4 v/ ?2 M0 a2 I8 V8 q% l
/ D) A! E: X( c1 I
2 V- O" H- [3 X/ J" C6 c
/ V7 n2 q8 I0 q; B: y3 v% |) C# q ( s9 f5 ~) S4 q. a
现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。
) Q* x+ S" |. q
+ w; v6 C9 ~3 ^, H% d
8 x1 U4 ?/ S, C& v& b; k ! k L5 C' R) i9 e0 ~
那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。
6 F7 n3 u' V) O( A
7 E/ e* C+ J0 p
% p9 J- { _1 O( z5 _0 L! ]+ S一公文的“信”,是指准确贴切2 E( t7 X% E, L0 i
$ U8 j. g8 I2 b% C/ g) ~4 N" |
7 m0 Z5 a0 ?$ Z: a2 m 这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。 + F4 b* n: ?/ E1 t. P+ p: n
5 i2 D9 k. t- o( U m % j$ X5 d, r* _ h2 Y3 A0 x) n
% h7 h3 m1 D) r! Z6 H8 ^5 f& Z 一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。
' A7 ^1 d+ O9 p8 J/ S' y) W9 k - T' g, N* x h( j1 C/ O# t/ u
/ `# {7 A9 D! t5 L k
二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。 + w3 [" J6 R$ W j. S. A
$ l3 u+ E" E& _
+ A1 S0 ]% ]9 e% ?- b1 G 三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。
5 s) `, m6 G0 o( I2 y
5 g$ r5 R8 H) B& n. Z& T 4 Q8 S, K. {* d, i1 O/ ]: S
二公文的“达”,是指清晰简练
4 I5 ?2 q6 T* V7 n3 H& i8 _7 B I* r. g7 D5 w# \8 ]5 y
* S: j) ]# p$ G& m 公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。
+ F4 ]# a/ d1 X5 f, T! t' M) m $ R7 g7 r7 R% I& _
5 W$ J5 ~+ ~( A0 P3 v) ? $ f% h z( a: N* C' K8 H
一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。 $ z4 ]$ i" [ w( m2 u
- U1 P8 J, s0 y7 K. N$ G* Z
$ b! B' G# ~1 {& o& U& J, y
) c! W! `5 g4 ` ( I5 b" l l) T% x/ N
公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅) 8 K6 i( {5 _# |0 N& ~& R/ s/ [; h
- _+ p* }) ~) G+ t. |, H- T |