第三专题
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加强办公室建设与管理3 B) o2 U5 W/ g9 ^: I4 J, G
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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, s+ a. `( _: p+ E二、加强办公室建设) f4 V2 E9 J: R: p; a
/ }' @6 Y3 B2 V1 \, ?三、办公室办会工作基本规范
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0 Q7 _* ^4 M, @! H四、加强办公室的日常管理3 `; M/ [+ d. ~. B; B7 J
5 y; Q# g* ?8 V7 y1 G% |' p# N; ]一、办公室人员岗位认知与基本职责! i3 W3 o& s" J& K& h$ l% J
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(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。* `1 \' s+ n" r/ p- |
9 O8 I5 z+ z! R+ B& v% m联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。% S# J" o/ V4 F9 r" {
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职能定位:0 z x) E# P" f- J
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行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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, V$ u" c6 Z3 B4 x2 {- R6 l$ z一、办公室人员岗位认知与基本职责6 v) g2 R: X* Y9 o& q4 r
7 K' I u$ R3 L) P(二)办公室工作内容与特点工作内容:- P- [7 w1 e: P$ Y6 |
# ]3 {' n$ |. P! U2 w按性质分:6 T/ q5 T) e+ ~- y7 d
) { H2 @4 n7 w- O( }程序性工作;智囊性工作;临时性工作。+ o0 l! X- ^4 D$ f
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按内容分:
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4 {! ^! ?' G$ b! D# ?. w* m办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(/ |, L( r3 ^5 e2 {* s" z1 C
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三)办公室人员角色定位* x' C, a" b8 o3 [8 A
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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(四)办公室工作对人员的要求$ h0 E) `8 J8 ]) ]5 ^
5 E& v& t: o% y5 T1 P4 o9 I) W2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
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* @' i2 g5 \# {0 g- ^- }8 p& X一、要讲事业心和责任感;9 g% x; m5 @* x' @. M
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二、要认真细致;
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三、要讲究程序(不要打乱仗);
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四、要讲工作效率。
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(四)办公室工作对人员的要求
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. |3 b% @% a L( _; x" J1、思想素养
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3 y' i/ T8 x# L; N, w5 G热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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! Q6 J- r7 N; v- {! D4 @; P( S政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。0 w8 W* u$ v9 p" ]
* Q3 w& l4 w. S" y8 b: @踏实肯干。舍得为工作投入。
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1 H* t8 ]( m' L(四)办公室工作对人员的要求" j3 G- E. w* ?( c( ^( f
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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% |1 t9 _# |1 L2 F Y- S% W; l调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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6 q$ G# ]# \, \# H思维能力。善于思考问题,抓住关键。
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9 b4 `4 U3 X0 q8 p. x表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。& i& @3 `$ ^; V/ ]
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(四)办公室工作对人员的要求
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5 N4 p6 e+ }/ U% T3、心理素养0 ~' Q. H! }* M0 w8 u! v
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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, I5 z' S! ?5 @' m注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。
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: X L$ S4 W4 K3 W+ w v; `意志力。- D- N& `& \6 I* H! e6 N
6 O: c& w' @6 @ V/ W(四)办公室工作对人员的要求3 q# j) S& _9 b' G8 ^' c
/ ]0 D! L8 `/ \" f9 b, t+ ]* z) { Z4、角色意识7 p2 f; j! {) e+ i a+ O7 `
0 p8 t* \5 T! w# F做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识& ?- I9 s: F3 i5 b |% B; b; y- q
+ n) D7 B8 d- _* x9 g! F全局意识) D* H0 S, G& @: B2 ]* v% S
0 S% }, t g# O9 h. ~. f2 ?( L责任意识4 c% g3 r' c$ d* x4 ~* e1 J: o" r- c: B2 o
7 B* ]6 y+ E! m创新意识6 S: b* O5 Z6 M. n, m
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奉献意识
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信息意识
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7 j- X" G& c$ |0 _+ ?" I6 i程序意识- J0 O" h c4 I3 P$ {
5 e. H; ?- i3 b2 l1 p$ O; X学习意识
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4 f- e' u% F; F(五)领导对办公室人员的期待4 [8 e9 k( c( n" r' P" N
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领导测评办公室人员的20道题目
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?2 F( f( q+ d/ J3 b
: m5 ?$ ?' @8 z7 ^他是否了解你的目标和意向?
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/ c$ F. Y9 @8 Q# `8 W( z他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?0 b0 w2 f. t0 ~! F2 X% {6 k0 [% f! H
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2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?4 z: d7 W) a O- f
" T+ O' z# p) g他是否很会安排时间?1 X6 g5 h3 N" A% P# U% B
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
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领导测评办公室人员的20道题目
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5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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! o) l$ e2 U/ v9 B3 t3 `能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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6 I F. I: L* d6 i6 D. D6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?/ m& [. z1 n/ T% O
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能否制订新的工作制度或工作程序?5 X" w! \7 k$ j1 ]% P, t* X, \
/ p2 f- v8 Q1 Q, L4 _5 ]& `3 }他的工作有条理吗?
