一、 怎样抓新闻 J/ `" G% y1 Q5 q h z
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(一) 什么是新闻
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0 u. W& J1 M! ]; |, ?- ^ P$ n# S 陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。
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E: ^& N% M1 V8 O7 B& l% L) N- g! ~西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。' |# Z l9 u. r8 a' g5 t: z
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(二) 新闻的报道价值5 U3 l+ A. w9 a- _1 r
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什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。! P" u# t5 P* z2 y s. q1 ^
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所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。
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一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。
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3 m( p1 d2 k3 W2 [. x4 a Z: N+ E1 C(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)" e( _# X7 {# y" T& u1 i1 ]
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! @2 u7 y7 h3 d, m1、新闻价值判断公式
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·平常人+平常事=0
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8 ?$ S8 P9 y+ S·不平常人+平常事=新闻
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·平常人+不平常事=新闻
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·不平常人+不平常事=新闻
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/ j9 i+ B8 d5 T- s7 j, q0 e3 P( t2、新闻价值表现形式
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4 |% ^' T4 u1 H6 M' i①抓规模上的“最大”/ n1 a% y# W- A2 ?, W. O
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②抓数量上的“最多”0 M* |: D3 `8 e8 u
) G* H/ ]7 s+ c* n8 V1 {③抓质量上的“最优”/ W9 u/ D" w# E& v1 Z/ u* _( |
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④抓效益上的“最佳”. F; n- X0 q" ^* s: l g
7 R; P' `( b; X K- x+ s! |1 T. Z⑤抓进程中的“最先”
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3 [3 n9 k" R. k4 {% [⑥抓水平上的“最高”
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7 M1 G$ J+ ?# N4 U⑦抓心灵上的“最美”
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⑧抓影响上的“最好”* ^5 L# x( \) Z! n
- c, ~$ v7 A& U1 C⑨抓观念上的“最新”
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当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。+ Q# A% `3 G: ?" d* n2 V( S
, ?( q+ a7 U: ?: |, v( i7 D3、新闻价值发掘方式! \2 m4 g. o* p& Y5 A! B
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在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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如图:8 `% e3 N% D" M- i2 e
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。
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而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。: ~; U6 B' K5 |* S8 z- m
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其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。, Q) E. a1 i- n6 t: |
) ]4 |5 [ v3 S) ?6 }( \/ X. w1 f再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。
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再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。/ J) [) d1 m+ U- u; z$ k$ g- ^. y
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! O6 b( m9 a) B二、怎样写新闻2 w Q' K5 g" q/ R7 Y
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(一)新闻报道最常见的文体; M2 f! B' V! h. X6 O
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有消息、通讯、评论三类
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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包括标题、导语、主体。) O9 O, c, Y; g
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
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·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息, a/ I1 o- e, y: S0 P% C
. J' B+ N, S* ?·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
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( r0 }- o: A, m2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。
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主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。; D n4 q3 P9 @0 }
9 ?% {7 R/ u% h* y( p3 k在报纸上字体一般为楷体。
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(三) 新闻写作的基本要领
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消息的写作. a. ?" b0 g' j9 K0 h9 B2 a
2 o( u! C# ]) R9 u H·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。 G7 o) r% A. l1 L
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1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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& {; i, f! N% H0 [6 c+ z5 h·消息的标题一般由主题和辅题组成。 ~- z/ j# ~9 Z; M+ ?' \' x0 Z/ Z
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。
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辅题又包括引题和副题两部分。5 u* Q* O ^3 t, T
/ M' A/ [3 z% W: [; i 引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。7 A6 Z. B6 @. r$ K/ W, _
" v# Q( v3 }' b 副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。7 H- X4 E0 F7 l! K7 p) i! T
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- y% H- ?; b4 Z! ]4 c如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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开启国防新纪元(引) c9 o5 ^7 ]- d9 v+ b
' V1 C1 v) j3 Q: ^' q我国第一艘航空母舰正式交付海军(主)
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副) g+ R2 a- c; p; ]- r& t* m8 l: a/ f
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: B, o* j. L# b/ }5 z( Z8 `4 z& a4 D未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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标题制作要领:2 Q {# T2 _1 ^0 k9 R1 u5 F
' k6 T9 j d6 P: } b(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。; N& y2 x4 t0 G: m+ H1 f2 r* Y
* b& M ?, f" a8 q F* E7 f(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。2 G: Q# E* d; y$ X/ U5 a
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(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。3 i* a% [+ i7 C2 E2 H+ v/ [/ E
. T h2 q5 U/ a1 F, ~: G% Q$ I如:
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见利不忘义 无情还有情(引)1 ?& E# Z' J0 Z
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塘门口个体客车拒载逃课学生(主)
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) u& [, p' ^! s又如:5 N# L; R% d: }0 G- l
) Q& L2 |3 o3 P% H
农业标准化提升农产品(主)
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临武“乡里菜”走向世界各地) d ]4 F' R+ L0 ^0 I
, z2 {, ~) e" \& U资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)
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* U' G2 n5 }! E- H; Y7 ?; Y0 u9 z- W2.导语的写作
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! G" T4 i! g2 C8 {1 y/ N5 X9 \导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。
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导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。 % d# U+ d& j. T
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关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”?
