在市委办公室“两学一做”学习教育 工作动员会议上的讲话

在市委办公室“两学一做”学习教育

工作动员会议上的讲话

    为深入贯彻落实习近平总书记重要批示精神和中央、省委、A市委“两学一做”学习教育工作座谈会精神以及B市“两学一做”学习教育专题部署会议精神，下面，就如何开展好办公室“两学一做”教育工作，我讲几点意见。

第一，要认清重要意义，增强责任意识、紧迫意识。中央和省委强调，开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，也是推动管党治党向基层延伸的重要举措。对此，我们要深刻领会、准确把握，对照“两学一做”要求，认真解决我们在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。要通过“两学一做”学习教育，把党性原则的硬标准立起来、做人做事的底线划出来，让每个党员干部都自觉向标准看齐，都懂得底线所在，时时处处恪守法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线“四条底线”。

第二，要把握总体要求，坚持从严推进、有效开展。关于这次学习教育，中央和省委、A市委《方案》已作出集中阐述和全面部署，我老秘网市“两个方案”也提出了具体要求和详实安排。我们要准确把握上级和我老秘网市会议及文件精神，把党的思想建设放在首位，突出正常教育、经常性教育，用心用力抓好落实。要抓实“学”这一前提和基础。开展学习教育，要把学党章党规与学系列讲话有机结合起来，贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。要扭住“做”这一重点和关键。每个党员、每个党员领导干部都要把自己摆进去，树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，符合“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”标准，联系思想、工作、作风实际，以学促做、知行合一，做合格的共产党员。要突出“常”这一特点和要求。这次学习教育，主要是运用日常的教育途径和方式加强党的思想政治建设。要把经常性教育的特点突出出来，采取开展专题学习研讨、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员等形式抓好学习教育。

第三，要强化问题导向，聚焦针对问题、解决问题。坚持问题导向，是十八大以来历次党内教育的鲜明特点和成功经验。开展“两学一做”学习教育，同样也要强化问题意识，做到带着问题学、盯着问题查、揪着问题改，以解决问题的实际成果检验学习教育成效。按照中央和省委的部署要求，“两学一做”学习教育重点要解决好党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理以及基层党组织建设中存在的问题。学习教育中，每名党员干部都要对标《方案》中点出的问题对号入座、找出差距。同时，每名党员干部还要结合实际，紧紧盯住党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育尚未解决的问题清单、广大干部群众反映强烈的突出问题、精神状态和思想作风方面影响制约发展的突出问题、党员干部自身存在的个性化具体问题，进行深查细照，把要解决的问题找准、找深、找透，树起整改的靶子。

    第四，要注重统筹兼顾，凝聚发展合力、攻坚合力。开展“两学一做”学习教育，最终目的还是推动中心工作。要把学习教育成效体现到办公室的具体工作中，以学习教育的新成效，凝聚起推动办公室各项工作高效有序开展的思想自觉和行动自觉，全力完成好组织和人民交给我们的各项工作任务。

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第三，要强化问题导向，聚焦针对问题、解决问题。坚持问题导向，是十八大以来历次党内教育的鲜明特点和成功经验。开展“两学一做”学习教育，同样也要强化问题意识，做到带着问题学、盯着问题查、揪着问题改，以解决问题的实际成果检验学习教育成效。按照中央和省委的部署要求，“两学一做”学习教育重点要解决好党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理以及基层党组织建设中存在的问题。学习教育中，每名党员干部都要对标《方案》中点出的问题对号入座、找出差距。同时，每名党员干部还要结合实际，紧紧盯住党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育尚未解决的问题清单、广大干部群众反映强烈的突出问题、精神状态和思想作风方面影响制约发展的突出问题、党员干部自身存在的个性化具体问题，进行深查细照，把要解决的问题找准、找深、找透，树起整改的靶子。

    第四，要注重统筹兼顾，凝聚发展合力、攻坚合力。开展“两学一做”学习教育，最终目的还是推动中心工作。要把学习教育成效体现到办公室的具体工作中，以学习教育的新成效，凝聚起推动办公室各项工作高效有序开展的思想自觉和行动自觉，全力完成好组织和人民交给我们的各项工作任务。

，凝聚发展合力、攻坚合力。开展“两学一做”学习教育，最终目的还是推动中心工作。要把学习教育成效体现到办公室的具体工作中，以学习教育的新成效，凝聚起推动办公室各项工作高效有序开展的思想自觉和行动自觉，全力完成好组织和人民交给我们的各项工作任务。

，凝聚发展合力、攻坚合力。开展“两学一做”学习教育，最终目的还是推动中心工作。要把学习教育成效体现到办公室的具体工作中，以学习教育的新成效，凝聚起推动办公室各项工作高效有序开展的思想自觉和行动自觉，全力完成好组织和人民交给我们的各项工作任务。