近日,网红干部聂鑫撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版发行,该书被赞为“最燃党课”,成为广大党员过政治生日喜爱的学习纪念品。好的党课就应该像这本书中所讲的内容一样,犹如享受一次旅行、聆听一曲音乐、品味一杯香茶,从而使人燃旺信仰的火焰。下面节选《燃旺信仰的火焰》一书中的内容与大家分享。
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机关干部如何写出高质量文稿?* ]% c7 a( P, p
毛泽东同志视笔杆子同枪杆子一样重要,他不仅亲自撰写理论文 章和往来电报,还写过不少堪为经典的新闻稿件。邓小平同志反复强调: “拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔 杆子,这个领导就是很有缺陷的”。要讲好党课,就要乐于吃苦、善于借鉴、勤于实践,争做一名优秀的笔杆子。" I# D- N& \4 s
(一)乐于吃苦' X- B. d7 \, z8 b0 P
网上有人曾调侃道:“搞材料,被人笑;手起泡,头发掉;耗烟 草,费灯泡。”的确,写材料是一个艰难、孤苦、吃亏的活,但正是孤灯青案前撰写材料的种种磨炼,造就了人人钦佩的“笔杆子”。
. y0 u* o. J( e: c6 I9 F- d- r 一要不怕艰难,迎难而上。对刚刚接触写材料的人来说,要写好材料是一件很难的事情,但是越是难做的事情,越是具有价值。写材料是立身之本。如果是在机关单位跑腿打杂,换了谁还不会?写材料虽然辛苦一些,却是我们成长进步的一条捷径。1 T0 D4 E( U( ^
俗话说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”写材料的人长期跟在领导身边,接触事情的广度、深度非常人可比,而且在领导长期指导下,自身的思想和站位也会得到很大地提升。- ~2 ?) s2 `0 H2 b v2 r* r
二要不怕孤苦,以苦为乐。无数个节假日或夜晚,一栋大楼可能只开着一扇门、亮着一盏灯,那就是写材料人的办公室。有时候站在窗前, 想着同龄人正在过着轻松自在的生活,而自己却是与一盏孤灯、一摞材料、一台电脑相伴,心里难免会感觉到孤苦。
$ L' f1 l( t8 W$ S 但是,真正的高手,都耐得住寂寞,在无数个黯淡无光的日子里,默默蓄力,以量变换取质变。汉代大学者董仲舒,为了做学问,曾“三 年不窥园”,最终成为一代大儒。任何耐不住寂寞、吃不下大苦的人,不仅在写作上很难有所作为,而且在其他方面也很难有所成就。
) y" h+ Z7 T; X o8 B$ S1 { }5 d 三要不怕吃亏,以亏为荣。在媒体上刊登的新闻或理论稿件可以署名,实现名利双收。但是,在机关单位写材料,写的大多数是内部材料,既无名又无利,甚至很多时候还要受委屈、挨批评。' d0 Y+ Z. S( n( K0 v" A2 {
俗话说:“吃亏是福,做人不要太计较。”世上什么学问都好学,最难学的是吃亏。我们要明白,在任何时候多学多做,都不是吃亏,是自我价值的体现,是个人经验的积累。我们应有“功成不必在我、功成必定有我”的气度胸襟,始终以默默无闻的心态去当无名英雄,在吃亏受累中提高素质、增强能力、获得收获,这样才能成长为真正的栋梁之材。% d( K3 B! V6 w* Y: B2 V$ B
(二)善于借鉴
% V; @0 _$ _6 s" g 俗话说:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄,抄来抄去有提高。” 这个“抄”不是剽窃别人文章,而是要善于借鉴,在经过反复学习、仔细研究后,取其精华,去其糟粕。
* h7 T* b' h9 M" u0 u$ _2 I$ j/ R 一要注重资料积累。战国时期李斯在《谏逐客书》中说:“ 泰 山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”写材料同 样也需要靠积累。
& Y) B' ~& ~: G* D; N 要把材料写好,必须建立好“四个库”:一是上级精神素材库。要留心收集上级文件和领导讲话等资料。二是本级情况素材库。把日常工作中单位发生的一些重要事情记录下来。三是外地经验素材库。收集与本级单位相同工作的经验做法。四是机关写作素材库。收集一 些标题、提纲、案例、数据、金句、名言、警句等写作素材。
5 A: L4 ?: T$ |$ C 另外积累资料还应该做到“四有”:一是脑中有目录。储存参考 资料时,要建立清晰的文件目录,并在脑中留下印象,等到需要的时候,就能大致知道从哪里找到相应的参考资料。二是手中有情况。大多数人储存参考资料都是使用电脑进行储存,电脑也有发生损坏的可能。所以在依靠电脑记录参考资料的同时,也要拿出本子简要摘记主要内 容。三是家中有书房。家里配置一间书房,有利于将平时看到的一些 有用的纸质资料整理归档,当然也有利于存放工具书。四是灵感有记录。随时随地记下自己的所见、所闻、所感以及突然迸发的思想火花 和闪光语言。只要这样坚持下去,就一定能积久成学,获得提高。
