近日,网红干部聂鑫撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版发行,该书被赞为“最燃党课”,成为广大党员过政治生日喜爱的学习纪念品。好的党课就应该像这本书中所讲的内容一样,犹如享受一次旅行、聆听一曲音乐、品味一杯香茶,从而使人燃旺信仰的火焰。下面节选《燃旺信仰的火焰》一书中的内容与大家分享。$ `( t$ a/ h/ {
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机关干部如何写出高质量文稿?: Y4 @8 _6 V% T& r4 C7 |
毛泽东同志视笔杆子同枪杆子一样重要,他不仅亲自撰写理论文 章和往来电报,还写过不少堪为经典的新闻稿件。邓小平同志反复强调: “拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔 杆子,这个领导就是很有缺陷的”。要讲好党课,就要乐于吃苦、善于借鉴、勤于实践,争做一名优秀的笔杆子。
2 f$ d: J" X% d, O9 Q (一)乐于吃苦
- A( m# Y k1 D. N1 {' r 网上有人曾调侃道:“搞材料,被人笑;手起泡,头发掉;耗烟 草,费灯泡。”的确,写材料是一个艰难、孤苦、吃亏的活,但正是孤灯青案前撰写材料的种种磨炼,造就了人人钦佩的“笔杆子”。) l$ k% }( X* g" S/ ^4 A0 e
一要不怕艰难,迎难而上。对刚刚接触写材料的人来说,要写好材料是一件很难的事情,但是越是难做的事情,越是具有价值。写材料是立身之本。如果是在机关单位跑腿打杂,换了谁还不会?写材料虽然辛苦一些,却是我们成长进步的一条捷径。0 V/ S9 }! C/ z9 E: k0 y4 j
俗话说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”写材料的人长期跟在领导身边,接触事情的广度、深度非常人可比,而且在领导长期指导下,自身的思想和站位也会得到很大地提升。
1 ^6 J; r& }( s7 s2 f 二要不怕孤苦,以苦为乐。无数个节假日或夜晚,一栋大楼可能只开着一扇门、亮着一盏灯,那就是写材料人的办公室。有时候站在窗前, 想着同龄人正在过着轻松自在的生活,而自己却是与一盏孤灯、一摞材料、一台电脑相伴,心里难免会感觉到孤苦。
, h( H/ B8 k4 Y! v 但是,真正的高手,都耐得住寂寞,在无数个黯淡无光的日子里,默默蓄力,以量变换取质变。汉代大学者董仲舒,为了做学问,曾“三 年不窥园”,最终成为一代大儒。任何耐不住寂寞、吃不下大苦的人,不仅在写作上很难有所作为,而且在其他方面也很难有所成就。
& Y; y# ~1 M9 o/ m! C- H ~4 Q 三要不怕吃亏,以亏为荣。在媒体上刊登的新闻或理论稿件可以署名,实现名利双收。但是,在机关单位写材料,写的大多数是内部材料,既无名又无利,甚至很多时候还要受委屈、挨批评。) z! B- R) q- J2 X6 z
俗话说:“吃亏是福,做人不要太计较。”世上什么学问都好学,最难学的是吃亏。我们要明白,在任何时候多学多做,都不是吃亏,是自我价值的体现,是个人经验的积累。我们应有“功成不必在我、功成必定有我”的气度胸襟,始终以默默无闻的心态去当无名英雄,在吃亏受累中提高素质、增强能力、获得收获,这样才能成长为真正的栋梁之材。
+ x1 k" L( R3 {/ g4 Q2 l) y (二)善于借鉴
9 y5 _* l n p9 ~ q6 q 俗话说:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄,抄来抄去有提高。” 这个“抄”不是剽窃别人文章,而是要善于借鉴,在经过反复学习、仔细研究后,取其精华,去其糟粕。3 y# v' p1 ^2 k7 R! T" M" X
一要注重资料积累。战国时期李斯在《谏逐客书》中说:“ 泰 山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”写材料同 样也需要靠积累。
8 p4 o* u- A0 D1 W 要把材料写好,必须建立好“四个库”:一是上级精神素材库。要留心收集上级文件和领导讲话等资料。二是本级情况素材库。把日常工作中单位发生的一些重要事情记录下来。三是外地经验素材库。收集与本级单位相同工作的经验做法。四是机关写作素材库。收集一 些标题、提纲、案例、数据、金句、名言、警句等写作素材。" M0 u/ T- g7 S5 d, L
另外积累资料还应该做到“四有”:一是脑中有目录。储存参考 资料时,要建立清晰的文件目录,并在脑中留下印象,等到需要的时候,就能大致知道从哪里找到相应的参考资料。二是手中有情况。大多数人储存参考资料都是使用电脑进行储存,电脑也有发生损坏的可能。所以在依靠电脑记录参考资料的同时,也要拿出本子简要摘记主要内 容。三是家中有书房。家里配置一间书房,有利于将平时看到的一些 有用的纸质资料整理归档,当然也有利于存放工具书。四是灵感有记录。随时随地记下自己的所见、所闻、所感以及突然迸发的思想火花 和闪光语言。只要这样坚持下去,就一定能积久成学,获得提高。2 A* W+ _6 u0 f& K9 N
