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文秘写作排比句

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★★★★★ 发表于 2014-6-19 08:08:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
大标题:7 a* H& `2 a& O& f2 ^# ~3 I) v
坚持在解放思想中统一思想;0 Q5 q/ l9 s/ R$ S
坚持在解放思想中谋求发展0 g! b1 {2 x* o. j' ]# A
坚持在学习实践中解放思想
9 l; r5 c) {0 t) r- J
2 D& S9 n' L; w, R, Q! k7 s# O小标题:9 F. ~7 b5 \: `4 m0 [# W
解放思想是引领社会发展的强大动力0 g; T9 B8 G1 G
解放思想是实现科学发展的内在要求
& m+ p, n* `6 n! ^( f, u" _$ S( G解放思想是实现后发超越的迫切需要
% U' n. |) Q. ^7 K' R# [  e解放思想是构建和谐社会的必然选择: _; C) O# l; N/ F& `0 k- U4 H; J
解放思想是扫除发展障碍的有力武器
/ I1 e. F5 E) [3 k% A6 P3 Q
6 A( O& ~( n' V  b从小成即满的小农思想束缚中解放出来,谋求跨越发展! W, u! c2 C  \. }, i, `) j. c
从狭隘的固步自封思想束缚中解放出来,谋求开放发展" ?9 ~; N1 K9 t3 {
从急功近利的短期思想束缚中解放出来,谋求长远发展$ [& a; W8 G5 w
从因循守旧的本本思想束缚中解放出来,谋求创新发展# l% D3 t) d  K7 m9 `$ [
从唯条件论的畏难思想束缚中解放出来,谋求突破发展" f8 |2 @% ^* X8 P
从坐而论道的说教思想束缚中解放出来,谋求合力发展
) T0 O4 X% Q$ P1 T  g2 u( ?; a6 a从等靠和要的依赖思想束缚中解放出来,谋求自主发展
2 k3 E! r% W3 k) h, ~* J* {从论资排辈的保守思想束缚中解放出来,谋求高位发展
+ L! e# U: V8 d. [5 m% X+ W3 F- K& J" X% H
" _6 b' c# [+ V  r
真学,真学真管用
/ x& q1 ?6 {( A( c* B" ?真信,真信真受益! Z: p0 Z( L) k
真懂,真懂真提高; J5 M7 Y" _" Z, H7 @
真用,真用真见效
% w7 e8 L" O. Z) t8 T0 \( P5 ~真查,真查真清醒5 I1 j% J& {2 m7 o
真改,真改真进步
0 ^! |# y( l& d" ^* G真干,真干真发展 / k) ~) Q1 z, |# N
9 o- O5 c$ U! b3 m/ [( p% w7 w
具体观点:9 m9 x  K$ h  b4 z' u- i0 k

