 二是主动扑捉机会参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求和措施，掌握领导层的活动意向和动态。领导的行政活动是领导意图的具体体现形式，了解了领导活动动态，有助于加深对领导意图的理解，同时有利于把领导意图具体化。 三是积极参与领导参加的活动，多找机会与领导谈论一些问题，了解领导者思考的热点问题。要掌握领导日常谈论的重要思路和观点，并对其加以综合分析，这样对领导的思想情况会有系统、整体的理解。 四是直接具体领受领导指示，最好是当面征询领导者对一些热点、难点、疑点问题的理解和解决措施，对一些模糊问题予以澄清。这样会避免写出文稿后作大的改动，甚至推倒重来。不过话说回来，由于身份、职位的限制，并不是从事公文写作的人都有与领导者接触的机会，比如在经侦写厅领导讲话稿时，我们感觉最大的问题就是不知道厅领导怎么想，也很少能找到机会与厅领导沟通。 第三，必须尽量熟悉领导者的领导习惯。 领会好领导意图，还应熟悉领导者的思维方式、常用工作方法和讲话习惯。许多公文，特别是讲话和报告类的文字材料，由于是领导者亲自讲，因而要根据个人的思维习惯、讲话习惯来写作，使文稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。要通过听、谈、议、读等渠道，从领导者讲话中了解个人的特点，然后再将这些特点反映到公文中去。否则，文与人的习惯特征不统一，领导者和听众都会产生一种陌生感或不习惯的感觉，就不易达到预期效果，公文也不易被领导者看中和接受，稿件很难获得通过。 人的思维特征经常反映在语言上，要熟悉领导的思维习惯，就要是看语言逻辑性如何，通过他平常的语言习惯去分析他的思维特征，以及他的综合分析和归纳能力等特点。如果能掌握领导者的思维规律性，写出来的文章就会让领导感觉亲切、熟悉，容易接受。掌握领导思维特征还有一个办法就是多听听领导秘书或经常给领导写材料的同志的说法，比如最近刚任省委书记的王同志，据省政府综合处的同志讲，就属于那种思维很有逻辑、讲话特有条理、给他讲话作记录整理起来很轻松的领导。 感受并分析领导者的讲话风格，应注意讲话人的语气结构和风趣程度。语气结构是指讲话人语言中的语气构成情况，不同的人因修养不同、地位不同常常形成自己的语气特色。分析语气结构，注意各种语气的分布情况，所占比例如何，确定讲话人语言的语气基调。比如G副部长，你看他的讲话就是很有霸气、很有力度的那种类型；还有我们N厅长的讲话，标题就多用短句，要么五个字、四个字，有时甚至三个字。 此外，必须学会感受并分析领导者的理论层次和综合分析能力。了解讲话人的理论层次，可以把握好文章的理性程度，能避免出现常讲实际问题的领导，讲稿理性太重；而常讲理论问题的领导，讲稿理性太轻的问题。 |
说点什么...