+ S" T7 O: b* B5 P) T/ a 二要跟着高手学习。俗话说:“听君一席话,胜读十年书。”事实证明,善于学习借鉴别人的成功经验或者失败的教训,可以让自己在工作中少走许多弯路。
. `$ I4 d5 o; ]% x7 N | 向高手学习就要做到“四勤”:一是“眼勤”,就是要多看。知识是有继承性的,不管研究哪一门学问,不吸收前人、他人的成果, 是不可能登上顶峰的,所以我们要多看高手写的材料。二是“耳勤”,就是要多听。高手们在讨论写材料时,是一场智慧碰撞的盛宴,既有高屋建瓴、睿智妙语,又有实战经验、心路历程,可以说精彩纷呈。所以我们要利用一切机会旁听高手怎么讨论开会。三是“手勤”,就 是要多记。要把自己所学的有用资料都摘下来,把点滴的体会都记下 来。写文章是一项创造性的艰苦劳动。四是“口勤”,就是要多问。搞学问不能孤立无友,孤陋寡闻。在撰写材料的过程中,除了质疑问难之外,还需要在一起讨论,切磋琢磨。这样,学问才会有长进。所谓学问,就是有学有问,只学不问是不行的。
* \' y. ]4 @1 e6 P( Z 三要对照范文模仿。朱光潜先生在《谈文学》中讲道:“运用语言文字的技巧,一半根据对语言文字的认识,一半也要靠虚心模仿前人的范作。”善于模仿是提高写作水平的一个重要方法。3 o1 X# `; ^- W( d% {
模仿要做到三点:一是懂得重新排列组合。一篇文章,文体采用 甲的形式,结构融汇乙的骨架,内容涉足丙的涵盖,语言渊源于丁的精彩, 甲、乙、丙、丁优化组合,是它又非它,使文章的素材来自“四 面八方”,引用不单一,模仿的痕迹自然就看不见。二是懂得重新进行表达。很多文章内容不同,但格式相同;很多事情做法不同,但道理相同;很多故事情节不同,但是反映的意义相同。我们可以在领悟的基础上,采取替换、增减、优化等方式对其本意进行再表达。三是结合实际工作。模仿他人的材料要与当前自身的实际情况相结合,找准切入点、抓住结合点、明确着力点,做到上下结合、内外结合和古今结合。; ~& ~+ c# R- O9 D4 U1 q6 O9 S. v. ~
/ S# R* ?3 R2 y) G. V6 n (三)勤于实践
( }# @' O# Z! g, W% ^4 M1 s0 ` “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。提高写作能力没有捷径可走,只有多动笔、勤动脑,才能写出好材料、多出精品。
9 u1 O8 U. ?! i) j# r) @6 Z& i 一要从易到难。公文写作应遵循“先简单后复杂、先固定后变化、 先熟悉后陌生”的规律,这是每个从事文字工作的同志都必须经历的过程。5 J/ m. n" ]6 \$ j+ C" X7 B, U
- k: R% E9 `" f. ?, E5 }+ M; R. f8 { 具体来说,需要做到以下三点:一是先简单后复杂。先写一些简短的公文,例如,公告、通知、请示、函等难度不大的公文。一般来说,经过一段时间的实践,基本能掌握写作要领。接下来,写一些难度稍大的方案、总结、讲话等。二是先固定后变化。制度、规定、办法等便于借鉴,写起来相对容易,调研报告、经验材料、汇报总结等综合性比较强, 难以把握。因此,可以先从格式相对固定的文体写起, 然后再向变化较多的文体拓展。三是先熟悉后陌生。先从自己熟悉的领域写起,再向陌生的领域深化。比如,组织部的干部要先把干部考察材料、民主生活会材料等写好, 然后再尝试着去写其他领域的材料。2 d0 Q" N! k% H
二要善于总结。毛泽东同志在 1965 年与程思远谈话时说:“我是靠总结经验吃饭的”。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。
5 r) H! _4 J2 l' k/ S2 k 总结就是要多“悟”,对过往的成功经验和失败教训进行经常性 地反思, 找出客观规律, 从而不断进步。具体来说,需要做到以下三点:一是及时性地“悟”。定稿后的公文材料,通常是经过反复修改而成。无论是每一次修改后,还是每一次定稿后,都要及时总结其原因,找出优点和不足。二是定期性地“悟”。定期进行总结便于把握写材料 的规律。限定一段时间,限定一个主题,当同一个问题二次出现甚至多次出现时,就可以总结其规律。三是针对性地“悟”。针对自己公文写作中的薄弱环节,要有针对性地进行总结。例如,写经验材料还不行,那么就要多花时间琢磨党报党刊、相关简报内参等采用经验材料稿件的规律。9 }: v- Q$ M. [8 x M# b
& b! b0 ~% @( t. ]9 f3 q: V# T6 N 三要经常练笔。被授予“加拿大总督功勋奖”的马尔科姆 ·格拉德威尔在《异类》一书中写道: “人们眼中的天才之所以卓越非凡, 并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是著名的“一万小时定律”。所以,在写作的道路上,我们不相信天赋,更愿意相信“一万小时定律”,写作能力就像身上的肌肉,只要自己按科学的方法去锻 炼,久久为功,时间长了,肌肉自然就会凸显出来。