二要跟着高手学习。俗话说:“听君一席话,胜读十年书。”事实证明,善于学习借鉴别人的成功经验或者失败的教训,可以让自己在工作中少走许多弯路。
6 i) P* q3 H$ }- o 向高手学习就要做到“四勤”:一是“眼勤”,就是要多看。知识是有继承性的,不管研究哪一门学问,不吸收前人、他人的成果, 是不可能登上顶峰的,所以我们要多看高手写的材料。二是“耳勤”,就是要多听。高手们在讨论写材料时,是一场智慧碰撞的盛宴,既有高屋建瓴、睿智妙语,又有实战经验、心路历程,可以说精彩纷呈。所以我们要利用一切机会旁听高手怎么讨论开会。三是“手勤”,就 是要多记。要把自己所学的有用资料都摘下来,把点滴的体会都记下 来。写文章是一项创造性的艰苦劳动。四是“口勤”,就是要多问。搞学问不能孤立无友,孤陋寡闻。在撰写材料的过程中,除了质疑问难之外,还需要在一起讨论,切磋琢磨。这样,学问才会有长进。所谓学问,就是有学有问,只学不问是不行的。
% T& w( A2 O* b+ t1 }4 \* D 三要对照范文模仿。朱光潜先生在《谈文学》中讲道:“运用语言文字的技巧,一半根据对语言文字的认识,一半也要靠虚心模仿前人的范作。”善于模仿是提高写作水平的一个重要方法。) g5 [0 l% l z+ D1 C
模仿要做到三点:一是懂得重新排列组合。一篇文章,文体采用 甲的形式,结构融汇乙的骨架,内容涉足丙的涵盖,语言渊源于丁的精彩, 甲、乙、丙、丁优化组合,是它又非它,使文章的素材来自“四 面八方”,引用不单一,模仿的痕迹自然就看不见。二是懂得重新进行表达。很多文章内容不同,但格式相同;很多事情做法不同,但道理相同;很多故事情节不同,但是反映的意义相同。我们可以在领悟的基础上,采取替换、增减、优化等方式对其本意进行再表达。三是结合实际工作。模仿他人的材料要与当前自身的实际情况相结合,找准切入点、抓住结合点、明确着力点,做到上下结合、内外结合和古今结合。+ W; A/ G4 s1 e! @
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(三)勤于实践: s6 t$ M' O& W
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。提高写作能力没有捷径可走,只有多动笔、勤动脑,才能写出好材料、多出精品。) B; h- y3 N8 R& W
一要从易到难。公文写作应遵循“先简单后复杂、先固定后变化、 先熟悉后陌生”的规律,这是每个从事文字工作的同志都必须经历的过程。
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' {; q0 e! n2 E& R 具体来说,需要做到以下三点:一是先简单后复杂。先写一些简短的公文,例如,公告、通知、请示、函等难度不大的公文。一般来说,经过一段时间的实践,基本能掌握写作要领。接下来,写一些难度稍大的方案、总结、讲话等。二是先固定后变化。制度、规定、办法等便于借鉴,写起来相对容易,调研报告、经验材料、汇报总结等综合性比较强, 难以把握。因此,可以先从格式相对固定的文体写起, 然后再向变化较多的文体拓展。三是先熟悉后陌生。先从自己熟悉的领域写起,再向陌生的领域深化。比如,组织部的干部要先把干部考察材料、民主生活会材料等写好, 然后再尝试着去写其他领域的材料。
3 `3 ~7 ]6 v" O 二要善于总结。毛泽东同志在 1965 年与程思远谈话时说:“我是靠总结经验吃饭的”。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。
' s8 l6 t3 U2 O+ p 总结就是要多“悟”,对过往的成功经验和失败教训进行经常性 地反思, 找出客观规律, 从而不断进步。具体来说,需要做到以下三点:一是及时性地“悟”。定稿后的公文材料,通常是经过反复修改而成。无论是每一次修改后,还是每一次定稿后,都要及时总结其原因,找出优点和不足。二是定期性地“悟”。定期进行总结便于把握写材料 的规律。限定一段时间,限定一个主题,当同一个问题二次出现甚至多次出现时,就可以总结其规律。三是针对性地“悟”。针对自己公文写作中的薄弱环节,要有针对性地进行总结。例如,写经验材料还不行,那么就要多花时间琢磨党报党刊、相关简报内参等采用经验材料稿件的规律。/ S) B; S6 u) A* O. I
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三要经常练笔。被授予“加拿大总督功勋奖”的马尔科姆 ·格拉德威尔在《异类》一书中写道: “人们眼中的天才之所以卓越非凡, 并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是著名的“一万小时定律”。所以,在写作的道路上,我们不相信天赋,更愿意相信“一万小时定律”,写作能力就像身上的肌肉,只要自己按科学的方法去锻 炼,久久为功,时间长了,肌肉自然就会凸显出来。( Q" d A }$ {( j9 i
