 现。 第二、吸收新内容。《秘书学概论》从老版到新版的几年中，秘书学涌现出一大批研究成果，新版《秘书学概论》必须把它们及时地吸收进去，才能使教材鲜活生动，与时俱进。作者们在修改中很重视这点。据统计，全书共引用书刊61处，其中，相当一批是近期出版的秘书学著作和论文。如，傅西路等著《秘书工作概要》（人民日报出版社2003年6月出版）,刘耀国《民用文书写作》（中国言实出版社2005年7月出版）,江中求著《细节决定成败》（新华出版社2005年出版）,张清明主编《秘书参谋职能概论》（武汉大学出版2005年再版）。引用新发表的论文，如：孙锋、秦志华《加强新形势下的政务值班工作》（《秘书战线》2002年2期），张伍生《浅析新时期秘书工作的新特点》(《秘书》2003年7期），重庆市气象局《强化责任意识 搞好政务值班》（《办公室工作》2004年5期），范照兵《在全市党委办公室主任会上的讲话》（《办公室工作》2005年2期）等，并将其内容写入了新教材。 第三、推出新观点。修订版中不少观点、提法，是在老版的基础上进行理论概括，使之更能揭示事物的本质，表述更加准确。如对秘书定义，新版更加准确、简洁地概括了秘书的内涵。这是目前关于“秘书”定义的最新的较为完美的表述。关于“秘书两大部类的分类法”（把秘书分为公务秘书和非公务秘书）新版删除了老版中对此落笔太远的弊端，直截了当，深入集中地进行论述。在“秘书工作的方法指向”中，新版对“前期铺垫”、“拓展延伸”、“补偿代劳”、“管理时间”等的论述，更结合实际，更加生动、更简要突出。在“秘书与领导的关系”中，新版抓住秘书与领导人际关系的“多维性”的本质特征：“政治上的同志关系，组织上的上下级关系，工作上的主辅关系”进行深入分析，而对老版中的“人格上的平等关系”、“角色地位上的从属关系”因已重复，弃置不论。该书推出的新观点颇多，不再一一列举。 三、实用 新版《秘书学概论》，符合自考教材的要求，非常实用。自考教材具有哪些要求呢？概括地讲，要符合“一个适合，三个有利于”。全国高等教育自学考试指导委员会指出：“这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，有利于学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。”（新版《秘书学概论.组编前言》）这些要求在新版《秘书学概论》中得到较充分地体现。具体表现在以下三点： １、切实。新版《秘书学概论》符合自考要求：它删繁就简，分量适中，适合专科水平的需要；它重视新知识、新信息的更新，有利于创新能力的培养；它理论联系实际，有利于学以致用，解决实际问题。 ２、具体。新版《秘书学概论》注意突出秘书学是应用科学的特点，对操作性强的部分，写得具体，便于操作。如，在《秘书工作的主要职能》中体现尤为充分：在“值班、接待、信访”，“保密、机要、保卫工作与印信管理”等，教材内容清楚，办理程序清晰，方法得当，学员一看便可掌握。以接待工作为例（第127页）教材介绍了接待工作的意义、类型、要素、接待注意事项等，学员读后，便可操作。 ３、通俗。新版《秘书学概论》语言通俗易懂。自考教材不是供老师讲，学生听，才能懂的教材，而是老师不讲，学习者就能看得懂的教材，它必然要求语言通俗易懂。新版《秘书学概论》的语言，明白如话，通俗易懂，即使是深奥的理论，也能通俗易懂地表达出来。理论著作能做到这点，确是难能可贵的。 综上所述，新版《秘书学概论》是在老版的基础上删繁就简，领异标新，内容更加充实，体例更加科学，表述更加简洁、鲜活。它是目前出版的秘书学教材中较为完美实用的一部教材。该书的修订出版，对我国秘书人才的培养，无疑将起着重要的推动作用。 （本文作者黎培荣系成都行政学院科技文化教研部原主任、副教授，四川省秘书学会理事。通讯处：611130 四川省成都市温江区 成都行政学院６幢２单元６号，电话：028-82765053。） |
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