本帖最后由 duyulong 于 2016-5-30 22:16 编辑
在全校“两学一做”学习教育工作会议上的讲话 同志们：
这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的重要指示，全面贯彻落实中央、黑龙江省委及省委高校工委、***市委“两学一做”学习教育座谈会、工作会精神，对全校学习教育工作进行再部署，进一步统一思想认识，明确目标任务，确保学习教育取得实效。[点明会议的主要任务，贯彻落实上级指示精神及工作要求，这段是任何一篇领导讲话必须要先头阐述了，带有很强的政治观点和政治色彩。]
“两学一做”学习教育是党中央在新形势下为加强党的思想政治建设，推动全面从严治党向基层延伸作出的一项重大部署。【什么是“两学一做”？从党中央的角度出发，用一句话进行了概括，同时引出下文各级领导的指示和要求。】中央和省委高度重视，习近平总书记对“两学一做”学习教育多次作出重要指示；4月6日，中央召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，刘云山、赵乐际同志作了重要讲话。4月19日、4月25日，4月26日，省委、省委高校工委、***市委相继召开了“两学一做”学习教育工作会和座谈会，对“两学一做”学习教育作出了部署。【交代活动背景，以时间顺序阐述了活动受到各级领导的高度重视。旨在强调，我校要高度重视这项活动。】我校在开学初通过《2016年党委工作要点》，对“两学一做”学习教育提出了明确要求。【将讲话重点转移到本单位上来。】{本段不足在于此处，本句与下句衔接过于突兀，逻辑上跳跃过快，应简要交代开学以来到目前活动的进展情况。或者用一句话进行表述，如：对“两学一做”学习教育提出了明确要求，各单位正按照既定计划积极推进。}刚才，4位同志做了很好的发言，从不同角度谈了“两学一做”学习教育的开展情况以及对下一步工作的思考，给我们提供了参照。【对会议内容的简要总结】下面，就我们学校开展“两学一做”学习教育，我讲三点意见。
一、深刻认识重大意义，切实增强搞好“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。
开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化、制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸、党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、学习教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。【此段是对活动的意义进行了深入阐释，运用的手法是借鉴和引用了中央下发的总体活动方案中对“两学一做”的重要阐述。】具体到我们高校来说，其现实意义还主要体现在三个方面：【下文的三个方面内容，是以问题为导向，对党员、党支部、干部当前存在的问题，进行了深刻剖析。】
1．开展“两学一做”学习教育，是我们落实立德树人根本任务的思想保证。【建议标题改为：一、提高思想认识，深入查找问题，增强开展学习教育活动的自觉性针对性】
习近平总书记强调，要加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人的思想引领。【引用习总书记的讲话开篇。】高校作为意识形态的重要阵地，立德树人关键在党，关键在人。{本句是一个病句，并且逻辑上不通顺，三个层次没有必然的逻辑关系。修改为：立德树人关键在人、重点在党。如何发挥好高校意识形态的阵地作用，对高校广大党员干部及教师提出了更高的要求。}广大党员干部教师作为立德树人根本任务的具体践行者，是不是在信仰上姓“马”、信念上姓“社”，是不是自觉学习党的理论、笃信党的政治主张、严守党的纪律规矩，是不是始终在党言党、在党爱党、在党为党，都关系到立德树人根本任务的实效。【这是一个长句，但是读起来却十分吃力，前后衔接十分困难。建议修改为：高校广大党员干部及教师队伍的政治信仰、党性修养、道德涵养，关系着我们能否承担起立德树人的伟大使命和重要职责。