5 Y7 T) Y, `; R/ s& c* u, \ 动笔的本质作用是固化学习成果,动笔最重要的是多承担写作任务,真正做到分内的认真写、临时指派的积极写、别人求援的见缝插针写。另外,在平时不忙的时候,要抽出时间写一些新闻稿、理论稿等进行投稿,这样可以熟悉工作、提升能力和愉悦心情。. W' V* |0 n+ I" L& \* m
(节选自《燃旺信仰的火焰》,新华出版社2022年11月出版)3 C& W' i: u7 u$ L5 d" q
另外附上作者聂鑫整理的小标题的提炼技巧,转载请注 明作者。 ; e3 O9 T. @8 Y# V1 _! f! x: A
从标题上提炼到位
: C" |' R7 e' P8 }, H7 ?- O 俗话说:“花香蝶自来,题好文一半。”标题如果拟得好,会极大地吸引眼球,能激发起读者的阅读欲望。好的标题一方面可以细化主题、派生内容,升华主题、凝聚思想,使主题贯通全篇;另一方面也为结构服务,好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下,使文章结构严密完整。
5 U& j/ v: H! _, u 第一节 小标题的好在哪里7 c) P+ Y1 J2 N$ R4 k( A
对好标题的理解见仁见智,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,但好的标题都有相通之处,主要有以下几点:
: m' P2 |# N3 N0 b5 Q: O7 T% \! O 一、准确恰当3 b) v2 S* n F, O. F
写材料要注意大标题要管住小标题,小标题要管住内容。所谓“管住”,就是统领,也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达,小标题应当是麾下内容的准确概括,逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间,理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题,或者题文不符,就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题,硬行扯在一起,搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系,也不是递进关系,就有可能乱了“辈分”,就说明逻辑上有问题,就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准,就如同射箭脱靶,动作再漂亮也没有意义。
5 o7 V) i1 e8 v* k# d: v4 N6 k 二、短小精悍
, B6 \: Q- N' u# D x7 W5 U8 H 尽管长标题也有长标题的好,但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的,短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行,看完要好一会儿,要理解更要好一会儿,让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水,短短三五个字,能直捣要害就行,这样有深度又不失力度的标题,更能让人印象尤为深刻。例如,我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书,里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍,让读者一目了然。0 g% q5 s6 S( o9 _8 k: f7 p) H4 {
三、匀称和谐8 `2 T4 g9 Y% r" o8 x4 |" F& L
各个小标题的拟定,一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称,无论在句式还是在字数上,都要尽量做到和谐顺畅,讲究布局上的美感,不能长短不一,参差不齐。例如,《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中,一级标题分别是:“两个确立”的形成、“两个确立”的特质、“两个确立”的要求。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题,如在“两个确立”的形成下面,二级标题分别是:深厚的历史依据、扎实的理论依据、充分的实践依据。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整,给人一种结构美的感受。$ {" `/ R+ X6 U+ }& N
四、讲究艺术
