第四招：语言感情――融情于理 俗话说“无情未必真论文”。不管是论是非、说道理，还是议方略、提对策，想要让人信服，必须旗帜鲜明地站准立场，提倡好观点、反对不正之论，达到扶正祛邪、兴利除弊的目的。例如，鲁迅评价《过秦论》为“西汉鸿文”，“疏直激切，尽所欲言”，还有《六国论》、《谏逐客书》等文章都带有强烈的感情色彩。 因此，优秀的申论的语言，除了要客观、准确之外，在描述事物、论述问题、阐明观点、提出对策时，还要带着或褒、或贬，或喜、或怒，或激励、或批判的情感，情为理服务，理借情化人。反过来，从读者阅读作品的角度来看，优秀的申论，总是让人觉得“合情合理”、“通情达理”、“情理交融”引发情感上共鸣。 1.融情于述：把真情融进描述和说明等文字中。 例如：仲祖文《让青春在基层奉献中无悔》 春节前夕，习近平总书记给大学生村官张广秀复信，对她病愈重返岗位感到欣慰，对广大大学生村官的成绩和进步给予肯定，希望全国大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。习近平总书记的复信，语重心长、情真意切，充分体现了党中央对大学生村官的亲切关怀和殷切期望，是对大学生村官的巨大鼓舞和鞭策，为新形势下大学生村官成长成才和进一步做好大学生村官工作指明了方向。 实施大学生村官计划，是党中央着眼于推进社会主义新农村建设、巩固党在农村的执政基础而作出的一项战略决策。计划实施以来，数十万大学生走进基层、情系农民、服务群众，在农村的广阔天地里锻炼成长，为农村经济社会发展做出了贡献，受到了农村基层的欢迎和农民群众的赞誉。实践证明，大学生到农村当村官，既为农村改革发展和基层干部队伍注入了活力，也使他们在相对艰苦环境中丰富了阅历、磨练了意志、提高了本领，增进了与群众的感情。 文中在说明习近平总书记给大学生村官张广秀复信的内容和有关政策的语言中，带着强烈的关爱基层干部的感情色彩。 2.融情于论：把感情融进义正辞严的论辩中，鲜明地表达作者的爱憎好恶和立场观点。 例如：仲祖文《考核干部家庭道德绝非“小题大做”》 尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结，是中华民族的传统美德，也是对为官从政者最基本的道德要求。陶行知先生说过：“私德为立身之本，公德为服务社会和国家之本，私德不讲究的人，每每是妨害公德的人。”确实，私德连着公德，“家德”折射“官德”。一个不能清白为人者，何以清白为官？一个不能善待父母者，何以善待百姓？一个对家庭缺乏道德责任感的人，怎么能指望他对国家履责、对社会负责、对人民尽责？事实也表明，许多干部的堕落沉沦就是从家庭道德缺失开始的。近年来查处的贪污不廉洁分子，十有八九都存在养“情人”、包“二奶”等问题。千里之堤，溃于蚁穴；不堵蚁穴，何以固堤。所以，强化对干部家庭道德的考核，绝不是什么“小题大做”，而是加强对干部监督的有效措施，也是对干部的一种关心爱护。 文中在对私德、公德，“家德”、“官德”的剖析、辩别、论证过程中，表达了作者的爱憎好恶和立场观点。 3.融情于事：通过对典型事件、事物、人物的剖析，渗透进作者强烈的感情。 例如：仲祖文《把根深深扎在群众中》 总有一种正气充盈天地，总有一种感动留驻人间。王胜、于海河、毕世祥、文朝荣等同志，为党和人民的事业倾注一腔热血赤诚，用生命谱写新时期共产党人的光辉礼赞。近日，中央组织部追授他们为“全国优秀共产党员”。 文中对王胜、于海河、毕世祥、文朝荣等同志的忠诚表达了敬意，用感情色彩强烈的“正气”、“热血赤诚”、“光辉礼赞”等语言给予褒扬。
仲祖文是语言的大宝库，笔者所总结的只是其中一小部分，还有更多的奥秘，值得参加申论考试的考生精心研读、细心研究。“临渊羡鱼，不如退而结网”，下列网址有仲祖文全集的目录，学而不思则罔吧：
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