是不是在信仰上姓“马”、信念上姓“社”，是不是自觉学习党的理论、笃信党的政治主张、严守党的纪律规矩，是不是始终在党言党、在党爱党、在党为党，等等，都是需要我们用实际行动给予回答的严肃命题。】【本段的目的是为了阐述立德树人根本任务这个题眼的，提出高校广大党员干部和教师的作用性，以及“两学一做”对教师队伍建设和高校立德树人的重要意义。】总的来看，近几年，通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，通过在我校大力倡导“三深入”、“三弘扬”和“四个没有”，学校的思想政治建设取得了显著成效，广大党员干部的党性意识得到进一步增强。【本句对目前本单位党建和思想政治教育给予了简要评价，旨在引出下文目前党员干部队伍中存在的问题和不足。】{本句在语言运用上还需锤炼。建议修改为：党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育开展以来，我校大力倡导“三深入”、“三弘扬”和“四个没有”，学校的思想政治建设取得了显著成效，广大党员干部的党性意识得到进一步增强。}但我们也要看到，对照习近平总书记严厉批评的“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩”的党员，对照王宪魁书记点出的“缺乏信仰、精神空虚，品行不端、德行不高，法律意识淡薄、存在特权思想”的党员，实事求是地查摆一下，这些问题在我们学校也是存在的。【本句以习总书记、省委书记的讲话作为论据支撑，是值得学习借鉴的。】{但是，本句在语言和逻辑上还需推敲和锤炼的。建议修改为：当前党员队伍中存在着一些不良现象，容易造成很坏的不良影响。习近平总书记对此严厉批评道：“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩”。王宪魁省委书记对我们省党员干部存在的不良问题批评道：“缺乏信仰、精神空虚，品行不端、德行不高，法律意识淡薄、存在特权思想”。对照领导讲话，这些问题在我校党员干部中也或多或少的存在。}比如，在教职工党员中，有的党员身份意识淡化，不分场合、口无遮拦（建议改为：不注重言行，信口开河），不讲党的政治规矩，不守课堂讲授纪律；有的政治意识淡薄甚至淡漠，满脑子都是业务工作，不按规定参加组织生活，不按时交纳党费；有的宗旨意识不强，缺乏先锋模范意识和艰苦奋斗的精神，缺少无私奉献的意识，从体现“先进性”的标准上看，与不是党员的教师区分度不大、没什么差别，甚至连普通教师还不如，影响了党的形象，也影响了立德树人的效果。【本段严厉指出了教师党员中存在的问题，用词十分严厉，语气十分犀利。】（不足之处在于，话说的过重、过狠，有些词语用得不够准确。）在学生党员中，一些学生在入党动机上心存功利，不是出于对信仰的追求，而是为了找个好工作或者看作是一种“荣耀”，对党的历史、党的传统一知半解、认识浅薄；有的参加组织生活的意识不强，把组织生活混同一般的社团活动；有的简单把学好文化课作为好党员的标准，在同学中起不到党员的示范作用，甚至产生错误导向，等等。【本段着重指出了学生党员中存在的问题。】因此，我们必须从完成立德树人根本使命的高度，从把牢高校意识形态领导权、话语权、管理权的责任高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的必要性，以更高的标准、更严的要求，扎实开展好学习教育，把思想政治建设抓在平常、融入日常、严在经常，为完成好立德树人根本任务提供坚实的保证。【本句在分析完上述问题后，提出了明确要求，要从思想观念上高度重视“两学一做”学习教育活动，从落实“立德树人”的要求上推进好学习教育活动。】（本句措辞上还需改进。建议修改为：我们要充分认识开展“两学一做”学习教育活动的必要性和重要性，以更高的标准、更严的要求，扎实开展好学习教育，把思想政治建设抓在平常、融入日常、严在经常，筑牢高校意识形态的前沿阵地，肩负起立德树人的崇高使命。） 2．开展“两学一做”学习教育，是我们实现党建工作固本强基的有效载体。
