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大家好！感谢教育局纪委给我提供了一个与大家共同学习、共同提高的好机会。借这个机会，和大家谈谈这几年从事党风廉政教育工作的点滴体会，与大家共勉。
一、对党风廉政教育的地位认识
说到党风廉政教育，过去称为党纪教育，是纪律检查机关和党的其他组织，以维护和加强党的纪律为中心，以提高广大党员、干部遵守党的纪律的自觉性，保证党的团结统一和党的路线、方针、政策的贯彻执行以及实现共产主义理想为目的的思想政治教育。马克思主义建党学说告诉我们：加强思想教育，提高党员素质，使广大党员树立无产阶级世界观，自觉抵制各种非无产阶级思想的腐蚀和影响，这一切都是建设一个好的政党的重要基础。党风廉政教育是党内的一种基本教育，是增强党员纪律观念的最有效、最直接的途径和手段。关于党风廉政教育在党风廉政建设中的地位，我们可以这样来认识：
（一）党风廉政教育是党的思想政治建设的重要组成部分。党历来十分重视宣传教育工作，党的一切工作是靠宣传教育开路的。毛泽东说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务都是不能完成的。”邓小平说：“党风廉政建设和反对腐败要靠教育，更要靠法制”。胡锦涛总书记在中央纪委历次全会的讲话中，都反复强调思想教育是反腐倡廉工作的关键环节；强调加强思想道德教育，使党员干部自觉抵御腐朽落后思想观念的影响，尤为重要、尤为紧迫。这些重要论述充分说明了党风廉政教育工作的重要性，也对党风廉政教育工作提出了很高的要求。
（二）党风廉政教育是惩治和预防腐败体系的关键环节。党的十六届四中、五中、六中全会和中央纪委五次、六次、七次全会，都分别就建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系提出阶段性要求。在这一体系中，教育居首位，是前提。教育贯穿于反腐倡廉各项工作中，无论是治本策略，还是治标措施，教育都是其中的基础性工作。从治本方面讲，就是通过大量的、经常不断的、各种形式的思想教育工作，通过理论教育、典型教育、警示教育以及文化教育等形式，对领导干部的世界观、人生观、价值观起到潜移默化的引导作用；从治标方面讲，通过查处案件，剖析反面典型，做好“后半篇文章”，对党员干部起到警示防范作用，使党员干部从中吸取教训，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力。腐败行为有三个必要条件：权力资源、腐败动机和腐败机会。腐败分子从其腐败动机的形成到腐败过程的实施，都是起始于道德的背离。遏制道德背离，对绝大多数党员干部来讲，还是立足于教育，筑牢第一道防线，防止产生腐败动机。香港用了近20年的时间，从一个贪污贿赂横行的社会成为当今世界廉洁政府的样板，其中将惩治、预防和教育三者有效地结合起来，通过不遗余力地进行教育与宣传，在整个官员群体乃至整个社会中构筑良好的从政道德环境，是一个值得借鉴的重要经验。可以说，对党员干部的教育虽然不是万能的，但对绝大多数的党员干部是有效的，没有教育是万万不能的。
（三）党风廉政教育是纪检监察工作的一项基本职能。教育、保护、监督、惩处是纪检工作的四大职能。教育与保护、监督、惩处是紧密相连的，保护、监督、惩处要靠教育去推动，其相互配合的过程就是自律与他律相结合的过程。教育与保护、监督、惩处又是互相依托的，如果离开教育，广大党员领导干部没有严格遵守党纪的自觉性，保护、监督和查处工作也就成了无本之木。教育是基础，疏于教育比疏于管理、疏于监督更可怕。从严治党，要有好的制度和规定，要靠好的制度和规定去严格管理、严格监督，但再好的制度和规定，也得靠人去执行，靠人的自觉性。一些腐败问题屡禁不止的事实足以说明关键还靠人的自觉。一旦有了自觉性，人们就会心甘情愿地、积极主动地、模范地去严格执行各项制度和规定。人的自觉性从何而来，最直接的最根本的是靠学习和教育。加强思想教育、强化思想防范是反腐倡廉的固本之举。所以，要认识到疏于教育的危害，认识到抓教育的重要和迫切，在任何时候、任何情况下都不能丢掉教育这个“法宝”，时刻注意加强思想教育，提高党员干部的“自控”能力，并通过思想教育创造一种氛围，营造一种环境，使正气上扬，邪气收敛，达到有效抑制腐败的目的。
二、近年来我市党风廉政教育的有关情况
以上讲的是当前党风廉政宣传教育的总体形势和整体功能。从我市的情况来看，这些年来，我们市纪委教研室按照领导谋划、依靠各级支持，着眼于加强党员干部自律、自控的自觉性，逐步探索出了一些党风廉政宣传教育的新机制、新举措，反腐倡廉宣传教育工作、尤其是廉政教育工作逐年取得了一些成效。早在2002年，由市纪委牵头，整合各方面的纪检教育资源，由我们教育研究室具体组织建立了党风廉政建设“大宣教”领导机制、工作机制、责任机制。这个“大宣教”格局，经过几年来的发展，已得到逐步健全和完善，并在实际工作中有效发挥了作用。全市广大纪检监察组织、特别是我们教育系统的纪检监察干部，十分关注这一平台，有步骤、有成效地将反腐倡廉教育融入到业务工作中，并逐步成为一项经常性工作。
