上台发言往往是即兴讲话,需要当场张口即来,讲得好的人平时都是有所准备的。这种场合,发言者事先未作准备,是临场因时而发、因题而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。即:速度快;兴:找到自己的兴奋点,听众的兴趣点;演:表演,注意声情并茂,体现艺术性;讲:口语语体,生动活泼。 一、主要特点 1、构思要快 2、主题要明 3、角度要新 4、篇幅要短 5、线索要清 6、内容要亮 二、万能套路 第一个公式:感谢+回顾+愿景; 第二个公式:过去+现在+未来; 第三个公式:感谢+感受+愿景; (一)1、感谢。这是一开口首先要表达的意思,感谢领导______给我发言的机会,感谢______组织创造这么好的平台,感谢______之前同志们的发言,我受益良多,等等。 【先把场内的关键人物点名问候一遍,讲起来没什么难度,还能加赢得大家的好感,这小子不错,很有礼貌。】 2、自谦。为的是把调子定的低一点,塑造一个谦虚好学的形象。在前面发言,就可以说“下面我抛砖引玉,请大家批评”这类的话;在后面发言,就可以说“对这个问题我的思考没有大家那么深入,简单谈下自己的看法,说的不对还请大家包涵”之类,总之都是些放低身段、毫无内容的套话。 3、认同,就是表扬别人,肯定他们的发言或做法。比如,可以表扬个人,“前面几位同志的发言主题突出,生动形象,我听了很受启发,尤其是XX讲到的XXX,XX提到的XXX,都说的十分到位”,或者,也可以表扬组织,“对这个问题,我们部门平时也注意到了,也组织了研讨,在大家的帮助下,我的认识进一步深化了”等等。总之,认同的表态,表明的是你很合群,整个单位藏龙卧虎、朝气蓬勃,在这种氛围的影响带动下自己才有了一些长进。 感谢为什么放在第一个? 首先它会奠定你发言的基调,一开口,你表现出的是什么样一种姿态,是咄咄逼人、浮夸自大的,还是谦虚谨慎的、恭敬有礼的,就取决于发言的表态部分。其次,表态部分容易掌握,有现成的模板可以套用,不用动脑筋,站起来就能说,可以为你的思考赢得时间,同时缓解紧张的情绪。态度表下来,套话说下来,时间怕是没有五分钟也有三分钟,场子已经撑起来了,大家听得喜咪咪乐滋滋不说,你也早已把狂跳的心按捺下来,有理智和心情思考一些实实在在的东西了。 例子:感谢领导______给我发言的机会,感谢______组织创造这么好的平台,刚才,大家谈了很多体会,既有自己的语言,也有身边的事例,还有今后的打算,讲得朴实而丰富、充实而缜密、鲜活而深刻,我深受感染和启示。概括地讲,________。下面,结合自己的经历和体会,就_________同大家交流三个方面的想法。 (二)内容 比如:回顾。讲自己亲身经历的故事和经历,这样子我们就不会忘词也非常的生动,又可以打动人心。记住回顾讲故事和经历。例:如果没有他,我依然会像一只无头苍蝇一样乱飞乱撞,在我最无助的时候,是XX为我指引方向、教我方法,帮我实现了今年的目标。现在我也要尽自己的能力去帮助,那些刚刚来的公司的人,帮助他们实现自己的梦想,不过这所有的一切都离不开当初XX对我的帮助。 比如:感受。万能场合:性格决定命运,知识改变命运,习惯影响命运。好的习惯能成就美好的未来。同时,人要有正确的人生理想和追求方向,并且要持之以恒、坚持不懈。我们有要“咬定青山不放松”的精神,坚持真理、追求进步、爱岗敬业、奉献爱心。 (三)愿景 它表示畅想、祝贺、决心、祝愿等等。我们同样可以用一些话术,例如最后我代表公司向大家表示最美好的祝愿。我向大家保证,在工作以后我一定要努力工作,以身作则。祝愿新郎新娘白头偕老,幸福万年!祝愿新梦想,这个大舞台越办越好,越来越红火!祝愿某某某福如东海寿比南山等等。那这里也可以利用一些话术,像我祝愿、我相信等等。 最后,我想送给大家几句话:第一句话是“品质好定能把握大方向”;第二句话是________;第三句话是“有悟性前景更广阔”。 三、万能模式
一二三模式,大道至简,万法归一。最简单但最有效的思维模式是凡事讲个一二三出来。 老板问你,这个项目怎么搞?你说:一二三。 领导问你,这个活动如何进行?你说:一二三。 主持人问你有什么体会,你说:一二三。 此外,还有“认识-做法-效果”、“是什么-为什么-怎么办”等。 一二三模式,按照首先、其次、最后的顺序说,能快速理清思路。脑子就能始终保持清醒,不会说着说着乱掉了、跑偏了,听众听起来也很清晰,一是一、二是二,跟得住你的节奏。 四、点睛之笔 1、回顾这次培训,有三点难忘。总结这次培训,有三点收获。结束这次培训,有三点感悟。 2、老师们周密细致的工作令人难忘。专家们的精彩授课令人难忘。学校规范的管理和优雅的环境令人难忘。 3、思想上充了“电”。精神上补了“钙”。工作上加了“油”。 4、把良好的学风带回去。把优良的党风带回去。把务实的作风带回去。 5、政治理论得到了加强。党性修养得到了锻炼。发展意识得到了提高。 6、弘扬培训的优良学风。坚持培训的严明纪律。发扬培训的质疑精神。
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