% c/ x; _- B8 U' F2 z5 v/ }/ ]" E 拟制小标题,还要讲究艺术性。例如,被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文,其中有三个小标题分别是:“信仰是甜甜的,因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的,因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的,因为它闪耀着光芒”,采用借喻手法,生动活泼,耐人寻味。还例如,被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文,其中有三个小标题分别是:“曰勤”“曰慎”“曰清”,这三个词原本出自于吕本中所著的《官箴》一书,由名人名言或经典诗词引用、派生而来的这类标题,会使整篇文章增色不少,顿时显得高大上起来。
. }+ b6 } L6 J) G2 J8 C3 r8 z 第二节 小标题的提炼过程3 `; m0 q8 u K, |1 ^3 u" G4 B/ _! y& s
提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲,可分为以下五个步骤:
" k3 X: Q$ I- f \' C 一、着眼工作全局' g6 H* e: U! Q, \" l2 F9 h
一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作,但不能孤立地看待问题,只有把它放在全局下进行思考,才能更好地给它定位。提炼小标题时,要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求,认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常,上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
; m+ [& L: ^+ G% g6 H, D 二、仔细阅读全文
/ [- k# V! Z. P4 o9 D 主旨是文章的灵魂,是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰,语段通畅,它是拟好小标题的基础。因此,要仔细阅读全文,从整体上感知文章主旨。7 o5 B. @$ I% f9 J" ^
三、多种角度思考! m/ e2 k1 e% O! d
摸到事物的本质,也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质,就要拓宽思路,从多种角度去思考问题,从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,准确地揭示出事物的本质和规律。7 W7 B4 P0 q7 X v) o
四、深入推敲打磨! U/ T9 G% u$ F Y& R: o9 F
成色再好的璞玉,如果不加工打磨,就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨,在逻辑上要层次有序、衔接顺畅,在表达上要内容精深、形式精巧。& Q$ ?/ e7 S8 ^# L- e
) E4 e: v/ s1 W; B1 k f 第三节 小标题的常用词汇( a4 {* v7 y0 f D {6 q
小标题的常用词汇如下:- f& H X% h# b+ H2 M, d# s9 y
一、单字类词汇
" S6 p5 I$ k4 E (一)常用动词
( y8 I0 d& X9 |2 V5 M 想、听、看、做、讲、进、跑、拿、来、敲、建、筑、守、开、用、促、转、添、稳、找。7 W6 v; H6 |2 [; l! `/ K( q( \
(二)常用名词' q3 V7 x3 ` q/ } A2 j+ t5 o/ l
书、楼、旗、路、雁、绳、棋、人、心、点、事、天、时、地、党、政、军、民、龙、山。
, Z* o9 N) t9 r" z, Y; _2 ^ (三)常用副词+ z/ a2 t7 l# b6 L
很、都、太、全、总、只、必、可、每、单、共、还、会、立、给、更、狠、极、最、再。6 }0 Z2 ~( A7 v& p- x% X, d8 a
(四)常用形容词% @$ A2 p4 @: Q M& T
严、准、活、新、多、少、大、小、高、稳、好、真、难、险、冷、热、软、硬、勤、重。
( A6 G; n+ L* R; W3 K (五)常用后缀词2 s, |9 g. A c& ?, ~- }
性、化、型、感、导、界、员、气、头、子、家、者、招、识、力、度、量、事、勤、实。
2 [5 _5 u8 E( P* `6 g) _ 二、两字类词汇
6 p; o& L( c2 S (一)常用动词0 D7 E. m) k# ^$ Y% Q2 d8 w
建立、谋划、思考、发展、发生、宣传、批评、保卫、学习、创新、进行、停止、禁止、打算、推进、融合、珍惜、解答、顺应、抓住。
& h' r. A# |7 |: D R9 P (二)常用名词
& c; m# y# s3 p3 y! \. w 政治、智慧、地位、任务、形势、理念、核心、纽带、权力、精神、政策、机制、局面、信心、思想、阵地、结构、体系、方针、资源。
