浅谈新形势下该如何加强党员教育

党员教育是指由各级党组织进行的，旨在提高党员素质、提高党员党性的活动的总称。加强党员教育是我们党的优良传统，这也为我们党始终保持先进性，巩固在建设中国特色社会主义事业中的核心地位打下坚实基础。从1978年改革开放以来，我们党在为中国特色社会主义建设作出突出贡献的同时，自身也出现了一些问题，比如一些党员领导干部信念动摇、信仰缺失，导致政治上得了“软骨病”；比如一些党员领导干部利欲熏心、贪婪成性，导致道德上变了质；再比如一些基层党员，把党员身份视如衣服，需要的时候穿上，不需要的时候脱下；更有一些人入党动机不纯洁，把加入中国共产党视为升官发财的捷径……如此种种，无不反应出新时期下，党员对自身问题发现的缺失，以及加强党员教育的必要性。党的十八大报告指出：“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。那么，在新时期下，该如何加强党员教育？我认为需要做到以下几点。

加强党员教育，必须要注重时效性。时效性就是要在新形势下，跟得上时代的步伐，认得清形式。在物质生活水平日益提高的今天，我们广大党员对精神生活的要求也在不断提高，因此在进行党员教育时，必须要迎合广大党员日益增强的精神需求，抓住时代的缰绳，扩充知识量，开拓眼界，充分调动起广大党员的积极性，让广大党员想学、认真学，从让我学，变成我要学。同时，在学的质量方面也要提高，坚决避免囫囵吞枣、蜻蜓点水，做到学的深、学得精、学得有效果，建立健全学习制度，把学习作为工作的一部分，纳入个人的评价考核，决不能出现“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”。

加强党员教育，必须要注重针对性。针对部分党员领导干部出现的“四风问题”，2013年底全党自上而下开展了党的群众路线教育实践活动；针对部分党员领导干部“做人”、“用权”出现的问题，进行了“三严三实”专题教育；再到目前，针对全体党员的进行的“两学一做”学习教育，无不透露出一个信号，我们党正在针对自身存在的问题，一一对症下药。所以，党员教育必须要有针对性。针对不同行业身份，就要结合不同领域行业实际，量身定制学习教育方案，创新学习载体和方式，如企业中的党员，就要结合企业理念，把党员的先进性教育融合到其中；比如农村党员，党员管理教育就要接地气，把政治理论变成“大白话”，让弄农村党员更易接受，学的更轻松。针对不同级别的党员，也要有不同的教育管理方式。比如针对普通党员就是要践行党章，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处：对党员领导干部，要学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫，践行党章，践行“三严三实”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。

    加强党员教育，必须要注重基础性。习近平总书记说过，基础不牢地动山摇。只有打好基础，大楼才能屹立不倒。因此，必须要加强基础性教育。党员教育，最基础的就是通过学习党章，上党课，开展组织生活，民主评议生活以及运用大众媒体和各种社会手段进行。正如目前进行的“两学一做”学习教育，就要求我们学习党章党规，学习习总书记系列讲话。学习党章、讲话就是要让我们深刻理解中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。学好党章的同时也要上好党课。党课是提高党员政治理论水平、增强党性的重要途径，因此必须要上好每一节党课，同时也必须要注重党课本身的质量，既能提高党员的理论水平，又能通俗易懂。除此之外，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会是我们基层党组织加强党员管理教育的有力抓手，也是组织生活的重要内容，必须要把“三会”开好，使党员学习力、执行力及创新力进一步提升，党员队伍整体素质和凝聚力明显提高。