# ?, b2 d8 _$ ^% C' _思想笃古不变,必然走向衰亡;唯有创新求进,才能兴旺发达。
6 n% C8 @& o- Y6 S5 Z# E' ^0 x$ I" C改革的每一次突破,开放的每一次深化,发展的每一次提速,都是解放思想的结果。5 J1 q2 {; g. X. z: R
只有思想领先,才能发展领先;只有思想大解放,才能事业大发展。" H, l3 i; C  j' |, E
对科学发展规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多。
' _% h( T! I# n# \导致经济社会缺乏动力、缺乏活力、缺少突破。
' |' ^* n" T& ~* h  O$ C- C0 C, t8 m7 P4 Y+ k2 v
* ]0 k% `) a9 G0 f! g+ U
既有总量不大的问题,又有人均不多的问题;( B. O) [. _. Y4 E4 G4 f0 g+ K
既有发展不够的问题,又有发展不当的问题;% F9 m) u- n* W
既有基础不强的问题,又有后劲不足的问题;
) e' n& g" ]& C5 @; n既有改革不力的问题,又有开放不够的问题;
/ t$ F2 E$ |1 M. [9 ]6 b, w既有速度不快的问题,又有质效不高的问题;) a) D7 h1 `0 y; d3 u+ w) ]
既有动力不强的问题,又有活力不足的问题。
- t8 b, a6 h, r8 O9 J( `' G$ g
- l) |4 j; h' D( V! o干部队伍中存在着许多与朝代要求不同步、与后发赶超不合拍、与科学发展不相符的问题。
$ T2 D. u- w0 j7 q4 {这些问题,反映在思想上,就是视野狭窄,观念陈旧,习惯于成功的经验,跳不出思维定势;
) _2 C1 @* u- E+ `, E) P" W反映在工作上,就是不敢试、不敢闯,墨守成规,畏首畏尾,求稳怕乱,不敢越雷池一步;- h; B7 Q9 E- C" _1 N0 R1 U
反映在行动上,就是见事迟、行动慢,在观望中放走机遇,在争论中错过机遇,在徘徊中丧失机遇;
+ |9 h# C" G, x8 G3 \反映在精神着,就是进取精神不足,“守陈”思想有余。
9 R9 `5 X! x; p6 M0 t4 n6 t1 J! M* N5 m5 q- Q, j

8 V! ?: b7 [- r6 F, G  K观念不如人家新、气魄不如人家大、办法不如人家多、干劲不如人家足。
1 Q! b3 v2 G% s% Z4 V. [% _. D& d要彻底荡涤头脑和行动中的惰气、暮气、小气,增强干事创业的锐气、朝气、大气。- O# B5 m$ V( O( G* y

  ^* B3 [* O! y8 F) I8 w我们正处在一个大发展、大改革、大开放、大融合、大创新的时代。
- v9 g$ J' e6 C! J2 w3 n既是发展的机遇期,又是社会的转型期,更是矛盾的凸现期。
& v5 W' E4 }/ l$ z: K
9 D+ O+ m7 Q: v9 e( F如果我们还用老观念来看等新问题,用老办法来化解新矛盾,势必事倍功半、甚至适得其反。* V" r0 ?4 G" @* H% C
只有思想上领先一步,观念上超前一步,才能更加积极主动地正视矛盾,更加正确有效地解决问题。
/ ~) t+ u- ~/ n思想不够解放,精神不够振奋,环境不够优越,机制不够灵活,是制约发展的最大障碍。! i2 f9 w2 i! w$ P0 Z; S  d/ l& ?

