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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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5 ]; L7 {; T; M5 C% R4 ]5 ]
一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
7 \# e- L6 |- F) A  (一)联系的观点 , ~5 F( U  L  ^9 Y  C& P6 h/ [
  1、 联系的普遍性和客观性8 R& O1 p# p! I
  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
9 G, E5 }8 ^" r. o( q8 I% K8 C  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
  e3 P6 d# ~: h  2、 因果联系 5 d+ g5 `' Y: z$ {( ?
  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。
5 Y+ B& _7 W( m' d: A. E  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
" t, o& @5 H7 @9 B6 i/ j2 ?  3、 整体和部分的关系
5 S8 ]+ h4 b; l! i6 j" Z  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。 - ?4 Y$ [& K& |) l
  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。& n3 \$ P0 a# t$ p9 M+ G' P
  (二)发展的观点
, L1 C" k7 ^5 J/ y" W7 \3 z( y  4、 发展的观点 + h- A( c/ G1 A6 z$ M
  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
4 ^- @0 ~3 }6 {% `- C: R  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 * E  ?% W4 @* B4 c
  5、 内因和外因的辨证关系
% j6 n( V+ U7 I$ Z9 {$ @  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。   ?9 ?$ j5 x6 V
  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。
9 G; {* j3 G- w! M7 O5 w: e3 _0 x  6、 量变和质变的辨证关系
3 I/ i$ b0 I8 M6 D1 W  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
* x! G! V. H! J; `  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
4 s. ^5 l/ _$ y+ s- S8 l! }  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一 & w" `4 f  _8 y! X
  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。 # B) `# L1 x! i  v
  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。
9 E4 U3 S" ]& V& a: }1 \  (三)矛盾的观点
) @8 ]5 N6 h# _2 J% f( G" c! x4 w: t  8、 矛盾的普遍性 7 t6 ]% V" p$ H
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。 7 _. f* G" ]2 s
  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 / ?1 _; d# S" l9 \
  9、 矛盾的特殊性 ; p1 J: J# O  A8 Q* c
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。
% ~# f- l* Q1 a& G( u, k: ]4 f  方法论:具体问题具体分析 1 _8 s+ ^) @$ N
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系 0 q: b. P' ?" n. e5 h
  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。 * a( Q4 M2 `! G8 b& G8 M; H
  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 5 n+ m. t6 v  C( ^# M) x4 h3 O
  11、主次矛盾关系 ( X% I) m" I" ]4 V
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
2 W0 Y( T' M% M  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
; j2 k6 K* O( h7 O  12、主次方面关系 2 d/ m1 j1 P6 Q
  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。
$ J7 y7 k# _/ Z! d' ^' x) Z  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 , W# @) s4 Q2 K# a& M6 H" f5 h
  13、两点论和重点论的统一 " d/ ?, D, K% q, O" H* t: j
  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理 6 n) V# I, j* x8 T
  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 0 R# p0 k: s8 d
  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课) 8 E3 w& i) b& `' {% B  e7 {
  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理 / Y( J* {* _+ |' ]0 `$ ?
  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 2 D& j& N; }  _- i2 O
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 ! i0 P3 t: `+ h9 U4 `5 W$ W
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 4 t/ n3 b- k' @7 ?+ h, n" f
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 7 |$ f1 m; I- }1 x
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
6 h3 }% c% Q' e% T1 {  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
, F2 r6 [7 W, A2 ~  17实践决定认识原理3 p' |7 u9 g& b' l8 z
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
* D8 a# P  l8 c( |  \/ h/ }  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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