动笔的本质作用是固化学习成果,动笔最重要的是多承担写作任务,真正做到分内的认真写、临时指派的积极写、别人求援的见缝插针写。另外,在平时不忙的时候,要抽出时间写一些新闻稿、理论稿等进行投稿,这样可以熟悉工作、提升能力和愉悦心情。
7 J& W. P$ v$ }5 W E7 L- @(节选自《燃旺信仰的火焰》,新华出版社2022年11月出版)
9 G, o" R" n- o$ ~; i7 @8 }另外附上作者聂鑫整理的小标题的提炼技巧,转载请注 明作者。
* @" K6 c' P. ~; {从标题上提炼到位
3 q' s4 ^4 k5 ~' G9 Z 俗话说:“花香蝶自来,题好文一半。”标题如果拟得好,会极大地吸引眼球,能激发起读者的阅读欲望。好的标题一方面可以细化主题、派生内容,升华主题、凝聚思想,使主题贯通全篇;另一方面也为结构服务,好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下,使文章结构严密完整。9 J) p) ?3 v0 A8 f
第一节 小标题的好在哪里( n& e* M3 q& ^2 S: {: B
对好标题的理解见仁见智,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,但好的标题都有相通之处,主要有以下几点:/ ~9 z* u- g3 ^: h
一、准确恰当& m3 w# m- @7 G
写材料要注意大标题要管住小标题,小标题要管住内容。所谓“管住”,就是统领,也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达,小标题应当是麾下内容的准确概括,逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间,理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题,或者题文不符,就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题,硬行扯在一起,搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系,也不是递进关系,就有可能乱了“辈分”,就说明逻辑上有问题,就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准,就如同射箭脱靶,动作再漂亮也没有意义。
; ^% R( a y% ]' U2 R 二、短小精悍
: {2 e, w5 w" u5 V: { 尽管长标题也有长标题的好,但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的,短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行,看完要好一会儿,要理解更要好一会儿,让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水,短短三五个字,能直捣要害就行,这样有深度又不失力度的标题,更能让人印象尤为深刻。例如,我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书,里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍,让读者一目了然。' Q% T* T0 k1 B5 ]8 b/ w
三、匀称和谐: Z2 H$ ]' H% d2 \; O" H2 D9 R
各个小标题的拟定,一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称,无论在句式还是在字数上,都要尽量做到和谐顺畅,讲究布局上的美感,不能长短不一,参差不齐。例如,《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中,一级标题分别是:“两个确立”的形成、“两个确立”的特质、“两个确立”的要求。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题,如在“两个确立”的形成下面,二级标题分别是:深厚的历史依据、扎实的理论依据、充分的实践依据。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整,给人一种结构美的感受。
$ }$ n* e' S5 A& q- Y6 \* l 四、讲究艺术