- l2 k3 p/ l/ a8 ]有的干部“满”字当头,有的干部“难”字当头,有的干部“怕”字当头,有的干部“玩”字当头,4 [+ @  D9 [) D( [# H$ T. w
* F% ?, N; t$ j/ }& b
要让干部
+ C# R9 A: l: H" P; O! b! V从自我满足、自我感觉良好的陶醉中警醒过来,
5 }2 I" W9 F1 F# R8 K4 G1 Z1 y% D从不思进取的萎靡中振奋起来,从畏难发愁的悲观中解脱出来,
1 ^4 _0 ?! X$ I# r以改革的思路、开放的思维、创新的观念,
* D+ l1 I! y9 G不断探索发展的新思路、新措施、新办法、新机制
5 n, r# f' V/ Q+ g+ [努力实现经济社会发展的新突破、新跨越。
/ u: [/ e" g5 |6 _& q# o
+ B! L' j- B% ]* x  M' m  U解放思想的过程是不断
" O* t- U, v$ [* G解脱束缚、克服障碍、破除枷锁、打碎桎梏的过程,+ p8 T& E5 a9 n2 p/ Z' m
是跳出旧思想、破除旧观念、树立新理论,开拓新境界的过程,% t5 W! D9 `3 ^+ i  M$ j
是不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我的过程。
5 O8 W, {8 E. ]. }5 Z; s少数干部产生了喘口气、歇歇脚的思想。
1 @  o8 o! N! K1 B! o( \9 Z7 b; X$ k/ Q' w( z0 ]# R0 L
面对标兵渐远、追兵逼近的双重压力,
' B  h7 o0 E) ~8 k8 P' \' \7 ~- \; T% \2 _0 r; W+ r! }1 p
我们没有理由夜郎自大,没有本钱自我陶醉,更没有资格停滞不前。* }+ z; A3 K& `2 ^6 H& p" o
要进一步增强
! l6 x+ \* m: _5 a. Z( A7 c“等不起”的紧迫感,
* b3 k% c: Z; c+ @- w% _' x“慢不得”的危机感,$ E7 e  h% u" n1 r
“坐不住”的责任感。* W9 H& ?  g; i/ `5 d
) h! G2 V2 ~$ v+ J% U2 Z0 c2 H
要强化赶超意识,以先进为标杆,; d: D! c9 \* n- \' `/ S/ U
见红旗要扛,有第一要争,2 f, T* B" v# @! m
敢与强的比规模,敢向好的攀水平,敢和高的争位次,敢跟快的比速度,0 K, G. J1 n# R* x8 E/ t/ I
比出压力,比出干劲,比出激情,比出气势。1 y9 d! d5 B& D% a9 ]% b7 `* S" [( Y
与人合作担心“肥水流入外人田”,招商引资怕别人赚了钱,出台优惠政策怕自己吃了亏。
% m$ n% v+ s( N  G2 K! m
, \, s: _! m& f$ z# {2 y5 f要坚决革除自我封闭、万事不求人、样样自己干的落后思想,5 V! U9 `8 ?$ z6 `* D2 }: [
牢固树立借力发展、合作共赢的思想,
& E9 Z5 O. x7 d3 f. j7 t牢固树立外商赚钱我发展、外商发展我繁荣的思想。
& l% e* [& {* |* P# m要让外商从不动、到感动、到心动,到行动。
0 P* |1 T$ c5 a5 B
, \7 [$ `6 Q* \  Z真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。+ P$ Y+ u  P' W1 @
要坚持摒弃依靠大量消耗资源、能源而换取经济高速增长的“老路”,
: a1 M( G9 D& J- U* ~! S, Q; W, q) O% [2 |2 Q
坚决摒弃粗放发展、低质增长的“旧路”3 C; W! @4 {& C
坚决摒弃先污染后治理、牺牲生态环境为代价的“弯路”,' o1 ~2 M0 k" Z  H9 l
而要走科学发展的“新路”。5 X& o: j5 X( V2 b* T% b
“三恋”情结:; ?% ?1 Y5 k4 E" w8 N( F
) s9 c: o+ N# Z* ?0 I5 q" ?
一是有的思想保守,存在着“恋旧”情结。0 {" i$ b* I6 t; E
二是有的按部就班,存在着“恋权”情结。
! ]7 }4 h" O' U9 Z' s( f三是有的循规蹈矩,存在着“恋官”情结。& T# g8 N1 U4 |& }' j- w
“六个习惯六个不习惯”:
* B; [+ L- h6 V7 P( A7 Y6 Z习惯于领导,不习惯于服务;9 i- ?- q- Q: P: J& ?  y) {6 m. X
习惯于自己讲,不习惯于听群众讲;- r! e# P. \; G8 c) s, n
习惯于处罚,不习惯于调解;! w. r7 G9 y" R; A* i" K3 A1 h
习惯于指手画脚,不习惯于动手去干;
+ S2 E7 Z1 H/ E4 G( S' z$ [" o$ l习惯于行政命令,不习惯于做深入细致的思想工作;: N) B6 }; e. W
习惯于层层批示,不习惯于现场会办。( T6 j! N$ t$ ]; s
争权是为了争名,争名是为了争利。
3 L1 {  j1 o2 d/ F党员干部“角色回归”:- ]1 D& f2 i4 q6 Q+ |5 P
从权利的扩张转向权利的收缩;. b" G: ]* I* }' `! F& U
从圣经经济和公民生活的大量干预转向为经济和公民生活提供服务;1 I4 Y+ P1 [/ \  r9 e
从说官话、套话到为群众说话、说真话,用自己的语言说话;$ R8 K/ V6 ]# O* N. L2 D1 \2 Y
从人治到法治;
: K3 M- I* l! t& ^* o从回避问题到直面问题;2 Y( e/ z. |: B2 C% s3 F  ?
从掩饰问题到真正解决问题。8 u# \" x, ~4 m) q
“八重八轻”现象:+ z, V/ m* S% l2 G8 r# Z3 {: g
自由看得重,纪律看得轻; o6 z$ k0 v8 j7 D- O/ X1 T4 Y
享乐看得重,工作看得轻;
" b9 x* _& P: g" @! O/ r0 Y& \官位看得重,责任看得轻;0 E& X2 y. Q' @! b0 ~: ?
利益看得重,服务看得轻;: _+ y/ e$ e* x: a6 @
关系看得重,原则看得轻;) _( [& V6 j" \4 N* u  t5 V% }
自己看得重,群众看得轻;
$ g! ^0 }3 q+ }7 h5 e% ?形式看得重,时效看得轻;2 N. t4 I: R' I+ j% {
客观困难看得重,主观努力看得轻。$ }/ u/ T2 M' w+ S- [
' [) H, x( N! S7 o& y& G% O
领导没有说过的不敢干,
$ V3 D2 o# Z/ w% }. F8 v文件没有规定的不敢做,
9 h6 }0 K7 T8 z别人没有做过的不敢试。
( o9 e* l# _2 y贻误了发展契机,: K$ H, w, A$ [) [/ Q: M
窒息了发展活力,% Y3 S% ]3 b0 Y6 J( u& Q( I
耽误了发展大业。
7 _1 O8 N* ~: u8 b+ N' G. B7 b, p) n5 C敢于挑战过去,* D$ c5 N, Y9 M: K$ _/ ?; ^8 D
敢于挑战传统习惯,: X: ]% d3 v5 S( K
敢于挑战旧的体制机制。! {+ X9 c9 y! B! ?; W
" M7 X1 _$ D# l( s# a/ y
发展中的困难7 L+ ]9 F) [9 M8 L( d3 g) ~2 Z" s
前进中的障碍
; x2 {5 m: r9 |  h  Q  g改革中的难点。  H* y8 W4 k7 R0 s$ v