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0 d* o0 y% p' R9 B% ?* J: @# U导语写作要领:: l* {: c0 r. I# E5 \1 K9 ~7 V$ V$ q
8 |+ u% D) u2 {(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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# I T% k" k: T8 @. b, ^* t/ _(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。- W5 n5 n# X' {, E4 o
& p" O1 l; K' a: I6 _( ](3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
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(4)要清晰、简明、生动。
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$ O/ Q; L% c+ r! r8 m A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。. w4 V9 m8 Y# ~( K4 |6 D
4 e7 w/ r& K. b; |& w3 @3 ?! C) L B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。8 ~- {9 C( K( w: N# N
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C、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。
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D、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
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) S* s1 W0 g1 i0 c% W; T* J2 N/ V; \) n+ f# g7 z: D1 T
如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:" x- ~) D7 `% @) e
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:
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% G$ y7 }' ^: T4 E2 @, N3 b$ j85秒!拳王泰森击败挑战者。
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- p5 r$ F. k4 V1 t! e8 p85秒!历史上最短的拳王卫冕战。 M0 \: h5 z1 X( E$ n% P
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85秒!300万美元进入腰包。
* n: @5 }$ M1 Z* e) w* m$ D* {9 ^* a7 u
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* s- _( x( t* |# U' s改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。
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d4 u( ~7 \ v3.主体的写作# D6 U. }3 V, d' x
y }, g3 T6 `5 K+ N7 J
消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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( q* N9 y+ p% D# t消息主体主要有两大任务:. l [7 P8 H2 ]( Y4 L1 |
& \0 I. O k- ~一是解释和深化导语;
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二是补充导语所没有涉及的新事实。% P3 Y" u& @" @' {
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第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。 f+ m, Q# ^9 H9 p% P7 Z% K' C
( U7 k& S" m$ h! O _. {4 ]第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。# B4 E" i: {8 P" q& R+ m
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主体部分写作要领:# p( H6 n& E/ b2 X- @" P9 B+ P& t
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(1)围绕一个主题取材。7 `8 X# N* A# m F
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(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
+ h* ^; Z( d2 P" U! B3 c2 m# X! R6 {
(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。
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(4)层次段落要分明,起承转合要自然。
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8 z# k; F+ ~; c* n通讯的写作( u6 y' T) f! B& w6 Y
- Q0 I, ?9 b/ [) }) N
' z' y, @9 `/ D9 x7 U, s0 y; t, x3 A& X# a4 m7 K0 U$ H5 D
·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。
1 b1 Y& _$ E$ Y+ z* S2 h
/ E& v1 b a0 Y. j1、 写什么样的人?. R& M" }6 D2 e- z
. X# d' i/ h) \2 V$ sa、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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- O- f; a1 O7 Ab、 有能构成新闻的事迹
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c、 鲜明的个性+ F: |) d1 S7 o
+ ^/ ~% C7 }; F0 g; n3 h2、 怎样写人物?
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a、 提取最能表达主题的品质
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b、 提炼生动细节5 k( l6 V* ]! K/ W* T/ B, I
. a3 T9 R9 Z. ~/ F6 s# |" j0 u6 q( D! Xc、 提高可信度,增强人情味
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. v+ D3 Q% x) Z6 Y: f以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。" n. Q) u9 z1 D% P# S4 I
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作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。
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$ `+ j: L8 Q$ C2 N1 D6 D/ s三、走出新闻写作的误区0 F1 g4 r- g) ^! N2 `
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(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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- c; Y1 b* j, n; ~6 r: @9 n去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。3 C( Y+ b! m/ k7 e9 E* i( s. q
. Y- \( p% A4 D! L误区之一:时间概念模糊
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( ? `" N' `/ `$ l. @% M表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。- `; V8 v8 h* P$ l; Y8 P
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。
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二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。% o0 x# B8 z: ~
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误区之二:稿件内容空泛
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表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。
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& z' @/ ], K1 Z9 n2 I \解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。
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①工作中的逆向思维值得报道) e2 `! B$ z d# p9 m
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《永兴核减乡镇财政指标》
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②报道中的逆向思维引人入胜
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詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。( v; `3 |3 j7 ~$ k- m& j
文/戴成辉 |