* E& ?& _6 X9 D, k' d 拟制小标题,还要讲究艺术性。例如,被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文,其中有三个小标题分别是:“信仰是甜甜的,因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的,因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的,因为它闪耀着光芒”,采用借喻手法,生动活泼,耐人寻味。还例如,被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文,其中有三个小标题分别是:“曰勤”“曰慎”“曰清”,这三个词原本出自于吕本中所著的《官箴》一书,由名人名言或经典诗词引用、派生而来的这类标题,会使整篇文章增色不少,顿时显得高大上起来。0 n7 i# j |0 p5 _- q- N7 v5 \
第二节 小标题的提炼过程 a+ G8 j7 S! K/ e
提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲,可分为以下五个步骤:" K' R6 H! z. }, }1 D" b+ G
一、着眼工作全局
' A4 o3 J" Q' K4 S# @& w0 x* Z 一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作,但不能孤立地看待问题,只有把它放在全局下进行思考,才能更好地给它定位。提炼小标题时,要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求,认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常,上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
; T) Q6 n r& e2 g, J# K4 I 二、仔细阅读全文
8 \! U& o5 J, A6 k w# f! q 主旨是文章的灵魂,是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰,语段通畅,它是拟好小标题的基础。因此,要仔细阅读全文,从整体上感知文章主旨。
4 {0 s5 j9 f7 H" H 三、多种角度思考0 I2 r. i6 n- L) `/ N. |
摸到事物的本质,也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质,就要拓宽思路,从多种角度去思考问题,从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,准确地揭示出事物的本质和规律。% t- M# B q! y. o
四、深入推敲打磨
: ^4 F. ^* q o( O 成色再好的璞玉,如果不加工打磨,就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨,在逻辑上要层次有序、衔接顺畅,在表达上要内容精深、形式精巧。
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第三节 小标题的常用词汇
& O2 s" f4 Y3 O! z3 r 小标题的常用词汇如下:3 I: a& M' C4 [$ ], T
一、单字类词汇
% x+ K, u; x+ d (一)常用动词
* I( O0 N4 _ A7 g z- r. N ~ 想、听、看、做、讲、进、跑、拿、来、敲、建、筑、守、开、用、促、转、添、稳、找。
$ Y# w7 _& y. B* d( ]4 P (二)常用名词( X2 f3 P$ }8 U) h
书、楼、旗、路、雁、绳、棋、人、心、点、事、天、时、地、党、政、军、民、龙、山。
* j0 m" a3 q+ w (三)常用副词/ R- v8 j" {2 M
很、都、太、全、总、只、必、可、每、单、共、还、会、立、给、更、狠、极、最、再。
7 L' U/ {) d2 {4 L Y0 a (四)常用形容词
& K0 L7 S4 ~" [# s8 j 严、准、活、新、多、少、大、小、高、稳、好、真、难、险、冷、热、软、硬、勤、重。# y& v: p2 q; g: l# d. ]
(五)常用后缀词( D* q. Y* P& J
性、化、型、感、导、界、员、气、头、子、家、者、招、识、力、度、量、事、勤、实。+ J; c9 t# ]/ u \& ]2 v* U, \
二、两字类词汇
4 `& \5 \$ @; f O: l s (一)常用动词
: u+ n: I! x& e6 z 建立、谋划、思考、发展、发生、宣传、批评、保卫、学习、创新、进行、停止、禁止、打算、推进、融合、珍惜、解答、顺应、抓住。
$ E6 G- c. K9 {8 N( T% X (二)常用名词
, Q' O' S2 B; r; Y L/ R 政治、智慧、地位、任务、形势、理念、核心、纽带、权力、精神、政策、机制、局面、信心、思想、阵地、结构、体系、方针、资源。' H, l" l' T A8 p* G% I" Z
(三)常用副词3 o# c% [# W8 T+ y! X3 {