在党风廉政教育工作中，我们注意将上级的要求和本地党风廉政建设实际状况结合起来，重点在内容、载体、形式、影响上下了一些工夫：内容上，分类开设了党性修养、从政道德、党纪条规等专题课堂，并区别层次，分别组织正科职干部、新任领导、重点岗位干部、普通党员干部开展教育，受教育党员每年都达到10000多人（次）。载体上，我们牵头创建了警示教育基地，公安部、省纪委给予了肯定。创办了网络教育平台，率先了开通廉政网站，开展党纪宣传、发送廉政短信。创设了廉政广告街区，形成廉政广告“一条街”。形式上，突出示范、警示、文化、专题等教育类型：示范教育方面，我们通过树立“廉政勤政好干部”，评选领导家属“廉内助”，营造出学廉的氛围；警示教育方面，每年利用好基地、电教等办法，组织好情景教育和条规测试；文化教育方面，我们定期组织读书思廉活动、廉政文艺演出、廉政知识竞赛、廉政书画展览，特别是我们牵头有关部门编排的廉政小品已经形成了品牌效应。专题教育方面，强化对“一把手”的节前廉政教育，并将廉政课堂安排到南京、苏州、上海等地的建筑工地。应该说，这几年的廉政教育力度逐年加大，影响力也在不断增强。市纪委被评为2004年省纪检监察宣传教育工作先进集体，连续4年被评为###市党风廉政宣传教育先进集体，其中，“加强对‘一把手’的集中教育”获2004年省纪检监察宣传教育专项工作奖。
三、当前我市党风廉政教育重点和教育系统廉政教育任务
今年的党风廉政宣传教育工作，市纪委七次全会已经做出部署，要求结合构建全市惩治和预防腐败体系，抓住党风廉政建设“大宣教”机制这个龙头，围绕“贯彻党章、执政为民”主题教育这条主线，突出廉政文化建设这个重点，进一步提高党风廉政宣传教育的创新性、针对性和实效性。特别是重点要求进一步拓宽反腐倡廉教育的社会覆盖面，按照全省“廉政文化建设整体推进年”的要求，深入推进廉政文化进机关、进社区、进学校、进家庭、进农村、进企业。市委陈照煌书记在“廉政勤政好干部”表彰暨事迹报告会和市纪委七次全会上，都对廉政文化建设和廉政文化进机关、进社区、进学校、进家庭、进农村、进企业工作提出了明确要求。实际上，今年中央纪委、省纪委都将廉政文化建设列入党风廉政宣传教育工作重点。不久前，省委办公厅、省政府办公厅联合发出《关于加强廉政文化建设的意见》，省纪委面向全省做出了落实“廉政文化建设整体推进年”要求的整体部署，全省廉政文化“六进”活动已经全线推进。按照市委要求，市委、市政府两办已经制定下发《关于加强廉政文化建设的意见》，市纪委按照两办《意见》的要求，起草了《关于开展廉政文化“六进”活动的实施方案》，对廉政文化“六进”各项任务进行了分解。目前，各责任单位正在对照项目要求，启动各自的项目。
当前，开展廉政文化建设，应当说面临着难得的发展机遇。中央纪委关于全面开展廉政文化建设的一系列要求，为做好党风廉政宣教工作和廉政文化建设工作指明了方向；省委下发的《关于加强廉政文化建设的意见》，全省统一部署开展的廉政文化“六进”活动，为我们做好工作提供了良好的机遇。尤其是廉政文化建设工作，这几年，我市结合实际，事实上已经开始了文化教育实践，比如通过唱廉政歌、办廉政展、建廉政网、发廉政信等形式，比如每年都要组织赠送廉政台历、廉政贺卡、廉政读物等等，廉政文化教育的影响力、渗透力不断扩大，群众对廉政的认知、认同水准得到了提高。
开展廉政文化“进学校”工作，是今年我市廉政文化“六进”工作的重要内容。作为教育系统，肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能，加强反腐倡廉教育、特别是开展好廉政文化“进学校”工作尤为重要。关于廉政文化“进学校”工作，近段时间，中央、部委的动作很大，中央书记处书记、中央纪委副书记何勇在教育部调研时强调，教育系统的各级党组织要在加强廉政文化教育方面发挥积极的作用，要在学校广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，推动廉政文化进校园的深入，营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实学生的精神世界。去年，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组长田淑兰在学校廉政文化建设研讨会上指出，廉政文化建设是教育纪检监察工作的一项重要工作，开展廉政文化建设要服从于学校中心工作，与人才培养以及党风廉政建设结合起来，统筹规划，形成合力。之后，教育部在杭州举行了“廉政文化进校园和青少年廉洁教育研讨会”。中央纪委副书记刘峰岩在会上指出，要把廉政文化进校园和青少年廉洁教育纳入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中，把 |
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