关于“学思践悟”,这是提高能力水平的四个环节。 ' ^6 L7 s" s+ r. U “学”是基础,要学理论、学业务、学新知。特别要重视获取新知。基本知识要熟练掌握,比如常用的经济指标;前沿知识要敏锐学习,比如新业态、新模式、新技术。我的体会,学习既贵在增强系统性,也要把碎片时间利用起来,善于在碎片化的学习中激发灵感。 4 ?- u: R3 L1 T: T) A 本帖隐藏的内容 “思”是发动机,要思大局、谋大事、出主意。确立大局观是必须的,关起门来当书记,把精力集中到大事要事的思考谋划上,更多地思考哪些是主要矛盾,面对这些重大问题和实践中的难题,我怎么来解决,有没有比现有做法更好的举措,我这个参谋怎么来当好,能不能出一些金点子。思考要独立,要具有穿透力。 " h8 H$ f- o: t+ _) | “践”是中心,要抓落实、善创新、求实效。事业成败在执行、在落实。基层对我们党办工作人员的印象,最主要的可能就是讲得多、干得少。我们要大力加强实操能力的锻炼,走到抓落实的第一线,在实践环节努力干得更出色一些。 " I" {4 B: Q, g o 3 x* v* N% q2 v* d5 l' p/ K/ a “悟”是升华,要悟得失、知本质、促改进。从实践到理论,再从理论到实践,“悟”是一个转换的环节。凡事都会有经验和教训,要善于举一反三,由此及彼,从现象看到本质,对下一阶段改进工作形成新的指导。 / k5 H- ` A/ k' B& g# X % _; ?% A, q, k. p1 F6 g! ] _) s8 b “学思践悟”,加上讲和写,关键之关键还是要“练”,可以称之为“六加一”。只有高强度、精准化、持久性地练,才能练就学思讲写践悟的过硬本领。 |