如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
) A$ P- \$ U& B5 h; r
6 _# \. m: |; A7 x4 l9 B7 I- z(一)什么是领导讲话稿?
1 X' }5 A+ p/ H(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
0 ?( [8 U# z7 f- F8 u2 @1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
. e2 T1 B1 n& P; N" ?/ c; ?1．特点。
  _& G9 ~0 _; r/ `(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
4 v5 j3 f1 c( C. O9 U1 g(4)具有权威性。
& p: ]6 H" [9 P' a2 U(5)具有情感性。
. \' g# O4 j$ J. J2．作用。
& g2 e- i* X' ?! d) Y8 x' e( p! u(1)宣传思想，传达政策。
( {5 v3 a, Z, |$ u(2)部署工作，落实措施。
3 M, T7 W8 Y, H" X(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
/ Z1 }1 Z# {3 a) t% j(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
( ^. D- s; ]* _4 g9 ~3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
/ ?4 O+ N4 I1 b7 j+ P8 d8 O(3)礼仪类讲话稿。
* e9 ]" h6 T* d: n(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
5 Q- G' G# u" P2 B( ^, W3 P(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
+ U9 p: a; J0 q1 R$ X% g: C" C(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
: F, W3 V1 g! y$ @6 c1 W(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
8 B. R+ w2 y' w, Q3 L: a(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
0 J; N: ?9 E9 `4 ~(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
( n/ ^% A) Z. d. \# Z) V(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
# m& ?' L3 ^4 W/ }  Q0 ]. H6 @(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
6 V9 i% C- a, f9 L0 \) s- V3 ^+ Y
4 r5 }4 A7 g" u5 g6 Z+ [二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

+ Y/ Z/ b7 i8 I/ E% L(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
( ?/ Z9 N6 _: V6 j5 w- I% T. G一是基础性材料。
二是主体材料。
* [  T) b, U; J+ M三是相关材料。
# I: E) v4 i" D( |+ O3 C: Q0 Q, p四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
3 E1 b) W9 i+ W4 W) p: y获取资料的主要途径有：
6 z$ g& A; f" D一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
- |) {1 _0 ]4 J1 U" I二是下级基层的汇报材料。
5 o; U. Z8 v- l3 \三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4 k  V7 k- E% b2 ?# Q( y( s四是一些专业会议的材料。
, Z3 A6 t6 c% C$ Z  a五是报刊杂志刊载的有关资料。
* T% |5 P0 x/ P# g六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
/ C& ]% x2 w$ j- Y5 Z(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
, W2 @# w6 J1 [+ Q1 U9 z# M/ I/ G第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
& K, C) B# j( o1 ~(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
# Q$ j* Z2 d0 O第二，要选典型的材料。
3 f/ _: |% g2 J5 U第三，要选择真实、准确的材料。
6 _1 B9 ~# ]' x* {5 b3 e$ Z3 B/ J第四，要选择生动、新颖的材料。
* i8 `  `) T6 T9 a' m* Q(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
! D3 l! d  j% h) F0 G- w4 U第二，要优化结构和层次。
/ \0 m; K9 i9 T; P第三，要把好政策关。
, C. Q3 r. N  n' r- a4 i$ O第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
3 `$ ^3 u; m) W& u% Q- K+ s1 c1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
% ?5 q/ R! V- g, ~. j! E* W- |(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
' N6 t& d/ W, _4 o# P/ S3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
  D3 t; i) l' z$ W& N0 B( N5．讲话稿要善于运用群众语言。
8 |( p# _0 |( P& m, D6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
- k* x  |5 i0 Q, _" U* ^(1)简式标题。(2)复式标题。
  C; X6 {6 N, J8 Z/ l, K- {" z) d2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
& C  E4 i$ R! {! A. t3 s: i(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
( o2 r4 f- ?% d' p  v称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
# v8 v9 j  o  r4 ^1．开头的写法。
4 }  r4 ]. z) D, @3 T& ?2．主体的写法。
主体的结构形式：
) m# ?) Q8 m$ e4 I5 q, }(1)板块式。
(2)自然式。
6 b6 X+ q7 H' @  I* _(3)提纲式。
主体部分的写法：
5 E8 p- S; ^) X5 h+ P(1)主旨鲜明法。
- `) r$ M. `1 \; o(2)内容概括法。
" ~6 t5 P! b% ^7 ?0 x! n. v" [" w(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
$ Z% c' g, X8 m- C; _1 E(5)结构严密法。
" X; M% i, H; k2 x3．结尾的写法。
0 k" f9 c" @6 L, d/ n. z: d' H结尾的写法：
- P% o; L6 ~0 K( [8 E/ p(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
  G6 \* B3 X" P- w9 s! S# _& a(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
0 L3 d! U+ y4 M/ p0 z' {(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
' m+ M4 f% K) A4 c" Z% h$ k(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
" ]; ^% r2 `$ C(4)富有动感和节奏感。
0 U* i6 |! t; E& K7 |5 {(5)简洁、有力。

. J' S1 f9 E2 g) F9 }四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
8 t( Y& l7 E1 f! l(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
$ C; F9 z. f7 j' c, [7 V(六)僵化。
: }9 x5 l& ~& V3 z/ l(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
7 G3 {! B* l1 N# R4 B. M
(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
  q/ O3 ~1 w9 ?$ g9 D9 ~; E3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
: T( t2 h$ `# \4 |* I! x* j* ^4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
! o0 f2 l2 Y4 N2 n(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
# b+ D3 F. r$ `  z3 D4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
  s7 S0 c  j+ j5 D8 l5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
& b  u$ \9 b2 U- V

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。