习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。【以习近平总书记的讲话作为本段开篇和论据。与“实现党建工作固本强基”点题呼应】夯实基层基础（建议改为：加强基层组织建设）是我们抓党建的永恒主题。我校目前有352个党支部，4250名党员，只有将全面从严治党落实到每个支部和每名党员，切实增强基层党组织的凝聚力、执行力和战斗力，才能真正做到一个支部就是一座堡垒,一个党员就是一面旗帜。【提出观点，列举本单位实际情况，提出要“切实增强基层党组织的凝聚力、执行力和战斗力”的核心观点。】近年来，我们通过“基层组织建设年”、实施大学生班级党支部工作条例（试行）、开展党组织活动创新立项、实施党支部书记队伍建设“三推两强”工程等措施，不断创新基层组织设置和管理模式，不断夯实基层组织建设工作基础。【对近些年的党建工作进行了简要总结】但是，我们也要看到，基层党建工作中仍然还存在一些亟待解决的问题。【话锋一转，引出下文要强调的党支部存在的主要问题。】例如，有的党支部书记的党务干部身份意识不强，在党支部工作上投入精力太少；有的党支部组织生活不严肃、不认真、不经常、不规范；有的党支部作用发挥得不明显，在党员教育管理上存在办法不多、效果不佳等问题。这些问题表明，我校党建工作固本强基的任务依然很重。【着重提出了党支部当前存的突出问题。“有的…；有的…；”的用法在写问题和不足时，还是值得借鉴的。】这次的学习教育，中央明确要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托来展开，这无疑为我们在已有工作的基础上进一步打牢基层党建工作基础提供了再发力、再落实的重要契机。【这句话是个长句，但是语言运用的很好，逻辑性很强，内容也很饱满。值得大家学习借鉴。】在“两学一做”学习教育中，我们必须把每个党支部、每个党员都作为一个基础结点扎牢抓紧，把从严治党管党的良好态势在党最基层的组织、最基本的单元上巩固发展下去，让党的每一个细胞都健康、每一个基层党组织都坚强，我校党建工作整张网才能坚固有力，党在高校的执政基础才能坚如磐石。【提出具体要求，即每个党支部、每个党员都作为一个基础结点扎牢抓。】
3．开展“两学一做”学习教育，是我们推动学校事业科学发展的强大动力
习近平总书记在参加十二届全国人大四次会议黑龙江代表团审议时，对推进龙江全面振兴作出了重要指示和嘱托，也为我们学校科学谋划“十三五”、推动学校事业发展提供了遵循和动力。【还是以习总书记的讲话即指示精神作为本段开篇。】使我们更加深切地认识到，在服务地方经济社会发展、促进龙江全面振兴中责无旁贷、使命光荣。【这是一句看似一句过渡句。】（但是，本句与后面的内容在逻辑上衔接不够紧密，跳跃过大，建议对后面的第一句话进行修改：广大党员干部要振奋精神，开拓进取，勇于担当，积极推动高校发展建设，适应新形势，创造新业绩。）从我们学校来看，广大党员干部的精神状态总体上是好的，但是与学校发展面临的新形势、与谋划学校“十三五”需要的主人翁责任感、与学校深化改革需要的勇气和担当、与学校干事创业需要的精神状态、与广大师生员工对美好愿景的热切期盼相对照还有不小的差距，【这是一句长句，在领导讲话上不建议使用，但是有的领导喜欢长句，可以因人而异地使用。大多数情况下，领导讲话宜用短句。】有的干部精气神不足，工作状态不够，不求有功，但求无过；有的缺少知难而进、迎难而上的勇气和担当；有的老办法不管用，新办法不会用，贯彻和提出改革举措的能力不足；个别干部政治敏感性不够，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识仍需要进一步加强。【对干部队伍当前存在的问题进行了阐述。】因此，各级党组织在加强党内学习教育、调动广大党员干部积极性上还有很多工作要做。习近平总书记强调，从严是我们做好一切工作的重要保障。我们共产党人最讲认真，讲认真就是要严字当头，做事不能应付，做人不能对付，而是要把讲认真贯彻到一切工作中去，作风建设如此，党的建设如此，党和国家一切工作都如此。【适当之处引用习总书记的讲话。】我们要通过扎实开展“两学一做”学习教育，把从严治党向党支部和全体党员延伸下去，进一步激发党员干部干事创业的主观能动性，敢担当、能担当、善担当，充分发挥先锋模范作用，为全面提高教育质量、加快推进学校改革发展，迎接**大学第一次党代会和实现学校“十三五”目标提供坚强的思想和组织保障。【提出明确要求，并发出号召。本句写法上可以借鉴。学会运用号召性要求性鼓舞性语言。】