' i: O, x5 n. o {/ `* |! V/ u (三)常用副词9 v" q/ U1 _5 \) Q% W. ^& u
加快、尽快、立刻、马上、十分、更加、非常、一律、曾经、处处、持续、竭力、奋力、顺势、恰恰、有效、深入、密切、自主、充分。
0 ?& }" B+ b6 |" P2 [& I (四)常用形容词1 \: \* P, z& I. _' J) z+ G
热情、勇敢、伟大、聪明、优秀、清楚、熟练、生动、全部、勤奋、坚固、细心、坚强、认真、美丽、忠诚、明确、具体、淡泊、壮观。
& g2 T* Z* M/ {/ F 三、三字类词汇
# N6 J! c) D, p8 F. I (一)思想认识类
) N/ |; |. O# ?' i: Z' f 全局观、世界观、大局观、大视野、新形势、新机遇、新气象、观大势、举旗帜、狼来了、谋共识、强信心、生命线、重要性、必要性、特殊性、思想性、危机感、使命感、责任感。
! N0 A) f( M) u2 @! t; b" C (二)组织领导类
7 }, l$ d5 x! c4 @- B 一班人、一盘棋、一股绳、一条心、把方向、筑同心、强班子、领头雁、总开关、引导者、管理者、设计者、指导者、决策者、主心骨、顶梁柱、先行官、火车头、建堡垒、同心圆。
8 H5 n1 u- |6 M' ]$ {" x (三)工作计划类
% O/ e0 {* h" O E) b g z, E 堵漏洞、出实招、攻难点、做实事、强队伍、创意新、多层次、管阵地、接地气、贴民情、出实策、硬碰硬、一对一、面对面、沾泥土、冒热气、结对子、理路子、下准药、治准病。5 {4 w# z) C. D. U
(四)宣传教育类$ a; m& Y" {5 e7 w. }8 l' q4 a
工具书、案头书、学而信、学而用、学而行、铭于心、抓导向、广覆盖、导向正、融于魂、大熔炉、叫得响、传得开、兴文化、传播力、展形象、育新人、学标兵、取真经、好声音。
. q# s! P/ g8 k ]) Q3 W# U; } (五)督办落实类; F4 h1 W6 r- S
查隐患、重监管、强管控、找病灶、找问题、高压线、敲警钟、探照灯、察认识、抓督办、抓整改、抓落实、实问责、督进度、观其行、挥利剑、出重拳、不逾矩、零容忍、促提升。
. U- ^- D7 v8 R3 \2 ?1 } (六)其它词组类
: l5 @ O2 l2 Y; Z4 \* ~# } 不走样、固根本、明大德、正歪树、等靠要、树形象、长才干、正其身、守纪律、重品行、凯旋门、有信念、求大同、火药桶、休止符、导火索、集散地、实干家、改革派、做表率。
3 ]" t3 \+ j( m) G6 ] 四、四字类词汇' K! e% J* H! R7 ] K
(一)思想认识类0 B% @3 R# f7 {% o' P
统一思想、提高认识、认清形势、把握大势、形势所迫、任务艰巨、紧跟时代、立足当前、着眼长远、站在高处、举旗定向、形势逼人、时间催人、任务赶人、时代宣言、时代主题、一号工程、精准把握、深刻理解、系统领会。% c: _% o: M4 I/ I( T1 A5 u, L p
(二)组织领导类/ n. K( Q1 i! }1 {
加强领导、成立专班、亲自挂帅、亲自部署、排兵布阵、同频共振、聚集合力、迸发合力、合力合拍、凝聚共识、合力攻坚、精心组织、密切配合、总揽全局、把握方向、运筹帷幄、力挽狂澜、各司其职、各负其责、同心同德。
6 p4 q1 i m8 n& Q0 P, ~ (三)工作计划类5 z! d! | Z; V1 e1 _
完善机制、常抓不懈、一抓到底、推陈出新、勇于创新、破解难题、步步深入、标明路径、扬帆起航、创新竞进、应对挑战、突出重点、整体推进、固本强基、抓住机遇、牢牢把握、扎实推进、真抓实干、埋头苦干、求真务实。
) _- `( y. U9 [ (四)宣传教育类
; r' Q: y+ s3 Z: F! [/ k 学思践悟、勤学不倦、学深悟透、润物无声、日积月累、点滴入心、深入浅出、寓理于事、春风化雨、武装头脑、系统领会、深刻理解、勤于学习、学以修身、入脑入心、洗礼心灵、引向深入、学以增智、刻进灵魂、融入血脉。% n$ p& c0 }& P: a& c3 ?! Y
(五)督办落实类9 h# G1 H. V; o |5 V! v; ]1 M
明察暗访、检查督办、深入挖掘、不留死角、层层剥笋、全程跟踪、落实责任、动态销账、拧拧螺丝、举一反三、分析原因、找出病灶、敲敲脑壳、倒查责任、倒排工期、倒逼时限、攻城拔寨、任务压实、敲钟问响、紧盯进度。" E$ [' W- i4 j+ D$ N1 Z
(六)其它词组类
. h2 p9 [7 b4 s G" C# c! j 内忧外患、放飞梦想、历练成熟、内涵丰富、不图虚名、博大精深、主题鲜明、令人鼓舞、振聋发聩、催人奋进、感染心灵、气势磅礴、豪情满怀、持续向好、不断巩固、明显进步、艳阳高照、风和日丽、可喜可贺、可圈可点。
# B. Z/ V9 Y6 _( u/ E 第四节 小标题的常用比喻
, E7 j8 R0 f( k" e6 u 小标题的常用比喻如下:0 G/ U: ]& m4 K