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7.他是一个机智的人吗?
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; W, f8 p, G5 F$ D7 J9 y$ w4 w能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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8.他能否提高文件运转效率?7 c+ U$ N; ~* h3 T7 L0 w
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能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?0 G+ v" Q/ q$ V3 x
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?, Q7 H/ h2 R: j* p; P/ @
: k3 o" t$ j/ S B c. g领导测评办公室人员的20道题目( b% v$ s+ X3 L- |# ~$ z- D
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?/ h0 @! N1 H# @4 E/ o
1 B# n; G$ @: A2 H" _10.他在危急关头是否沉着冷静?
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1 ]4 m" _- ~) M: H( n) }( `) f' I当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?2 W, y8 }, A+ X
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11.他对你的忠诚值得信赖吗?3 m& \% @5 i9 s2 }
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你能把一些机密信息资料委托给他吗?
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12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目
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13.他是否成为本单位有价值的信息来源?9 X9 ]8 e+ y5 ]7 [6 U
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而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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14.他是否有个人学习计划?
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?% }" u$ v; b/ N6 D2 w/ v: \
- D% D' u' z$ i是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?
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15.他语言表达是否清晰?- F% H$ U5 w: Q& Y9 x
& f5 y) A, P5 j7 P! L: ` y能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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能否准确地传达你的指示?, X; V5 C# j% P( g3 k8 v
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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7 t3 |; v0 H! [# Z. F2 {! @16.他是否按时完成每天的工作?
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" O( N* Q& o. b2 ^; I, E是否根据需要自愿在休息时间加班?
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领导测评办公室人员的20道题目
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17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
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/ A* W2 Y, K6 ?2 Q- F# p/ {18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?& o% V `- ]2 \- A) q; m
h, p2 `8 ]+ I' V$ ^19.在调研工作中他是否称职?
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?1 h+ r8 G6 y- B3 q8 F0 W
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20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
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, V7 C+ Z- m+ w启示……# w5 C. F5 m8 d4 S5 \8 R. D* y; [: _
0 k) L# K- C( j) I0 h; P/ ` }二、加强办公室建设
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(一)办公室建设方向- I1 N7 Z; q L7 O \* C8 G
6 g' y7 r( h P. U; |; V1 w4 a2 P1、不断优化硬件和工作环境2 M. H: }* c9 ^6 G- w0 T" I8 Q
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2、积极推进建章立制工作
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3、努力营造和谐人文氛围
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d4 u& q& b( k0 Z' J5 q4 q. {$ P* S4、大力倡导团队精神0 y8 Q) f A# m: L
$ r1 r: a$ i) ], P3 k(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规4 O$ D! q( d; Q
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良好的礼仪形象
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% \$ ]6 Y/ F7 U9 j/ E% W良好的电话形象! v- X4 g$ `) b& A) [5 P
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良好的文字形象
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& c0 D" b4 Y+ g* n) R) [# W良好的语言形象+ n0 r3 |1 q z7 b
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二、加强办公室建设
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(三)人人争作办公室受欢迎的人员
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;0 j" c I! D; Z. H8 I
4 m' [8 O& O1 U# a! L, u2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;& |1 n2 P* r) z% M7 z$ q& G
( T4 m& F9 C( V# a3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;
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U8 T5 ^1 J! g: W' v4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;7 G$ r" a l# l
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5、随时让同事知道你对他的感激;
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0 e+ j- v `# }9 C- O/ j) q6、尊重个人隐私,公私之间分明;* G& n) d. D+ w- T. S _
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7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;, T7 p" G9 k% m3 Q8 ]; X
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8、不居功自傲,有容人雅量。6 w- o0 S* Y1 |: B! G, K
) K! x0 [- o* ]( B三、办公室办会工作基本规范0 f" Z5 W1 M( S6 H; s8 I
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(一)会议服务的基本内容会前准备工作7 j9 c; C4 h8 I% h# X4 L H
- s9 y* N) k6 [2 d2 d& t9 L" ]' Y1、设立会议承办部门和服务机构- Z3 M, @2 W. S) [
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2、协助领导确定会议目标和议题
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" C6 [# c, C' ]1 R4 S3 U7 ](1)确定会议目标
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) V( ~. f/ }- `1 M) }(2)拟订会议议题
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9 U# m1 f% I4 N) q8 D: H/ j3、拟订会议财务预算和会议方案1 g) s( I+ `7 R
$ D( X* v* Q% |; \+ m! c9 {0 g(1)拟订会议财务预算
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(2)拟定办会方案
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# {, h( x) e; u+ x, c2 a/ j$ f$ d(一)会议服务的基本内容
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会前准备工作
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4、确定会议的议程、日程和程序
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5、分工撰写会议文件
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6、确定与会人员名单以及会议编组方案
6 s' Q, J* i6 O9 M( B2 i3 Y$ N& l( w# {$ E. A- R% s( K. n
7、会场的布置工作
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3 H; A6 p& L2 b: i衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。
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8 j9 n7 W% k# k主讲:姬瑞环
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