二、准确把握任务要求，扎实有序推进“两学一做”学习教育的深入开展。【二、把握根本要求，创新工作思路，扎实有序推进学习教育活动的深入开展。】
开展“两学一做”学习教育，基础在“学”、关键在“做”、重点在“改”、目的在“干”。【这种归纳性的语言用的很好，值得我们学习借鉴。这句话是对“两学一做”最核心的概括，也是“两学一做”的精髓所在。】学校党委印发了我校《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，全校各级党组织要准确把握根本要求，始终坚持问题导向，注重结合党建载体，密切联系学校实际，扎实抓好各项任务的贯彻落实。【本句话对下文要将的各项内容进行了概括总结，值得学习和借鉴。】
3．要注重结合党建载体，确保学习教育全覆盖、无死角。
“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。因此，搞好学习教育，要突出正常教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要注重用好党建工作载体，做到有机结合，确保严的标准、严的要求、严的举措落实到每个支部、每名党员。要结合“优秀支部创建”活动载体。按照先进支部的创建标准，进一步健全规范“三会一课”、组织生活会、党员党性分析、民主评议党员及党日活动等制度规定，深化组织活动创新立项，推动制度治党的要求进一步落实到支部、扎根到支部。要结合“四进四信”活动载体。教育引导广大党员真学、真悟、真信、真用，推动学习习近平总书记系列重要讲话精神向广大群众师生的拓展和覆盖。要结合“三推两强”工程载体。既要按照党务业务“两强”标准把党支部书记队伍配齐配强，也要注重培养培训，特别新任职党支部书记的培训。要以学党章党规、学系列讲话为主要内容，对所有党支部书记进行全员轮训，让他们知道学习教育怎么搞，清楚“三会”怎么开，“一课”怎么讲，把开展党内正常教育的规矩立起来、规范树起来，打好从严治党的底子。另外，要结合对党员组织关系的深入排查，理清隶属关系，确保每名党员都参加学习教育。【本段从“优秀支部创建”、 “四进四信”、 “三推两强”等方面向结合，创建党建载体，层次感较好，值得学习借鉴。】
4．要密切联系工作实际，把效果体现在推动学校发展上。
“学”得效果如何、“做”得是否合格、“改”得到没到位，最终要看是不是通过“两学”的实际成效提升了政治觉悟、增强党性意识，是不是通过“一做”的行动实践影响带动了周围群众立足岗位建功立业、推动了学校事业发展。【这句话写的很好，值得大家学习借鉴。】当前，面对高等教育全面深化改革的新形势，我们学校前行的道路上面临着诸多挑战，要实现建设国内著名、优势学科国际知名、特色鲜明高水平大学的目标，我们就必须凝聚全校党员干部的力量，积极带领广大教职工振奋精神、攻坚克难、真抓实干。【号召性语言，结合本单位发展目标，对各级党员干部提出具有要求。这样的写法适用于任何形式的领导讲话，值得学习和借鉴。】各级党组织要积极引导广大党员干部在从严从实、真抓实干的表现中展现良好党风政风，以党风政风促教风带学风，在有担当、有状态、有氛围、有动力的环境中促进和带动优良教风和学风的养成。（本句话建议改为：各级党组织要积极引导广大党员干部在从严从实、真抓实干的表现中展现良好党风政风，在有担当、有状态、有氛围、有动力的环境中促进和带动优良教风和学风的养成，真正做到“以党风政风促教风带学风”。）要通过学习教育，在整个校园中凝结积极向上、求真务实、干事创业的、风清气正的良好环境，使学习教育真正成为广大教职工爱校敬业的强大助力，成为学校各项事业发展的有力抓手。(要让“两学一做”成为我校党建工作的新常态，激励广大党员干部树立新形象、实现新作为，积极促进学校各项事业的蓬勃发展，营造一个积极向上、求真务实、干事创业的、风清气正的良好环境。)
三、加强组织领导，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
开展“两学一做”学习教育，是全党政治生活中的一件大事，是我校党建工作的龙头任务（建议改为：首要任务、中心工作）。各级党组织要切实把这项工作摆在重要位置，思想上高度重视，行动上迅速跟进（建议改为：积极主动），措施上扎实有力（建议改为：落实上快速推进），以钉钉子的精神推动学习教育取得实实在在的成效。