一、两字类比喻
4 Y) s9 [+ N: E6 m% T c “温度”“深度”“广度”“硬度”“精度”“短板”“瓶颈”“软肋”“引擎”“马达”“淬火”“癌症”“真经”“美容”“靶子”“堡垒”“阶梯”“法宝”“后院”“靶标”“准绳”“门面”“主线”“红线”“老虎”“苍蝇”“蜜蜂”“标尺”“干货”“答卷”“阅卷”“出卷”“对表”“对标”“降温”“绑架”“利剑”“胃口”“唱功”“做功”“缺口”“关口”“口碑”“口水”“独唱”“合唱”“乐章”“墩苗”“套路”“围墙”“起势”“点赞”“台子”“镜子”“棋子”“调子”“路子”“扣子”“票子”“尺子”“钉子”“梯子”“加法”“减法”“乘法”“除法”“药方”“病灶”“良方”“污垢”“体检”“用药”“基因”“复诊”“补钙”“伯乐”“猛将”“载体”“画像” “补位”“风帆”“枷锁”“马甲”“厚度”“灯塔”“翅膀”“热土”“点菜”“掌勺”“食材”“烹饪”“香味”“清单”“家书”“劲草”“吐槽”“红娘”“灵魂”“病毒”“真金”
% v, P! y T& @( g; z1 G 二、三字类比喻6 C& F# z t3 e4 W7 `. b3 r- n9 @
“领头雁”“领头羊”“领跑者”“主心骨”“火车头”“顶梁柱”“主战场”“总开关”“牛鼻子”“孺子牛”“硬骨头”“店小二”“小学生”“多面手”“活字典”“摸象人”“弄潮儿”“老黄牛”“铁公鸡”“千里马”“智多星”“政策通”“开荒者”“生力军”“出卷人”“答卷人”“阅卷人”“啄木鸟”“局外人”“全身像”“安全帽”“安全带”“高压线”“紧身衣”“防火墙”“紧箍咒”“铁笼子”“休止符”“免疫针”“照镜子”“连心桥”“主阵地”“桥头堡”“责任田”“定盘星”“同心圆”“方向盘”“路线图”“指南针”“定心丸”“航船舵”“主打歌”“风向标”“指挥棒”“试金石”“杀手锏”“真功夫”“摇钱树”“快捷键”“及时雨”“钱袋子”“除雾灯”“润滑剂”“催化剂”“千条线”“一根针”“一池水”“一刀切”“一堵墙”“制高点”“长明灯”“闪光灯”“红绿灯”“探照灯”“冲锋号”“常洗脑”“两张皮”“练兵场”“新篇章”“进行曲”“传家宝”“金钥匙”“净化器”“拦路虎”“绊脚石”“教科书”“钉钉子”“灭火器”“隔离带”“大熔炉”“保护伞”“工具书”“亲情牌”“最强音”“主基调”“直通车”“上发条”“动手术”“井底蛙”“蓄水池”, q( @0 w2 E- L1 J( w
三、四字类比喻2 b- k0 ^6 Y0 r# H _
“施工队长”“外来和尚”“本土秀才”“走读干部”“中坚力量”“拼命三郞”“洪荒之力”“涛声依旧”“遥控指挥”“文山会海”“缺斤短两”“跑偏走样”“烂尾工程”“浮在面上”“泡在会上”“贴在墙上”“写在纸上”“说在嘴上”“化学反应”“独立王国”“绣花功夫”“摸着石头”“进京赶考”“引火上身”“行家里手”“健康筛查”“点准穴位”“打准靶子”“高出一筹”“鱼水关系”“眼里有事”“手里有牌”“心里有谱”“肚里有量”“脚下有劲”“强基固本”“激浊扬清”“工匠精神”“一枝独秀”“落地生根”“自我造血”“互动双赢”“政治明灯”“源头活水”“同频共振”“加减乘除”“抽样检查”“红脸出汗”“咬耳扯袖”“如虎添翼”“浩如烟海”“如鱼得水”“天衣无缝”“顶天立地”“大水漫灌”“精准滴灌”“老树新枝”“星星点点”“如影随形”“另起炉灶”“撸起袖子”“扑下身子”“望闻问切”“授人以渔”“几把刷子”“独树一帜”“好人主义”“形式主义”“经验主义”“本位主义”“平均主义”“本本主义”“破冰之旅”“烫手山芋”“育种蹲苗”“快人一拍”“凤凰涅槃”“腾笼换鸟”“浴火重生”“歪门邪道”“重拳出击”“警钟长鸣”“重新洗牌”“热锅蚂蚁”“插柳成荫”“齐头并进”“乘数效应”“海市蜃楼”“镜中水月”“火眼金睛”“点石成金”“偷工减料”“神经末梢”“坚如磐石”“添砖加瓦”“如饥似渴”“蜻蜓点水”“刀刃向内”“虎头蛇尾”“靶向意识”
, d1 F5 k+ W9 J1 _# @5 V* d6 ]! { 第五节 小标题的实用案例
' Y! `- C9 x1 f. z0 ~$ |* z G* H 小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人,直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下:: l9 D4 J# P* {/ \
3 G/ p( D1 B+ K2 ^9 M
No.1 党员沉社区助力打赢疫情防控阻击战
4 }' z) m1 S. a- g# m一、快速集结,织密防疫作战“一张网”) m' o) O" q: v, ]0 r; L, F2 o
二、精细排查,坚守核酸检测“主战场”9 s3 F: ~: ^7 c
三、日夜守卡,筑牢静默管理“一面墙”3 Q2 D& F/ m+ V0 _3 j
四、贴心配送,争当志愿服务“排头兵”
7 N1 M' h, N$ }& q
9 E# h, W# i" r4 A' u2 Y/ [) sNo.2 她是从不叫苦叫累的党员小护士