加快、尽快、立刻、马上、十分、更加、非常、一律、曾经、处处、持续、竭力、奋力、顺势、恰恰、有效、深入、密切、自主、充分。4 C/ h" }" ~8 ]( c* h' j
(四)常用形容词. {. S& U. L5 a
热情、勇敢、伟大、聪明、优秀、清楚、熟练、生动、全部、勤奋、坚固、细心、坚强、认真、美丽、忠诚、明确、具体、淡泊、壮观。. h) }# z) l) [, y
三、三字类词汇" V) a( q5 }9 p6 t# s7 }
(一)思想认识类" a" a7 \: {8 b; v# _
全局观、世界观、大局观、大视野、新形势、新机遇、新气象、观大势、举旗帜、狼来了、谋共识、强信心、生命线、重要性、必要性、特殊性、思想性、危机感、使命感、责任感。0 V' I+ j. A: y" G/ F6 R! r* `! O
(二)组织领导类" H. ~8 x' Q& M$ E& h1 N6 K
一班人、一盘棋、一股绳、一条心、把方向、筑同心、强班子、领头雁、总开关、引导者、管理者、设计者、指导者、决策者、主心骨、顶梁柱、先行官、火车头、建堡垒、同心圆。5 Y; H9 r! r$ F0 o; ^0 {: @
(三)工作计划类% `( K; E$ ~8 ?) g9 v8 b
堵漏洞、出实招、攻难点、做实事、强队伍、创意新、多层次、管阵地、接地气、贴民情、出实策、硬碰硬、一对一、面对面、沾泥土、冒热气、结对子、理路子、下准药、治准病。9 B8 Z T h" l( N r9 a9 `$ M
(四)宣传教育类4 p2 F6 g$ I% \% N$ c% m# V3 w
工具书、案头书、学而信、学而用、学而行、铭于心、抓导向、广覆盖、导向正、融于魂、大熔炉、叫得响、传得开、兴文化、传播力、展形象、育新人、学标兵、取真经、好声音。9 t# e/ y! n }( F, @
(五)督办落实类
$ s; A' {- j! e/ i 查隐患、重监管、强管控、找病灶、找问题、高压线、敲警钟、探照灯、察认识、抓督办、抓整改、抓落实、实问责、督进度、观其行、挥利剑、出重拳、不逾矩、零容忍、促提升。
. e0 M- V. Y! x( M# y (六)其它词组类
( D% S" G$ y, |! [5 J0 P) g" I 不走样、固根本、明大德、正歪树、等靠要、树形象、长才干、正其身、守纪律、重品行、凯旋门、有信念、求大同、火药桶、休止符、导火索、集散地、实干家、改革派、做表率。
; L K. Q) |/ ?2 ^+ ^8 C 四、四字类词汇8 h+ l$ v4 D* S2 J3 F$ x& ~
(一)思想认识类* i- o1 J, k( y: {8 O5 x9 @# l7 k
统一思想、提高认识、认清形势、把握大势、形势所迫、任务艰巨、紧跟时代、立足当前、着眼长远、站在高处、举旗定向、形势逼人、时间催人、任务赶人、时代宣言、时代主题、一号工程、精准把握、深刻理解、系统领会。
5 d, N% x9 F, Q1 F6 P% C8 U4 k) r \ (二)组织领导类) n2 @& L8 Q4 r$ c* U+ s. } f. m
加强领导、成立专班、亲自挂帅、亲自部署、排兵布阵、同频共振、聚集合力、迸发合力、合力合拍、凝聚共识、合力攻坚、精心组织、密切配合、总揽全局、把握方向、运筹帷幄、力挽狂澜、各司其职、各负其责、同心同德。1 K7 e- m, X) c) p
(三)工作计划类
% d" }9 [- c! E 完善机制、常抓不懈、一抓到底、推陈出新、勇于创新、破解难题、步步深入、标明路径、扬帆起航、创新竞进、应对挑战、突出重点、整体推进、固本强基、抓住机遇、牢牢把握、扎实推进、真抓实干、埋头苦干、求真务实。/ I% |( E7 O/ L) W" E
(四)宣传教育类
* m) y( N$ G6 o$ \8 D) w 学思践悟、勤学不倦、学深悟透、润物无声、日积月累、点滴入心、深入浅出、寓理于事、春风化雨、武装头脑、系统领会、深刻理解、勤于学习、学以修身、入脑入心、洗礼心灵、引向深入、学以增智、刻进灵魂、融入血脉。* Z/ p6 @( J( w
(五)督办落实类
0 [+ R# M6 I! R- e0 n" \ 明察暗访、检查督办、深入挖掘、不留死角、层层剥笋、全程跟踪、落实责任、动态销账、拧拧螺丝、举一反三、分析原因、找出病灶、敲敲脑壳、倒查责任、倒排工期、倒逼时限、攻城拔寨、任务压实、敲钟问响、紧盯进度。 e7 |8 ]! f) P+ i. {+ v: F9 x
(六)其它词组类
$ T0 w5 G& n( J7 G 内忧外患、放飞梦想、历练成熟、内涵丰富、不图虚名、博大精深、主题鲜明、令人鼓舞、振聋发聩、催人奋进、感染心灵、气势磅礴、豪情满怀、持续向好、不断巩固、明显进步、艳阳高照、风和日丽、可喜可贺、可圈可点。
2 Y4 \( V' e* b/ u- L, y3 X7 r 第四节 小标题的常用比喻$ q; W. \5 t' y( C+ t: p# s
小标题的常用比喻如下:" D" E: a ~) @8 F
一、两字类比喻0 |5 k X# d V9 g0 N
