每个人日常生活中都离不开讲话。讲话成为了交流的重要工具。有的人讲话水平高,有的人讲话水平有待于提高。但我总觉得每个人都应该提高自己的讲话质量。我这一年来,学习了不少讲话稿。每次中央领导重要讲话发布后,我总是非常及时和认真地进行阅读。一方面是学习贯彻最新精神的需要,另一方面,我也把讲话作为经典范文进行学习。平时,我也认真听各种讲话,有精彩的讲话,我也会认真地记录。久而久之,对好的讲话稿有了一些自己的感性认识。 ' x6 A$ o! u7 E8 n( ~: C5 B; t% e* ~
5 d8 h0 g g2 U0 l& q% D 要写好讲话感,首先要谋篇布局,搭好框架。就象盖房子一样,我们一定要首先画好规划图。只有蓝图绘好了,我们才能施工,才能具体实践。好的规划图应该是功能定位清晰,同样,一篇好的讲话稿肯定也是层次分明,逻辑性强。作为讲话者在讲话要清楚讲话背景,对讲话时间、对象、内容、听众有一个总体的把握。一是要在讲话前就搞清讲话者的角色,为什么要讲这次话,这次讲话的主要内容是什么,要搞清楚先讲什么,接着讲什么,最后讲什么?二是要搞清楚讲话的主要听众是谁?不同的听众会对不同的问题感兴趣,接受能力也大不相同。写讲话稿时,一定要时刻心里想着听众,不了解听众的需要,你写的领导讲话稿就会缺少针对性,就不能产生共鸣。三是要搞清楚这次讲话时间要讲多长?时间的报告,一般来说,就更要注重节奏,分清主次。把这几个问题搞清楚后,我们就能谋好篇布好局,搭好框架,做好规划。短的讲话稿,可以不展开,但内容要到位。不管是长的讲话稿,还是短的讲话稿,主线要清楚,要么是递进关系,比如是什么,为什么,怎么做;要么是并列关系,比如说,一要争先,二要创优,三要担责。再比如说一是讲任,二是讲良心,三是要提高本领。等等。要让人看到文章后感到层次分明,重点突出。胡子眉毛一把抓,很可能是中心模糊,什么也表达不清楚。党的十五大报告、十六大报告、十七大报告字数很长,但由于层次分明,重点突出,我们感到内容十分清晰。谋篇布局,搭好框架需要有战略思维,需要人站得高,看得远,想得全。这种战略思维,就是领导思维。所以我们经常说,一个领导讲话是否有水平,实际上是这个领导工作水平的重要的体现。谋篇布局,功夫在思考。所谓文章要七分思考,三分写作,讲的就是这个道理。
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要写好讲话稿,要视野开阔,知识丰富。一是引经据典,用古代的故事讲述现代哲理。毛泽东同志的讲话很有穿透力,一个主要的原因是毛泽东同志知识渊博,经常引用许多典故和古文。1948年12月30日,为了阐述革命路线和政策问题,毛泽东引用一个中国神话故事生动地向大家说明什么是路线、政策以及它的重要性。他说:“张果老下华山,去蓬莱朝圣,这个人不是凡人,是个仙家,所以,他骑毛驴和我们不同,是倒骑。走着走着,遇到仙人吕洞宾,问张果老去何处?张说去蓬莱,吕洞宾惊诧地问:蓬莱在东,你骑毛驴向西,怎么能到?张果老生气了,认为自己有理,反驳道,我的脸是朝东方蓬莱的!”讲完后毛泽东说:“想要革命的人,如果路线方向不对,革命还是不能胜利的,张果老虽然脸朝蓬莱,但路走错了,永远也到不了。”毛泽东还说,不可沽名学霸王。温家宝总理讲话也时常用典。比如面对台湾中天电视提问,温家宝背诵出辛亥元老于右任的《望大陆诗》:葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮。望我故乡。故乡不可见兮,永远不忘。天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。等等。二是要对现实有清醒的认识,善于归纳,一针见血。比如1986年李瑞环还在天津任职时一次政协讲话中提倡办实事必须把握五条原则:“一是办多数人受益的事。二是办多数人急需的事。三是办长远起作用的事。四是办促进精神文明建设的事。五是办力所能及的事。”这五条办事原则在今天看来,虽事隔20多年,但还是具有很强的指导性。三是讲述身边人身边事。今年大学校长讲话成为网络热点。不少校长的讲话,都引述了学校发生的人和事。比如,北大校长讲述北京大学生奥运志愿者的故事;清华大学校长讲述了钱伟长先生的故事,讲述了季羡林先生的故事。厦门大学校长讲述了陈嘉庚先生李光前先生捐款的故事。南京林业大学校长在讲话中讲述了一位名叫朱灿灿的同学找工作的故事。这些故事很有穿透力,给听众留下了很深的印象。新东方校长禹敏洪在北大演讲时讲述的就是发生在自己身上的故事,也很有说服力。做到视野开阔,知识丰富这一点,需要我们加强学习,深入调查研究。 2 w3 k5 ^6 A! |* _5 U- F
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% N; i) b; U. H! U- q" Q( b 以上谈的是自己的感觉。真正要写一篇讲话稿,也不是这篇小文章就能表达的。写讲话稿是一项实践性很强的工作。写好讲话稿,还要经过不断地实践,不断地总结,不断地琢磨。对于写好讲话稿,自己感到还象一个小学生,要不断地学习实践,不断地学习,不断地进步。但是,我总认为,只要认真,只要用心,只要负责,就不愁写不出好的讲话稿。作者:周统建 / |4 f7 C* K9 a5 c
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