' M2 T* n: A9 {6 e% S- Q! P一、一声“我要去”,从家里的宝贝成为病人眼中的大救星8 {8 L( u9 O. [3 n& B
二、一声“我不怕”,从医院的党员成为战疫场中的主力军8 Z& { o! p- F. p g# Z9 E
三、一声“我还行”,从病床的伤员成为战友心中的好伙伴
* B* c+ M" i0 l! Z; Y5 `) o2 d
/ v& l2 J* y+ P- [No.3 在抗疫中拉近党群距离
& \; O; G8 B" J8 }( q- ~一、一个个关卡筑起铜墙铁壁
7 d- D; v, y, J! D- _二、一回回测温缓解紧张情绪
# C$ D9 l8 g- V' b) g9 T三、一轮轮宣教强化思想认识% D! S# K5 Q& }2 G
四、一次次关怀彰显鱼水之情 o; S1 ]# @6 T2 h; ` J" O7 d
9 b: s% n) F0 w$ W: n+ Y7 d4 |' N) ]
No.4 在勇于担当中筑牢疫情“防火墙”3 _* f. g* D h
一、在组织发动中凝聚能量
( s. y2 z7 d' I9 J/ e二、在宣传教育中形成共识
& z% @0 u# W* A三、在统筹兼顾中扎实推进
" G& B9 d+ M7 E四、在建章立制中提质增效
% Z! m7 D) }! c. b$ r+ n/ c5 ?/ g+ N. ?7 ?, T
No.5 号角吹响,战“疫”发起了全面总攻& f5 P# \& f) a7 x# g) I+ y! d
一、全民动员抓落实8 c, h& w- B3 J* K- j+ Z
(一)统一调度。(二)统一口径。(三)统一标准。
3 R Z) R! u. j8 j: [$ F二、紧扣措施抓落实
; H: L& P" b, _5 r. R( \(一)严格堵卡。(二)严格排查。(三)严格消毒。' k' j A' V+ p/ o
三、深化服务抓落实& a' S1 b) w8 T" N
(一)强化引领。(二)强化惠民。(三)强化督办。' ^3 @* [/ X! t, r. J W
. H7 z. K" K/ ? rNo.6 传承国粹的中医人5 O/ L H/ a; u8 O
一、在面临危难中显担当
3 P) g+ g/ M H* X二、在体贴下属中显温情
% e4 I$ r. i T, w4 }9 l三、在巧用中医中显智慧 |. e4 z0 ^4 @/ J$ v8 Q
( r) `# _: D# ?$ {* P" O7 w7 b, {: p) bNo.7 他是宅在家中最想见的人4 p+ G$ B0 o! |7 T
一、因为痛着你的痛所以勇于担当
& L* S% G0 m2 u" z7 x/ V二、因为爱着你的爱所以善于担当5 p. z4 n9 h, d# }- F
三、因为梦着你的梦所以勤于担当 D3 d; r8 j, j: G
4 w9 U" j0 M8 d5 I& c3 ?
No.8 让党旗在防疫一线高高飘扬0 a; T! g5 V6 g4 X+ T9 A% X2 t
一、突出党建引领,织密疫情防控“一张网”- x3 v2 T# ~, b5 [! G
(一)领导靠前指挥。(二)部门入驻网格。(三)党群火速集结。% m4 y0 f3 j$ b+ F9 W9 k
二、突出治理职责,筑牢疫情防控“一面墙”
; b3 d2 H; A, l% x6 @# ?( L8 ? Y(一)做好排查登记。(二)做好核酸检测。(三)做好卡口值守。3 C9 C* K1 M9 R+ V: `9 ^0 {# ^
三、突出为民服务,撑起疫情防控“一张伞”
( ?0 c% ?9 a5 D/ Y& o- Y- I(一)劝导群众回家。(二)稳控群众情绪。(三)做好群众后勤。
% w, x5 H1 d$ _+ L$ d! ^9 U0 I
No.9 党员履职管理信息平台让党组织的温暖如影随形
3 Z+ h: o- Q) O9 @: ?( L- ^一、精确情况说得清
& F( Q3 p1 p8 I, F" J0 O- M二、精细管理落得实+ D& t+ p6 A2 c/ O
三、精准服务跟得上$ Q+ g/ q& q! A+ g* M3 k
, d& C9 H2 F" A8 ^* [
No.10 党员履职管理信息平台获社会各界高度赞扬6 H. I, H* e' o- ]1 L- z
一、有了归属感$ s0 Y* o4 @% R6 J" T
二、有了便捷感
: s( G* }+ K3 w4 f1 s0 k三、有了紧迫感
4 ~2 U0 Q5 R+ b1 {9 o7 z g
5 F7 }; T/ Y7 x( j; z( UNo.11 勇为“党建+互联网”先行者
3 A9 j% m/ l1 z; |% r+ f7 l' N一、精简化的服务流程" u, w. e: c* E: _. }* k5 r7 U/ b
二、精细化的积分管理
( U/ ~% o: t& I$ K: G& ^( x三、精准化的统计分析
7 }' ]/ v: G/ y4 b9 _( H* N; X4 M8 k6 H2 x- b8 F$ m: f