8 W" x( U# m3 d$ n战胜了困难、化解了矛盾,3 Z: F& g' {- y" R5 r
就为发展扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。
' O0 I# W& F" N8 N6 l4 g1 u6 g3 a
$ o% W* a+ T; E+ g- ?8 c一些同志乐于充当的角色:, r, O4 ]' S4 i& `) |# M, s+ O
巧言令色、高谈阔论的“说唱员”,9 o% [' I5 d2 C4 d4 m$ `4 N6 h2 ~
纸上谈兵、知而不行的“讲解员”,5 P- E- {& z' r' Q8 {
言行不一、表率不强的“指挥员”,  `3 Y. @* Y. @: ^" n* z+ p8 J
乱发议论、品头论足的“评论员”,
  d5 l+ n# }/ q7 O求全责备、指手画脚的“裁判员”。
7 s8 a4 c" Q3 T
! B2 N. O4 T7 u6 f3 r; A' I" r. W6 k0 W/ ~4 [+ S; V
一些同志:7 O5 f! _+ T" A; o
喜欢讲大道理,闭口不谈具体操作;
9 Q# [6 n# Y7 i, l6 z! e喜欢反映问题和困难,闭口不谈解决的办法;# T# I( ^  k8 G. U' c* n! F! y! o; n
喜欢说这也不行那也不行,闭口不谈自己行不行;  I7 C' A# y5 ?& [5 [' D; t
喜欢抱怨这没干好那没干好,闭口不谈自己干得好不好。
/ N. Q( z/ W; L( M: [+ w6 i& a, L, O  ]; z' g! {
“等”,只会丧失机遇;
1 p; b, @+ C5 C+ y1 p. d9 M“靠”,最终会希望破灭; 9 T1 R- K- @* h
“要”,要不来根本出路。! ^0 j. F. x5 d& M( O) l7 q* r
要变“等、靠、要”为“急、争、抢”:4 P/ }+ v% M' J& D& E
“急”的是责任,是效率;! u8 O+ [% O  k& @1 T
“争”的是项目,是政策;
( v  I/ \$ p$ r( q- o6 Z+ ~$ p# w2 P“抢”的是机遇,是发展。
& u2 Y% t1 ?1 j% }& Z
' Q  r8 ]6 I6 U; I+ d深圳人是闯出来的,
8 b! a0 M3 x- ~1 L温州人是拼出来的,, Q% c- o( Z; F! S
义乌人是干出来的。
0 J  A( Z6 t0 y" v+ U
/ m' z+ u% m$ t" q8 A出路出路,出去才有路;' T. h# _' g, f  k
困难困难,困在家里就难。1 R8 ^- E. b* H
$ W1 Y( S8 V; s" |/ `
河南内乡县衙一幅对联:
0 ^- T, S; r' x8 t9 l" s0 B6 U得一官莫荣,失一官莫辱,莫道一官无用,地方全在一官;
$ w3 ^* R- q* V0 q! i8 j' N" G; m吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。
/ C8 Y$ y1 M& Z* o# E# a" a% }( }! B1 I: b7 y8 u  K
0 v" o  _' M7 t7 n- D$ `

