体会总结出来,把感性的认识上升到理性的高度,从中找出规律性的东西。
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要想写好此类文章,必须抓住经验的可学之处、先进之处,挖掘它的典型意义,并从以下三个方面去提炼材料的含“经”量,让人获得“真经”、受到“点化”和启发!

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第一个切入点:
在“为什么”上体现思路的独特性
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思路决定出路,思路决定行动,思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新,经验是否值得总结、值得 推广,在很大程度是看其是否有好的工作思路。+ K5 G3 x& g5 A  z% e6 X
为此,当我们向别人介绍经验时,首先要考虑如何开门见山地亮出自己的独特思路。其次,工作思路的提炼一定要客观准确,能实事求是地体现或合理升华领导的科学决策,充分体现是创造性地贯彻了上级的政策方针和主要精神,是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。7 l6 R3 D" n" I! w2 r
如某局在介绍堵漏增收工作经验时,开头便表述为“今年以来,XX市局按照‘严密征管过程,压缩稽查标的,堵塞税收漏洞,完成收入任务’的工作思路,强基础、明重点、抓弱点、攻难点,建立无空档税源控管模式,加大堵漏增收力度,确保了税收收入应收尽收”。这样的写法,就会让人在第一时间明白你的工作思路是什么,为什么工作会取得预期的效果,让人有“耳目之新”、“恍然大悟”之感。
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第二个切入点:
在“怎么做”上介绍作法的先进性
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具体做法是经验交流材料的主体,是最吸引入的地方。经验交流材料介绍做法,不能象记流水账一样,也不能象例行公事地汇报工作,如“一是统一认识,二是建立班子,三是明确责任,四是狠抓落实”等,而是要突出重点,体现特色,写出新意。这就对如何确定文章的一、二级标题、如何集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段有了更高的要求。$ e8 O- p% z( u. I. R' ?, R$ L: \
例如,一篇标题为《网评XX树新风,廉政建设上台阶》的材料,就采取了“三段式”结构介绍主要作法:
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一、以深化社会监督为导向,建好平台,探索廉政建设新路子;

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二、以扩大社会参与为重点,内外联动,打造廉政监督新阵地;

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三、以实现公众满意为目的,层层推进,力求反腐倡廉新突破。

0 N: [6 s3 r0 E7 C0 H同时,在三个大标题下面,细分三个小标题,这也是经验材料的常见格式。但在第一部分的处理上,作者运用了较多笔墨进行了背景介绍,对“为什么要开发网上评廉系统”等进行了说明,用来解释事实发生的主客观条件。这样就会让人清楚所介绍经验的来龙去脉,并衬托出所介绍经验的分量。4 @" g) ~3 x! w8 q3 [! u
另外,介绍主要作法时要重视事例的运用,这样才使得整个材料有血有肉,令人信服。这都需要我们在实际写作中去摸索与注意。8 z4 Q; X8 e/ t; _6 e
第三个切入点:
在“怎么样”上突出效果的显著性

, Z( W* `8 n+ a+ |9 [5 Z1 w思路是否可行,做法是否先进,关键看效果。没有效果,就没有说服力;没有突出的效果,就不能作为经验介绍。这就需要我们在为文上突出措施实施后,实绩领先、面貌改善、群众认可的显著性。即横向比较,在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进,执牛耳、居前茅;纵向比较,与往年相比,进步较快,与历史最好时期相比,水平较高,变化实实在在,面貌焕然一新,成效有目共睹;并总结在系统内外的反响如何,在条块上取得哪些荣誉,是群众真正满意认可的工作实绩。
  J0 ~% S- L( w. d$ _, l在文字的处理上,一般将成果表述放在开头或结尾。如XX区局在《强征管守纪律确保收入良性增长》的经验材料中,就将税收收入增长情况,获得的省、市级荣誉等放在文中的开头。当然,如果放在结尾也有一种水到渠成的感觉,这都可以在实际撰写过程中去把握。
0 p: z2 n9 z+ y- W7 L# k需要注意的是,在正文中介绍某项具体措施时,如果能说明最直接的成果,也应用数字、文字等去表述。仍以网上评廉经验材料为例,我们就将“系统运行以来,XX国税行风作风满意22344人次,满意率99.32%,高于全省平均水平,充分体现了行风作风建设成效”放在了文中。总之,正确处理文中“观点+措施+效果”的结构,这对进一步增强经验材料的信息量、生动性和可信度都有很大的帮助。
  J2 t6 M6 M4 i- d/ D# E经验性材料,是一种常态化文稿。不管是用于汇报工作,还是用来通报情况,不管是用于向上展示成绩,还是用于向外宣传做法,经验性材料发挥着重要载体作用。- y# G" \& _7 M) S5 F: P+ t, U1 T  z

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