如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
6 a3 O9 c( @! S# B(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
* U& s4 z+ s5 k; M. u+ J(5)具有情感性。
2．作用。
0 j2 J# u$ h+ U5 [) z' P(1)宣传思想，传达政策。
) P: ]$ p" e5 v6 n/ x(2)部署工作，落实措施。
* A* o! O7 X( p/ W& O8 u(3)解放思想，提高认识。
& e# \7 Y, q/ W(4)鼓舞士气，凝聚人心。
( ^5 O: H- `% |! W4 ]+ N6 d* o: B(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
; j, ~( i* x! O' \  a+ C(1)会议类讲话稿。
- _# r) `  o8 o  ~8 g# a- A% w(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
: y3 j( r; s2 o$ B, {(四)写好领导讲话稿的重要性。
* E. D3 }4 C6 n4 B0 H9 t2 P% v4 w1．领导重视，对讲话稿要求高。
' D8 s1 Y8 ?( A" f9 H  f( a/ M& n(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
. n3 X4 Y% s. q0 T5 j# ~. w(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
' c, v( ^" t: a. P+ }# a, z  ^(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
0 z8 d( Q' Q# N5 b写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
, o8 }5 r0 Y$ _. Y  x) g" X三是相关材料。
! ^/ n6 s2 Y# u* ~9 ]1 Z1 M! W四是辅助性材料。
1 v! R/ `0 J5 C8 S如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
9 u: c8 ~& A' M五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
. r: z9 x$ E) k  Q第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
; Y) ~9 k. ?+ \9 s7 R第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
4 ]2 u. r0 x* R% m6 l3 N/ O第二，要选典型的材料。
1 @9 Y4 `! ^# v4 L# ?+ o第三，要选择真实、准确的材料。
! c) A; R& H) Y9 g第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
- U: i, e5 i! ?" F, \4 c+ m第三，要把好政策关。
$ p  Z1 C9 Z8 H  g7 r* }+ o第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
/ Q/ t9 T6 E9 m3 y) c$ w1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
4 C2 p/ _/ D! _2 g% _9 G+ y4 d  Y' V2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
" Y0 J+ k2 o+ t( P4 j8 ?. ?2 Y4 S0 Q. ?(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
1 A3 ~6 s3 E+ M5 l/ j. @4．讲话稿的语言要体现领导特色。
' A5 R7 l  c- G: W(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
$ V' A5 }7 n7 s( i$ d) J5 H5．讲话稿要善于运用群众语言。
% }( i' f' M  t: U) m6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

9 t( W( m7 w4 c5 r+ F(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
8 I/ F0 L0 C7 T; a, g3．标题写作的要求。
$ C# G0 z9 v- j+ t(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
8 Q9 M! l% _+ ^: P  o3 P) J2．主体的写法。
4 v5 g: ]+ K9 u8 R4 W8 G) h主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
& o7 ?6 d9 j$ f4 n' ]主体部分的写法：
: [+ u( V- Y9 p8 [6 g8 g# y) b(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
# N, P4 s# b3 [0 M: Z1 z(3)入情入理法。
. ]4 F3 }. {7 k' }3 K(4)层次清晰法。
8 p9 E+ _0 J0 _! N/ _, x8 o(5)结构严密法。
% \& o) M2 @& w3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
2 G2 c1 F+ W) D1 O; F+ U(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
' h' h- C4 B- A7 G! c+ h. U( C(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
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; f; R" Z. X9 n; L% i2 y! Q# }( f# N(一)空洞。
(二)杂乱。
" ]0 P+ W! f% ]) |(三)冗长。
(四)雷同。
2 f0 U; `, @4 Q' J(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。

' i* i" T& Q% n) y$ X. d( N五、如何提高领导讲话稿写作能力
$ k& j0 Q+ I& Y8 k
2 s( N  T# y4 R) A(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
2 M$ b$ G' q% d8 w2 {% ^- C3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
& L) ]/ V' N( G  u4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
$ `/ n! _: Q' k/ t' c; @' [* v(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
# _" m' ?+ J# X3 V7 D. U: _3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
4 f; F* U3 D  ~3 H5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

7 e* ?0 f4 F0 H, L; K" I7 n(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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5 s: R6 e$ G  l" S    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。