3 Q' |& x/ Y" [" i! Z9 e# v' h要坚持让:
" k+ i% }$ Z! e. M想干事的人有机会,
6 U1 \5 `; @. f8 H) K( `* ^. E能干事的人有舞台,
; z/ ]) W: S8 q. I) [7 J干成事的人有地位。
* k+ e& N% M9 \/ p) ]$ [以发展论英雄,以实绩用干部。; }5 t, k% T' F
鼓励开拓者,支持实干者。
" \' O" W8 j8 v/ i! K1 D3 E0 u7 k/ ]6 H6 \

8 M  T2 A+ R5 z4 o9 L- d% w. R  l
6 \8 u0 T2 y' B8 R( g5 L8 {( o  j创新都是在看似不可能处突破,3 _# i) Q9 q  f$ t! D

7 a$ }4 D& h1 G/ }1 M3 e2 `成功往往蕴藏在表面的风险之中。
# _" r' u" b+ F0 a( p
/ I6 n8 q& w8 X+ a危中见机、危中寻机。- t$ H2 N8 \; _. D( e% b" S0 b
困难再大,闯出来就不难;
7 M) n! |. d% C  c3 j6 o. P" x危机再重,化解了就是机遇。8 W2 E/ @5 I0 A# _& l
2 e# J  j) K) U' O  Y/ X. m
机遇不取、反受其咎,: f2 B0 H( N! @& f
时至不迎、反遭其殃。
' V6 ~/ _: B  a6 b, S% A9 e' q2 |
4 v# H  [8 I* v8 ^- _) l
9 d/ a) t4 t. V5 J; [; y+ Q科学培植优势,0 M8 P5 g, Y6 ^# q
努力壮大优势,5 O9 o+ {) C: U8 q
充分发挥优势。
; e% `1 r  ]; a- r7 [0 ^: A
" P, V4 t$ u, I- l$ S3 ]3 l- s发展是第一要务,
) B; N5 x: {( e! j项目是第一载体。
* m' P8 E( z7 x1 e8 c
 
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