1．加强领导，层层落实责任。
习近平总书记强调，组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。全校的学习教育由学校党委统一领导，党委组织部负责牵头抓总、统筹协调，党委宣传部负责舆论宣传、营造氛围。各二级党组织和党支部承担本单位学习教育的主体责任，要根据学校党委部署制定本单位的实施方案和学习教育计划，细化工作任务和责任分工，对本单位学习教育进行再部署。各级党组织的书记是学习教育的第一责任人，要一级抓一级、一级带一级，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。学校将把抓好“两学一做”学习教育情况作为各二级党组织党建工作述职考核评议的首要内容。
2．分类指导，做好顶层设计。
中央和省委反复强调，这次的学习教育绝对不能搞成形式主义，坚决避免重过程轻目的、重形式轻效果、以业务成绩代替学习成果等形式主义的现象。因此，坚持分类指导，既是做好学习教育的一条重要原则，也是搞好学习教育的重要工作方法。各级党组织要针对党员领导干部、机关党员、教师党员、教辅党员、后勤党员、学生党员、离退休党员等不同的党员群体，分类细化方案、分类解决问题、分类指导帮带，有针对性地做出工作安排，切实做到因地制宜、精准施策、体现特色、讲求实效。（本段确实顶层设计的内容）
3．立足长效，抓好经常教育。
“两学一做”学习教育不是一次集中活动，而是经常性教育。要以支部为基本单位，运用日常教育方式，针对党员学习需求做出具体安排，调动全体党员参加学习教育的积极性和主动性。要以党的组织生活为基本形式，注重开好民主生活会、组织生活会，通过批评和自我批评，让党员红脸出汗、触动灵魂。要以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持“三会一课”、民主评议党员等制度，在全面清理党组织关系工作的基础上，健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，切实把党员教育抓在日常、严在经常。
4．干部带头，坚持以上率下。
群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。习近平总书记强调，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”（提具体工作要求时，不易长篇幅的引用和论述，容易冲淡主要内容。提要求时，要干净利落、直截了当，不拖泥带水、不扭扭捏捏。）因此，我们开展学习教育，全校各级领导班子和党员领导干部首先要以身作则、以上率下，带头以普通党员身份参加党支部的学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献；要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领全校学习教育扎实有效地展开。
5．统筹兼顾，两手抓两促进。
全校各级党组织开展“两学一做”学习教育中，要认真学习领会毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中关于“弹钢琴”的重要论述，不但要心中有“谱”， 而且还要胸中有“数”，统筹兼顾，精心安排，将“两学一做”学习教育与学校各项工作的推进落实结合起来，与科学谋划“十三五”结合起来，与做好党代会的各项准备工作结合起来，与完成好本单位重点任务结合起来，坚持两手抓、两促进。
【加强领导、分类指导、经常教育、干部带头、统筹兼顾，这五部分的逻辑关系层层深入、逐级递减，在布局上较为合理。】（不足之处在于，工作要求部分说教、引用、议论的部分过多，具体要求、安排部署等方面的内容过少。）
同志们，开展“两学一做”学习教育，意义重大，影响深远。全校各级党组织和广大党员要不折不扣地落实中央、省委和学校党委的部署要求，突出正面教育，强化问题导向，坚持以上率下，扎实有效地开展好各项工作，为推动学校各项事业持续健康发展汇聚强大力量。
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