 “何新国”老师点评： 标题是“五味子”同志修改的，修改得好。这几天我反复阅读，琢磨着这篇文章。总体上感到，这篇文稿内容还比较单薄，个性特色的东西不多。可以投稿试试，即使失败了，也没有关系。首尾要一贯。冒段关键是提出中心论点，这是冒段的根本任务。结尾要收束，不能撒手不管。我仔细地看两遍，又修改了不少地方。“闪客”朋友的思路确实宽广，我已加入他的VIP群，有时间可以参加点评，做些实事。我可以帮助看看群里学员的稿子，点评之后发过来供作者参考。当然，太长的稿子恐怕不便分析，所以稿子的篇幅要适中。 二、何新国老师在《机关文字工作五十讲》一书中关于文稿修改的一段论述 修改文稿是一种很费神费力的事情，修改一篇文章所花费的时间有时比起草同等篇幅的文章还要多。首先要反复阅读原稿，认真领会作者的思路意思，从文章写作等不同的角度进行深入分析，只有读懂了原作，才能开始修改。 一是保留，要尽量保留原作内容，充分肯定作者的写作，对于年轻同志要多鼓励多从正面指出不足之处。 二是调整，要调整表达次序，即有句子的次序，也有段落的次序，使文章更加顺畅。 三是增补，要增加补充有关内容，使文章更加完整。 四是替换，要以新词句替换原作者有关词句，在表达方面努力做到更加完善。 五是删除，要去掉多余的话，从而使文章更加准确、简洁。 文无定法，没有最好，只有更好。同一个题目，不同的人会有不同的写法。同一篇文章，不同的人修改会改成不同的面目。修改文章追求的只有更好，不可能达到最好。经过修改，目的是使原稿质量有所提升，即古人所说的“点石成金”。
三、 “龙行江上”和“五味子”老师修改的二、三稿 注：红色部份为增补的文字，蓝色部分为替换的文字，括号部分为删除的文字。 XXX略XXX（漫谈“述职） (二、三稿 “龙行江上”和“五味子”老师修改) “述职”,顾名思义，就是陈述自己的工作。陈述的方式可以是口头的，也可以是书面的。“述职报告”是指领导干部或管理者结合职责要求，向上级、职工或群众代表陈述岗位任职情况，接受工作评议监督的一种事务性公文。这是一个领导非常关注、秘书经常思考、应用十分广泛的文种，具有总结性、自述性、报告性等特点。前些日子收看了一篇现场评改述职报告的QQ群视频，深有感触，在这里谈谈对述职报告拟写的个人看法。（今日的话题，主要是前两日参加“闪客”朋友举办的机关文稿评改视频直播活动得到的几点启发。“闪客”也是呆过党委办的体制中人，喜欢钻研机关文字，并发挥熟练掌握微信、Q群运用技巧的独特优势，将个人的所学所思所长通过网络分享给渴望入门进阶的秘书朋友。据说他经营的微信公众号订阅量突破5000人，俨然成为一个初具影响力的自媒体。他的文稿评改现场直播也很有创意，很受欢迎。这个很考验人，要是有谁在背后看着老猫写材料，我是一个字都写不下去了。所以，个人感觉，“闪客”兄弟勇气可嘉，不服不行。那天的QQ群视频是在评改一位副职领导的述职报告，老猫也偶尔插话、凑个热闹，但感觉意犹未尽，今日又有新想法，遂以此为题，写篇杂记，再说两句。） |
猫前辈的讲座让右岸受益非浅，下决心改掉以往行文不打草稿，字词不细推敲的坏习惯。也十分感谢霞光姐姐的细心，让我未因昨天操作不当漏过的部分成为遗憾，期待猫前辈的第二次“献声”
有事缺席听课了，现在补上。
龙行江上：
潜心读书，热爱写作。敬畏生命，怒视杀戮。干群合力，惩防并举。激浊扬清，死者安息！
老秘网真是一个学习的好地方，珍惜！！
学习学习，最喜欢这种修改稿，可学习的东西较多
学习 慢慢体会把玩细细研读。
下次有准备，会更好的！
当时就听了录音，缺的就是这种修改稿啊
又要谈有啥新认识、新感悟，对负责或分管的工作有啥新思路、新方向
这篇果断收藏，对照体会下高手的修改之道。
老秘网真是一个学习的好地方
老猫老师的声音很有磁性，讲得挺好的。如果能一边看视频，一边听老猫老师的讲解，对于新手收获更加大。谢谢老猫老师。
听了一次 再详细地看一次
老猫献声处女秀，此贴必须顶！
手把手的教，老猫教导这种方式，太好了
我只是录音了，能把这个敲出来，变成文字，很快发出来，足以看到功夫了！
没有赶上的老猫的现场讲座，表示遗憾！
有点事情耽误，讲课没听完，现在通过文字仔细阅读来弥补，课讲得非常好，大力赞一个
真心不错，很有指导意义。尤其是对照修改参阅，挺有收获
说点什么...