“温度”“深度”“广度”“硬度”“精度”“短板”“瓶颈”“软肋”“引擎”“马达”“淬火”“癌症”“真经”“美容”“靶子”“堡垒”“阶梯”“法宝”“后院”“靶标”“准绳”“门面”“主线”“红线”“老虎”“苍蝇”“蜜蜂”“标尺”“干货”“答卷”“阅卷”“出卷”“对表”“对标”“降温”“绑架”“利剑”“胃口”“唱功”“做功”“缺口”“关口”“口碑”“口水”“独唱”“合唱”“乐章”“墩苗”“套路”“围墙”“起势”“点赞”“台子”“镜子”“棋子”“调子”“路子”“扣子”“票子”“尺子”“钉子”“梯子”“加法”“减法”“乘法”“除法”“药方”“病灶”“良方”“污垢”“体检”“用药”“基因”“复诊”“补钙”“伯乐”“猛将”“载体”“画像” “补位”“风帆”“枷锁”“马甲”“厚度”“灯塔”“翅膀”“热土”“点菜”“掌勺”“食材”“烹饪”“香味”“清单”“家书”“劲草”“吐槽”“红娘”“灵魂”“病毒”“真金”
Z) s+ p: [. W9 } W% |5 X4 U9 m 二、三字类比喻
& j, T, B, a9 n5 C. _; k “领头雁”“领头羊”“领跑者”“主心骨”“火车头”“顶梁柱”“主战场”“总开关”“牛鼻子”“孺子牛”“硬骨头”“店小二”“小学生”“多面手”“活字典”“摸象人”“弄潮儿”“老黄牛”“铁公鸡”“千里马”“智多星”“政策通”“开荒者”“生力军”“出卷人”“答卷人”“阅卷人”“啄木鸟”“局外人”“全身像”“安全帽”“安全带”“高压线”“紧身衣”“防火墙”“紧箍咒”“铁笼子”“休止符”“免疫针”“照镜子”“连心桥”“主阵地”“桥头堡”“责任田”“定盘星”“同心圆”“方向盘”“路线图”“指南针”“定心丸”“航船舵”“主打歌”“风向标”“指挥棒”“试金石”“杀手锏”“真功夫”“摇钱树”“快捷键”“及时雨”“钱袋子”“除雾灯”“润滑剂”“催化剂”“千条线”“一根针”“一池水”“一刀切”“一堵墙”“制高点”“长明灯”“闪光灯”“红绿灯”“探照灯”“冲锋号”“常洗脑”“两张皮”“练兵场”“新篇章”“进行曲”“传家宝”“金钥匙”“净化器”“拦路虎”“绊脚石”“教科书”“钉钉子”“灭火器”“隔离带”“大熔炉”“保护伞”“工具书”“亲情牌”“最强音”“主基调”“直通车”“上发条”“动手术”“井底蛙”“蓄水池”. ]- L. \# g: n* B, Q5 t
三、四字类比喻! U' D+ o' C: x
“施工队长”“外来和尚”“本土秀才”“走读干部”“中坚力量”“拼命三郞”“洪荒之力”“涛声依旧”“遥控指挥”“文山会海”“缺斤短两”“跑偏走样”“烂尾工程”“浮在面上”“泡在会上”“贴在墙上”“写在纸上”“说在嘴上”“化学反应”“独立王国”“绣花功夫”“摸着石头”“进京赶考”“引火上身”“行家里手”“健康筛查”“点准穴位”“打准靶子”“高出一筹”“鱼水关系”“眼里有事”“手里有牌”“心里有谱”“肚里有量”“脚下有劲”“强基固本”“激浊扬清”“工匠精神”“一枝独秀”“落地生根”“自我造血”“互动双赢”“政治明灯”“源头活水”“同频共振”“加减乘除”“抽样检查”“红脸出汗”“咬耳扯袖”“如虎添翼”“浩如烟海”“如鱼得水”“天衣无缝”“顶天立地”“大水漫灌”“精准滴灌”“老树新枝”“星星点点”“如影随形”“另起炉灶”“撸起袖子”“扑下身子”“望闻问切”“授人以渔”“几把刷子”“独树一帜”“好人主义”“形式主义”“经验主义”“本位主义”“平均主义”“本本主义”“破冰之旅”“烫手山芋”“育种蹲苗”“快人一拍”“凤凰涅槃”“腾笼换鸟”“浴火重生”“歪门邪道”“重拳出击”“警钟长鸣”“重新洗牌”“热锅蚂蚁”“插柳成荫”“齐头并进”“乘数效应”“海市蜃楼”“镜中水月”“火眼金睛”“点石成金”“偷工减料”“神经末梢”“坚如磐石”“添砖加瓦”“如饥似渴”“蜻蜓点水”“刀刃向内”“虎头蛇尾”“靶向意识”1 U( j, }5 V* i7 g
第五节 小标题的实用案例8 Q } f! a) B2 R; T2 `! o4 _ J
小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人,直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下:; \3 X% c3 b: o- ^& _ y
$ q! |" a7 b: }1 R4 UNo.1 党员沉社区助力打赢疫情防控阻击战4 w. @- ^/ e4 j/ W! i
一、快速集结,织密防疫作战“一张网”+ E% l/ i) w# n4 i" L6 q. D
二、精细排查,坚守核酸检测“主战场”
9 A+ } b; [/ x& |三、日夜守卡,筑牢静默管理“一面墙”
% P8 Z# N# P# Q四、贴心配送,争当志愿服务“排头兵”' K5 s( r! w9 z" D) r! G6 ^
! O/ l1 j6 Q6 D z9 z, G$ Y" p
No.2 她是从不叫苦叫累的党员小护士' ]& `: f8 ?9 }" K& Q! H# x/ ], |
一、一声“我要去”,从家里的宝贝成为病人眼中的大救星5 ^2 u: r2 P: k2 N$ z9 U* L
二、一声“我不怕”,从医院的党员成为战疫场中的主力军; u. P& x. l3 K
