PS 写作指南

材料选择

万事开头难，PS的写作业同样难在开头。通常情况下，在写PS之前往往有两个极端存在，一是找不到东西写，脑子里空空如也，无从下笔；一是有太多的东西写，不知道如何选取材料，没有清楚的思路和头绪，篇幅事例众多，长篇累牍地没有重点。不管是上面哪种情况，笔者建议在写PS写作之前，先开展“头脑风暴”（Brainstorm），结合自己经历把自己所能想到的各种经历都列出来，先不管是否有用，统统有系统地进行罗列。



在完成“头脑风暴”式的材料搜集工作后，下一步就要缩小范围，在此基础上进行初步筛选，把较能突出自己特点的事例挑出来，让这些事例具备自我性和排他性，将自己和自己的同学区别开来，具备自己的个性，成为活灵活现的自己。要做好这个工作，在选材时候要注意两个基本原则：

主题相关原则，即所选的材料必须与申请人去留学的目的、选择该项目或者该学校有重要关联的素材。为什么留学，为什么选择该校，哪些事情让你产生留学的想法，尽量在文书间接地中体现出这些。

个性化原则(Make you difference on and off campus)，即在选材时候，首先要想一个问题：你是一个什么样子的人，你具备什么样子的特征，这些特征是能够体现你，而不是芸芸众生的事例。在筛选时务必要选择能够体现出自己个性的材料，也就是材料的排他性。所选择的事例不一定非要具备震撼世界的公益性，很大的影响力，因为我们大都是凡人。这些事例可以很小，但是对你或者对他人却很有意义。比如，曾经有一个学生到一个非常偏远的地方做志愿者，她跟当地一个小女孩照相而且一直保持书信联系。这是一个很小的事情，但是对这个小女孩来说可能就是改变她一生的转折点，因为她以前从来没照过相，而且对外面的世界基本上是一无所知。这个志愿者的行为影响了小女孩的世界观，这就是一个很小却很有意义的事情。当然，不是所有学生都有去做义工的经历，同样也可以选择其他事例来体现自己。

情感原则，文字是一种工具，我们通过阅读文字可以看出作者的情感，而教授也可以通过咱们的PS来感知到咱们对人对物对学习的一种情感，是字字饱满热情，还是敷衍了事，还是华丽辞藻的堆砌。在撰写PS时尽量用平实且饱满情感的词语，将其溢于字里行间，让教授体会到你是一个充满热情、乐观的人，让自己的小宇宙得到教授的认可，让你最实在也最直接的求学目的得到教授的认可。



PS的结构

PS作为一篇文章，主要从内容和结构上来体现自己的留学目的，来展现自己。

首先，从内容方面而言，必须首先必须具备6W，即回答六个“为什么”，即为什么选择这个专业，为什么选择这个项目，为什么选择这个学校，为什么适合这个专业，为什么适合这个项目，为什么适合这个学校。围绕这些话题，将文章传承契合地开展完善起来，将内容填满充实。

其次，PS的结构首先要从了解PS的格式开始，第一种自传式：即将学习阶段的经历有选择性的描述，阐述自己的能力特点；第二种是叙事式，通过一件事情引出全文，来展现该事件中自己的特点和能力，这是国外学生常用的形式。第三种是专业式，主要自己研究背景来展现自己的专业研究能力，主要是针对本科生申请研究生阶段的PS。

PS从形式来说就是八股文的模式，一般分为开头、主体和结尾三部分。开头部分要足够吸引人的眼球，先声夺人，能够吸引人继续读下去，同时点明主题；中间部分围绕主题层层展开，详叙文字，填充内容，展现自己；结尾既要回扣主题，又要提供最后的“透视”，但是不要仅仅对前文进行重复，也不要添加新东西。

PS从写作手法上来说要有起承转合，所谓“起”就是要从宏观上给自己一个定位，为整个文章做个基调。接下来就是要“承”，从文章宏观基调过渡到用具体的理由说服对方录取你。“转”也可以成为升华，结合自身情况和将来学习的项目，对自己的未来有一个怎样的期待和规划。“合”对前文进行提炼，照应开头的基调，做到首尾呼应，这样才做到一气呵成，整个文章浑然一体。

此外，PS段落注意有长有短，有轻有重，有主有次，酱紫，才可以将PS撰写的较为完美，值得一读。在文章撰写时为了保证行文流畅，需要注意文章过渡性，特别是需要在段落之间使用过渡，以便保持整篇PS的逻辑流畅词。不仅包括转折，承接，好需要适当出现主题递进，以便更好地位文章提供逻辑结构。总之，将PS读后，给人一种行文流水，从容自如的感觉，便是我们追求的结构目标。