No.12 “三大课堂”让学习教育更加常态7 s4 J- J* U/ t# U8 r
一、“固定课堂”,规范化统一学
3 E _+ N) F( x# e p- ^(一)支部学。(二)党校学。(三)窗口学。4 A$ n$ G! Z/ D# y
二、“活动课堂”,多元化灵活学9 S( j' X m4 \6 Q( z* k7 K
(一)成立宣讲团。(二)开办文娱活动。(三)开展结对帮扶。; F1 p; ?& s: M
三、“智慧课堂”,智能化便捷学- Z8 t8 E* h; U- z4 }
(一)网络学。(二)电视学。(三)手机学。2 ^. v; N3 c. e& S o9 P
5 _3 w; z; H Q. g# SNo.13 年轻干部“跑好龙套”方能成才
, b/ k, ~( K3 ^一、甘于“跑龙套”
3 i" _- Y% z G% G二、善于“跑龙套”+ L9 e) N7 y7 o3 C. r
三、勤于“跑龙套”
2 c# ^2 N! y! m8 b7 x. W) S4 C9 A
6 g3 m O* a! D$ m1 @No.14 推进改革之舟乘风破浪! l. ` c! o. X
一、以信念为帆
* L# K5 G, a( s二、以民意为图
9 X- V/ a+ `; R7 c三、以实干为桨
; H4 F# R3 h6 }! K! `, R四、以学习为伴* B& S5 A% ^7 k2 k9 I
; y. X Y2 ?! X' `% ~; e) K3 GNo.15 “三到位”确保主题教育高质量推进
c9 m5 {' {7 J7 e5 o! o- T+ \一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位
) Q- q7 {$ \* f; q7 ?/ U(一)及早谋划,预热主题教育。(二)细化责任,完善组织架构。(三)改进作风,力戒花拳绣腿。4 y; H$ v$ I# B; X* ]% C! K
二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
" D- \ V6 F9 [) S(一)以点面结合抓学习。(二)以上下结合抓学习。(三)以学做结合抓学习。. L# T* v; k0 B
三、在突出实效中确保整改落实“做”到位% n6 h8 Z1 E8 Y3 |
(一)围绕“专项整治”抓整改。(二)围绕“即知即改、立行立改”抓整改。(三)围绕“为民服务解难题”抓整改。. {+ @" V) W1 b1 P# [
y1 K- [/ j" i- H3 y1 v* }! a
No.16 因时因人施教让主题教育无盲区
1 H6 V* G# X0 e! q一、“上门朗读”让老年党员“不掉队”
1 q" I$ y$ f# O8 T2 W二、“送学到人”让流动党员“找到家”+ a# l! r/ r& `- r. c/ [4 m5 |0 l
三、“轮流讲课”让普通党员“有动力”
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No.17 党员干部迅速投奔抗洪救灾第一线
- Q1 _ e' j' J$ ~) k5 [! C; p# y一、一个党委就是一盏明灯+ D0 i( t4 T# t% m: t3 c4 m, ~) f
二、一个支部就是一座堤坝
# z ?% @' D2 E7 a三、一个党员就是一面旗帜
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No.18 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色
5 k4 Z% _# C$ \4 d. ^- [一、组织新构建,让党旗飘扬到小区中
1 E+ z. B8 ]# q3 e二、党员双报到,让党徽闪耀到群众中% ^% l, c& V- s t" c8 V
三、初心再锤炼,让党性彰显到服务中7 K9 b* ^7 i" p" @
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No.19 党员干部职工高擎党旗集中下沉社区
+ ~) A u: [" o. @6 L& y! n: p一、重温誓词,下沉社区守初心
; l4 V0 C! S1 [8 R# ^& S二、认领岗位,现场承诺勇担当3 b! N5 R3 e" E# h) B
三、开展宣讲,有声有色有氛围
8 i% D. S2 V# Y1 c四、收集民意,走心走实解民忧" }; }7 O7 o0 {0 O. @+ [9 N
8 Z0 j3 p6 `; c1 BNo.20 党建引领构建城市社区治理新格局% \/ x- }, K" a- B# ^1 E. a
一、一张结构图,网格管理精细化
5 g+ h/ f; u C! {8 G- d- b二、一则召集令,工作队伍精选化8 z1 K) E& Z$ N# M
三、一份责任田,便民服务精准化。
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