三、一声“我还行”,从病床的伤员成为战友心中的好伙伴# p* O5 h4 x V8 z1 D* C( a- a& [- a
; N3 Z& e2 w$ W0 R: dNo.3 在抗疫中拉近党群距离% O7 m* L/ o/ @* {' Z8 H s
一、一个个关卡筑起铜墙铁壁) b6 R) ]+ Q& ?+ Z0 _. O
二、一回回测温缓解紧张情绪
( }. m# A: P8 i m三、一轮轮宣教强化思想认识
0 Y& j; z& C2 K0 @( B! L& u四、一次次关怀彰显鱼水之情
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, R( W& M- _1 d& ~) g( qNo.4 在勇于担当中筑牢疫情“防火墙”
6 `0 k1 ?! ]4 {" D一、在组织发动中凝聚能量
/ b! U4 p' ?3 {5 B+ p" `二、在宣传教育中形成共识. G. F- j: f! T7 z9 j8 ?+ i
三、在统筹兼顾中扎实推进
, e1 l# N: n* P% I4 Z) M7 F" P& c: }四、在建章立制中提质增效- t m( f0 \2 U" p2 u, p8 P+ s
0 U V2 L* _" g* |
No.5 号角吹响,战“疫”发起了全面总攻7 o Z. r9 |( L0 Y
一、全民动员抓落实3 w9 u7 u( B7 o2 F
(一)统一调度。(二)统一口径。(三)统一标准。
1 p2 N4 D7 p# l3 K( p5 B0 z二、紧扣措施抓落实
$ A! U: J( R+ f0 {, O' I; s( ?(一)严格堵卡。(二)严格排查。(三)严格消毒。
2 X6 L1 L" O0 b; C3 w* |) M( ?三、深化服务抓落实
: i( n' b+ I1 H$ D* r# w(一)强化引领。(二)强化惠民。(三)强化督办。1 R! R0 w4 ~% l6 F' f
8 G5 |9 D) F7 z- I; hNo.6 传承国粹的中医人/ z7 B! {5 M% \' V
一、在面临危难中显担当
- B9 p$ a$ Y! ~1 c/ @( m) g& m二、在体贴下属中显温情3 B9 {7 \5 {' b7 y( M
三、在巧用中医中显智慧9 d! z% p8 {8 f/ x2 H( [ V
6 W. f& V& [9 y$ G- r# t1 z
No.7 他是宅在家中最想见的人
# m: T; t8 E' w一、因为痛着你的痛所以勇于担当
?9 \& c0 e- r1 Y w- S' T) V6 b; `二、因为爱着你的爱所以善于担当
# |4 A% x, i% A( W( V3 Y5 B7 p7 v. N三、因为梦着你的梦所以勤于担当$ T" y3 S9 o* ]6 k& S
7 C! ]4 d/ }5 j# oNo.8 让党旗在防疫一线高高飘扬
4 ^$ I$ w) J2 _ ~- i一、突出党建引领,织密疫情防控“一张网”
* e: s/ f1 e( U- P, E, ^* S(一)领导靠前指挥。(二)部门入驻网格。(三)党群火速集结。3 T5 T3 v6 ?; e
二、突出治理职责,筑牢疫情防控“一面墙”" b% C% p: }. S) ~, ]
(一)做好排查登记。(二)做好核酸检测。(三)做好卡口值守。; R9 \0 m/ w5 C1 X& W5 a: r1 Z
三、突出为民服务,撑起疫情防控“一张伞”
2 p: Q: t' q2 S) ^7 B8 X$ D(一)劝导群众回家。(二)稳控群众情绪。(三)做好群众后勤。
2 _ a: N4 y& G" g' E; K4 p
0 b' @) Y6 z, pNo.9 党员履职管理信息平台让党组织的温暖如影随形
6 R1 \+ B/ g; D- w一、精确情况说得清
7 ]# S1 g! L- `% q9 l二、精细管理落得实
7 F, ~" s) c5 e6 |- `6 ?三、精准服务跟得上
+ E4 I% [6 r6 _8 a7 {* p+ G% C& E w4 t
No.10 党员履职管理信息平台获社会各界高度赞扬
) h& `4 `' B, E" H) _一、有了归属感9 T/ F2 `' W1 e f
二、有了便捷感
7 T& N0 g2 `! r }/ D三、有了紧迫感
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No.11 勇为“党建+互联网”先行者* G I! F4 f! A$ J, m' [% e
一、精简化的服务流程% k H, \5 \- S& h
二、精细化的积分管理
0 l: D* J8 k: x5 t7 H* `7 m+ w, N三、精准化的统计分析
3 z! b) ^. G) }7 o) [0 M* k5 j: a
@. R6 w$ }; @. j1 |' p! U, @) ONo.12 “三大课堂”让学习教育更加常态/ p/ t. g, u- f% B3 d1 E" \
一、“固定课堂”,规范化统一学
6 | q( N" Q* j r$ j(一)支部学。(二)党校学。(三)窗口学。
; _5 W L! H" e二、“活动课堂”,多元化灵活学
6 I$ s0 l. K( r, X; U0 G(一)成立宣讲团。(二)开办文娱活动。(三)开展结对帮扶。/ y: k3 K7 j' s) H/ n
三、“智慧课堂”,智能化便捷学# Y- w6 ]" }4 C- E8 }
(一)网络学。(二)电视学。(三)手机学。% w8 K& o& B. Q9 k& U& c7 v
3 t6 g: f0 B: h! s% J, ?No.13 年轻干部“跑好龙套”方能成才1 r6 y/ M5 i6 b7 X3 _( W$ X
一、甘于“跑龙套”. s/ R8 |9 q$ f6 \' l+ h; a
二、善于“跑龙套”7 G: w% R) S0 q/ R
三、勤于“跑龙套”
0 }/ }# z& ]' }' A2 g- k! A5 w1 @, F# m! O, q
No.14 推进改革之舟乘风破浪. n2 @! K& o# W$ @% m2 C
一、以信念为帆
# Z1 K; k' W8 ]2 z, T二、以民意为图; ]4 J; Y: g l
三、以实干为桨
+ j/ |7 K* N: ]四、以学习为伴* B4 c4 d6 X$ ?
. B2 h/ y& `2 I' p. z) N
No.15 “三到位”确保主题教育高质量推进
4 r4 \: O1 f: c4 e8 X# ?+ c! e; ^一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位% `! |+ e6 m4 p! j/ ]' k
(一)及早谋划,预热主题教育。(二)细化责任,完善组织架构。(三)改进作风,力戒花拳绣腿。% L0 B- R/ E5 F$ |* g7 @+ {: v
二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
: V7 k5 |( Z1 ^7 |5 W(一)以点面结合抓学习。(二)以上下结合抓学习。(三)以学做结合抓学习。
3 y: |. S0 Q5 o& \三、在突出实效中确保整改落实“做”到位+ B% q9 L) n3 a
(一)围绕“专项整治”抓整改。(二)围绕“即知即改、立行立改”抓整改。(三)围绕“为民服务解难题”抓整改。. g D5 L1 f, x! |- e/ T5 E! _+ {
. ~% k1 C6 c& SNo.16 因时因人施教让主题教育无盲区
5 m8 D E3 q* |+ X" x$ S( L/ X一、“上门朗读”让老年党员“不掉队”
. P6 _# L- S( B二、“送学到人”让流动党员“找到家”" Y/ H, S5 G6 E- S9 T% f1 Y1 ]
三、“轮流讲课”让普通党员“有动力”) ?5 M$ i0 L, Q$ b
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No.17 党员干部迅速投奔抗洪救灾第一线
) R9 E: i! t. v一、一个党委就是一盏明灯( J5 I3 S3 r$ ]. ?9 n$ g4 C
二、一个支部就是一座堤坝7 t6 u# \$ R! g' G! F
三、一个党员就是一面旗帜
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No.18 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色
! R( v7 q+ B7 }$ E7 o B一、组织新构建,让党旗飘扬到小区中; ]. d6 X( d* j$ s5 L$ V9 u
二、党员双报到,让党徽闪耀到群众中
. k8 v2 ~9 o" Q2 j三、初心再锤炼,让党性彰显到服务中
# r& C( Z* R6 C( G: ?8 P3 |: \' I E( m/ J2 y4 M* @( ]
No.19 党员干部职工高擎党旗集中下沉社区
' a+ u1 m4 W# o! J一、重温誓词,下沉社区守初心' v% W; b9 E/ V- r: n- y
二、认领岗位,现场承诺勇担当! w: Y6 ?7 ]0 t* D+ r2 W
三、开展宣讲,有声有色有氛围7 @1 N" B- S) A; k F' Y' X
四、收集民意,走心走实解民忧, ?* |! s* H# s) g
- j7 P* u$ O* K0 s, @7 R WNo.20 党建引领构建城市社区治理新格局
- `& U0 ]" Y8 i2 G- j, k一、一张结构图,网格管理精细化0 g: p& w7 f- s, ~: m8 Z: [
二、一则召集令,工作队伍精选化
4 d8 f7 M- R' l0 o! ~- Z三、一份责任田,便民服务精准化。* E- X/ y8 p: p( R& J1 K% S
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